【名师精编】中考语文文言文知识训练33:鱼我所欲也(PDF版,含答案)

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【名师精编】中考语文文言文知识训练33:鱼我所欲也(PDF版,含答案)

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文言文知识训练答案
第 33课时,《鱼我所欲也》
1.(1)讨厌,憎恨 (2)祸患,灾难 (3)假如,假使 (4)这种心 (5)丧失 (6)踩踏
(7)优厚的俸禄 (8)侍奉 (9)停止 (10)本性。这里指人的羞恶之心
2.(1)益处 两个或两个以上的东西或数目合在一起 (2)古代盛食物的一种容器,形似高
脚盘 豆子
3.(1)同“避”,躲避 (2)同“辨”,辨别 (3)同“向”,先前、从前
4.(1)比 对于 (2)取得 同“德”,感恩、感激 (3)动词,做 介词,为了
5.判断
6.(1)鱼是我所喜爱的,熊掌也是我所喜爱的。如果这两种东西不能同时都得到的话,那么
我就只好放弃鱼而选取熊掌了。
(2)生命是我所喜爱的,道义也是我所喜爱的。如果这两样东西不能同时都具有的话,那么
我就只好牺牲生命而选取道义了。
(3)生命是我所喜爱的,但我所喜爱的还有胜过生命的东西,所以我不做苟且偷生的事;死
亡是我所讨厌的,但我所讨厌的还有超过死亡的事,所以有的祸患我不躲避。
(4)不仅贤人有这种心,人人都有,不过贤人能够不丧失(它)罢了。
(5)没有礼貌地吆喝着给他,过路的饥民也不肯接受;踩踏过给别人吃,乞丐也会轻视而不
肯接受。
(6)见了优厚的俸禄却不辨别是否合乎礼义就接受了,优厚的俸禄对我有什么益处呢!
(7)先前为了“礼义”,宁愿死也不接受,现在(有人)为了所认识的穷困的人感激自己却接
受了:这种做法不是可以让它停止了吗?
(8)这就叫作丧失了人的羞恶之心。
7.舍生而取义 本心 本心
8(1)中心论点:舍生取义(或:“舍生而取义者也”“人在任何时候都不要违背‘义’”)。本
文主要运用了比喻论证、举例论证等方法来证明文章的中心论点,如将生比作鱼,将义比作熊
掌,当二者不能兼得时,应舍生取义;又如作者举“一箪食,一豆羹”的例子,告诉我们要不
食嗟来之食,要不丧失人的“本心”,要舍生取义。
(2)孟子说的“是心”指的是舍生取义的精神。文天祥抗击元军失败被俘后,面对元人的威
逼利诱,做到了“富贵不能淫”“威武不能屈”,最终杀身成仁。他对南宋朝廷的一颗红心,一
片忠心,正是孟子所说的“是心”。
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第 33课时,鱼我所欲也
《孟子》
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;
义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟
得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得
生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由
是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆
有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人
不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我
与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而
不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
1.词语解释
(1)死亦我所恶.:
(2)故患.有所不辟也:
(3)如.使.人之所欲莫甚于生:
(4)非独贤者有是.心.也:
(5)蹴.尔而与之:
(6)可远观而不可亵.玩.焉:
(7)万.钟.则不辩礼义而受之:
(8)为宫室之美、妻妾之奉.:
(9)是亦不可以已.乎:
(10)此之谓失其本.心.:
2.古今异义
(1)万钟于我何加.焉
古义:
今义:
(2)一箪食,一豆.羹
古义:
今义:
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3.通假字
(1)故患有所不辟.也:
(2)万钟则不辩.礼义而受之:
(3)乡.为身死而不受:
4.一词多义
(1)于:所欲有甚于.生者 万钟于.我何加焉
(2)得:故不为苟得.也 所识穷乏者得.我与
(3)为:故不为.苟得也 今为.宫室之美为之
5.特殊句式
鱼,我所欲也。 句
6.重点句子翻译
(1)鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
译文:
(2)生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。
译文:
(3)生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有
所不辟也。
译文:
(4)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
译文:
(5)呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
译文:
(6)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!
译文:
(7)乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?
译文:
(8)此之谓失其本心。
译文:
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7.中心概括
本文提出在“生”和“义”不能兼顾的情况下,应该“ ”的观点,并且进一步
指出这是每个人都有的“ ”。那些在“义”上有亏的人,不过是丧失了他们的“ ”
罢了。
8.问题探究
(1)本文的中心论点是什么?请结合具体例子说说作者是运用什么论证方法来证明中心论点
的。(任意写出一种即可)
(2)[同主题·人格修养] 说说文天祥《过零丁洋》中的“丹心”是否属于孟子在《鱼我所欲
也》中所说的“是心”?为什么?
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