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文言文知识训练
第 12课时 活板（北宋·沈括）
板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令
坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字
印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，
未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者
才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有
二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无
备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与
药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。
1.词语解释
（1）板．印．书籍：
（2）有布．衣．毕昇：
（3）蜡和纸灰之类冒．之：
（4）则字平如砥．：
（5）一板已自．布字：
（6）更．互．用之：
（7）讫．再火令药熔：
（8）殊．不沾污：
2.通假字
（1）活板．：
（2）已．后典籍皆为板本：
（3）药稍镕．：
3.一词多义
（1）就：持就．火炀之 瞬息可就．
（2）若：不若．燔土 若．止印三二本
4.词类活用
（1）火．烧令坚： 用作 ，意为
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（2）用讫再火．令药镕： 用作 ，意为
（3）则以纸帖．之： 用作 ，意为
5.重点句子翻译
（1）欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之。
译文：
（2）药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。
译文：
（3）若印数十百千本，则极为神速。
译文：
（4）不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取。
译文：
（5）不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
译文：
6.问题探究
（1）《活板》一文有些语句用形象的语言介绍了活字印刷的特点，请找出一处，仿照示例加以
说明。
[示例] “薄如钱唇”，写出了活字字模薄的特点。
（2）[同作者·沈括] 结合下文，分析两文在选材和主题思想上有何相同之处。
方家以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也，水浮多荡摇。指爪及碗唇上皆
可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬为最善。其法取新纩中独茧缕，以芥子许蜡，缀于
针腰，无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者。（选自沈括《梦溪笔谈》
24/93文言文知识训练答案
第 12课时，《活板》
1.（1）指雕版印刷 （2）平民 （3）覆盖 （4）磨刀石 （6）交替，轮流 （7）完毕 （8）
根本
2.（1）同“版” （2）同“以” （3）同“熔”，用高温使固态物质转变为液态
3.（1）靠近 （2）完成 （3）如，像 如果
4.（1）名词 状语 用火 （2）名词 动词 用火烤 （3）名词 动词 用标签标出
5.（1）想印的时候，就把一个铁制的模子放在铁板上，然后密密地排上字印，排满了就成为
一版，（再）拿它靠近火烘烤。
（2）松脂和蜡等的混合物稍稍熔化，就用一块平的木板按压其版面，于是（所有排在铁板上
的）活字就平得像磨刀石了。
（3）如果印几十、几百甚至上千本，那就极其快了。
（4）不用木头刻字印的原因是，木头的纹理疏密不匀，一沾水就会变得高低不平，再加上跟
松脂、蜡等的混合物粘在一起，（拆版时）不容易拿下来。
（5）不如用胶泥烧制，印完后再用火烘烤使松脂和蜡等的混合物熔化，用手一擦，字印自然
落下，根本不会被弄脏。
6.（1）两文都介绍了古代的科学技艺（活板和指南针），都赞扬了我国古代劳动人民的非凡智
慧和创新精神。
（2）两文都介绍了古代的科学技艺（活板和指南针），都赞扬了我国古代劳动人民的非凡智慧
和创新精神。
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