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第十五课《环保小明星》教学设计
课题 环保小明星 单元 第五单元 学科 心理健康 年级 1年级
学习目标 1.了解一次性筷子的来源，知晓身边存在的各类环保小事，如节约用水、用电等。 2.培养环保意识，使其深刻认识到环保对于地球母亲的重要性，激发学生主动参与环保行动的意愿。 3.通过设计并制作环保手抄报，锻炼学生的团队协作能力、创意设计能力和信息整合能力；通过成立 “环保小卫士” 行动小组并担当监督员，提升学生的观察能力和记录能力。 4.引导在日常生活中养成环保习惯，切实做到不使用一次性餐具、节约水电、杜绝破坏环境的行为，鼓励带动家长共同参与环保行动，营造家庭环保氛围。
重点 培养环保意识、实践环保行为、建立团队合作机制以及促进家校共育。
难点 如何让学生长期坚持环保行为、深入理解环保理念、落实家校合作以及创意表达环保宣传。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放歌曲《热爱地球妈妈》这首歌告诉我们什么？我们应该怎样保护地球妈妈？
因为地球孕育了我们，就像妈妈呵护孩子一样，我们作为地球的孩子，不能做出伤害地球、给地球增添负担的行为，而应珍惜和爱护地球的一切，让地球能一直保持美丽、健康，持续为人类提供良好的生存环境 。今天，我们一起学习《环保小明星》争做“环保小卫士“”吧！出示课题。 欣赏歌曲，思考。 通过欣赏歌曲活动，激发学生的兴趣，引出本课教学主题。
讲授新课 一、天真屋丽丽和爸爸妈妈一起到餐厅吃饭，谢谢，我们自己带筷子了。服务员送一次性餐具的时候，丽丽和爸爸妈妈都拿出了自己随身带的筷子。 1.丽丽一家为什么要自己带筷子去餐厅？ 为了践行环保理念，减少对一次性餐具的使用，从而保护地球环境。 2.丽丽一家的这种行为对周围人可能产生什么影响？ 他们的行为可能会引起周围顾客和服务员的注意，起到示范作用，让其他人意识到使用自带餐具的可行性，进而激发更多人参与到环保行动中来，减少一次性餐具的使用。 3.从丽丽一家自带筷子去餐厅这件事，可以看出他们具备怎样的品质？ 可以看出他们具有较强的环保意识和责任感，能够将环保理念落实到日常生活的点滴行动中，以身作则，为环保贡献自己的力量 。 二、聊天室你知道一次性筷子是从哪里来的吗？（1）竹制一次性筷子竹材生长快、可再生性强，是制作一次性筷子的主要原料。（2）木制一次性筷子通常使用桦木、杨木等速生木材，但过度砍伐会对森林生态造成破坏。三、游戏角活动一 讲一讲我们身边有哪些应该注意的环保小事呢？①节约用水：刷牙或洗脸时，记得关闭水龙头，避免不必要的浪费。收集雨水用来浇花或冲厕所也是一个好方法。②节约用电：离开房间时，记得关灯和拔掉不使用的电器插头。尽量利用自然光照明，减少电灯的使用。③减少塑料使用：购物时带上自己的布袋或背包，减少塑料袋的使用。避免购买一次性塑料制品，比如塑料吸管和餐具。④垃圾分类：学会正确分类垃圾，将可回收物、有害垃圾、湿垃圾（厨余垃圾）和干垃圾分开投放，有助于资源的循环利用和减少环境污染。⑤爱护绿地：不随意践踏草坪，不摘花折枝，保护身边的绿色植物。可以参与植树活动，为环境增添一抹绿意。⑥减少纸张浪费：双面打印或使用电子文档，减少纸张的使用。废纸可以回收再利用，制作手工艺品或用于其他创意活动。⑦绿色出行：鼓励步行、骑自行车或乘坐公共交通工具出行，减少私家车的使用，有助于减少空气污染和交通拥堵。⑧减少噪音污染：在公共场所保持安静，避免大声喧哗或制造噪音，保护周围的宁静环境。这些事情你都做到了吗？学生自由回答。活动二 做一做和小组同学一起设计并制作宣传环保手抄报。出示环保手抄报活动三 环保达人分享会请几位同学上台分享自己在家里或者外出时遇到的环保小事。比如有的同学说出门自带购物袋，妈妈不再用超市的塑料袋；还有同学提到在小区里看到水管漏水，马上告诉物业叔叔来修理，避免浪费水。分享结束后，大家一起讨论这些小事对环保的重要性，然后互相问问自己有没有做到类似的事。活动四 校园环保标语设计以小组为单位，为校园的不同区域设计环保标语。比如在水龙头旁边设计 “节约用水，从点滴做起”；在垃圾桶旁边设计 “垃圾不乱扔，校园更美丽”。设计好标语后，用彩笔写在卡片上，然后在老师带领下，把标语张贴到校园对应的位置，提醒全校同学一起爱护环境。四、加油站让我们成立“环保小卫士”行动小组，每天选一名监督员，注意大家是否节约水电，是否有破坏环境的行为，并且记录下来。下午生实践活动。五、拓展延伸1.为什么不能随手乱扔垃圾？ 因为随手乱扔垃圾会让我们生活的地方变得又脏又乱，还会让土地和水变得不干净，小动物们也会找不到干净的家，所以不能随手乱扔垃圾。 2.除了自带筷子，去餐厅吃饭还能做哪些环保的事？ 可以提醒爸爸妈妈少点菜，避免吃不完浪费；如果有吃不完的饭菜，用自带的盒子打包带回家。 3.在教室里，我们怎么节约用电呢？ 离开教室的时候，要记得把灯关掉；白天如果教室很亮，就不需要开灯啦，这样就能节约用电。 4.废旧的报纸可以用来做什么环保小手工？ 可以把废旧报纸揉成团，做成纸球用来玩游戏；也可以用报纸折成小帽子；还能把报纸剪成条，编成小篮子 。5.喝完的饮料瓶应该扔到哪里？为什么？应该扔到可回收垃圾桶里。因为饮料瓶可以回收再利用，变成新的东西，减少垃圾对环境的污染。6.为什么要提醒爸爸妈妈少按喇叭？因为按喇叭会制造噪音，吵到别人，还会污染环境。少按喇叭可以让我们的城市更安静、更环保。7.我们可以用什么代替塑料袋来装东西？可以用布袋、纸袋或环保袋。这些袋子可以重复使用，减少塑料袋对环境的污染。8.节约用水有哪些小妙招？节约用水的小妙招包括：及时关闭水龙头，避免长时间放水；使用节水型器具；收集雨水用于浇花、冲厕所等；发现水龙头漏水要及时修理等。 读一读 想一想讲一讲做一做讲一讲设计 做一做知识拓展 引导学生了解并实践在日常生活中减少使用一次性产品的环保行为，如自带筷子等。 引导学生了解一次性筷子的来源，知晓身边存在的各类环保小事引导学生 身边应注意的环保小事，鼓励他们将这些小事融入日常生活，形成良好的环保习惯。引导学生会制作手抄报，提高动手、动脑能力。 引导学生在日常生活中主动践行环保，逐步养成良好环保习惯 。引导学生亲手设计并张贴标语， 使学生切实参与到校园环保行动中，成为环保理念的传播者，营造校园环保氛围，带动全校同学关注并践行环保，让环保成为校园里的日常行为准则。 引导学生成为环保的监督员，并认真履行自己的职责。通过拓展延伸，引导注重身边的环保小事，从点滴做起，真正成为一名环保小明星！
课堂练习 亲子分享请爸爸妈妈和你一起来做环保明星吧。 想一想，做一做 帮助学生及时巩固知识与技能。
课堂小结 通过这堂课，我们深刻理解到环保要从自身做起，从生活点滴践行，每个人都能成为 “环保小明星”，为地球妈妈的美丽与健康贡献力量 。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
板书 环保小明星减少使用一次性产品一次性筷子哪里来游戏活动：发现并践行身边的环保小事宣传环保手抄报 成立“环保小卫士”行动小组知识拓展 观看板书 回顾已讲知识点，观察学生对知识的掌握情况。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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