2025年九年级中考数学三轮冲刺训练数学思想之数形结合思想训练(含解析)

资源下载
  1. 二一教育资源

2025年九年级中考数学三轮冲刺训练数学思想之数形结合思想训练(含解析)

资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
2025年九年级中考数学三轮冲刺训练数学思想之数形结合思想训练
一、选择题
1.若三个方程2(x+3)(x﹣2)=1,4(x+3)(x﹣2)=1,8(x+3)(x﹣2)=1的正根分别记为x1,x2,x3,则下列判断正确的是(  )
A.x1<x2<x3 B.x3<x2<x1 C.x2<x3<x1 D.x3<x1<x2
2.已知y关于x的函数y=x2﹣mx﹣1(m为实数),当0≤x≤2时,y≥3m+1恒成立,则m的取值范围为(  )
A. B.
C. D.
3.如图,直线y=kx+b交坐标轴于A(﹣3,0)、B(0,5)两点,则不等式﹣kx﹣b<0的解集为(  )
x>﹣3 B.x<﹣3
C.x>3 D.x<3
4.如图(1)所示在边长为a的正方形中挖掉一个边长为b的小正方形(a>b),把剩下的部分剪拼成一个矩形如图(2)所示,通过计算两个图形阴影部分的面积,验证了一个等式,则这个等式是(  )
A.a2﹣b2=(a+b)(a﹣b)
B.(a+b)2=a2+2ab+b2
C.(a﹣b)2=a2﹣2ab+b2
D.(a+2b)(a﹣b)=a2+ab﹣2b2
5.数形结合是数学中常用的思想方法,试运用这一思想方法确定函数y=x2+1与y的交点的横坐标x0的取值范围是(  )
A.0<x0<1 B.1<x0<2 C.2<x0<3 D.﹣1<x0<0
6.如图,直线y=kx+b经过A(﹣2,﹣1)和B(﹣3,0)两点,利用函数图象判断不等式kx+b的解集为(  )
A.或
B.
C.
D.或
7.已知:x<0<z,xy>0,且|y|>|z|>|x|,那么|x+z|+|y+z|﹣|x﹣y|的值(  )
A.是正数 B.是负数
C.是零 D.不能确定符号
8.函数y=a|x|与y=x+a的图象恰有两个公共点,则实数a的取值范围是(  )
A.a>1 B.﹣1<a<1 C.a≥1或a≤﹣1 D.a>1或a<﹣1
二、选择题
9.定义{a,b,c}=c(a<c<b),即(a,b,c)的取值为a,b,c的中位数,例如:{1,3,2}=2,{8,3,6}=6,已知函数y={x2+1,﹣x+2,x+3}与直线yx+b有3个交点时,则b的值为     .
10.已知直线y1=x,y2x+1,y3x+5的图象如图所示,若无论x取何值,y总取y1,y2,y3中的最小值,则y的最大值为     .
11.如图,直线y=kx+b经过A(﹣2,﹣1)和B(﹣3,0)两点,则不等式组x<kx+b<0的解集为    .
12.如图,直线y=kx+b经过A(﹣1,1)和B(,0)两点,则不等式组﹣x≥kx+b>0的解集为    .
13.如果函数y=b的图象与函数y=x2﹣3|x﹣1|﹣4x﹣3的图象恰有三个交点,则b的可能值是    .
三、解答题
14.在平面直角坐标系xOy中,已知点(﹣1,m),(2,n)在二次函数 y=x2+bx﹣3 的图象上.
(1)当m=n时,求b的值;
(2)在(1)的条件下,当﹣3<x<2时,求y的取值范围;
(3)若﹣1≤x≤2时,函数的最小值为﹣5,求m+n的值.
15.某班“数学兴趣小组”对函数y=x2﹣2|x|的图象和性质进行了探究,探究过程如下,请补充完整.
(1)自变量x的取值范围是全体实数,x与y的几组对应值列表如下:
x … ﹣3 ﹣2 ﹣1 0 1 2 3 …
y … 3 m ﹣1 0 ﹣1 0 3 …
其中,m=    .
(2)根据表中数据,在如图所示的平面直角坐标系中描点,并画出了函数图象的一部分,请画出该函数图象的另一部分.
(3)观察函数图象,写出两条函数的性质.
(4)进一步探究函数图象发现:
①函数图象与x轴有    个交点,所以对应的方程x2﹣2|x|=0有    个不相等的实数根;
②方程x2﹣2|x|=2有    个不相等的实数根;
③关于x的方程x2﹣2|x|=a有4个不相等的实数根时,a的取值范围是    .
16.已知抛物线C:y=x2﹣2bx+c;
(1)若抛物线C的顶点坐标为(1,﹣3),求b、c的值;
(2)当c=b+2,0≤x≤2时,抛物线C的最小值是﹣4,求b的值;
(3)当c=b2+1,3≤x≤m时,x2﹣2bx+c≤x﹣2恒成立,则m的最大值为     .
17.如图,直线l1经过点A(0,2)和C(6,﹣2),点B的坐标为(4,2),P是线段AB上的动点(点P不与点A重合),直线l2:y=kx+2k经过点P,并与l1交于点M.
(1)求l1的函数表达式;
(2)当k时,求点M的坐标;
(3)无论k取何值,直线l2是否恒经过某点,如是,请直接写出这个点的坐标;如不是,请说明理由;
(4)在P的移动过程中,直接写出k的取值范围.
18.在平面直角坐标系中,点A的坐标为(6,4),过点A分别作AB⊥x轴于点B,AC⊥y轴于点C,一次函数y=kx+b的图象经过点P(2,3).
(1)用含k的代数式表示b.
(2)当k=2时,直线y=kx+b被矩形OBAC截得线段的长度为     .
(3)当1≤x≤5时,函数值y满足﹣1≤y≤4,求k的取值范围.
(4)当直线y=kx+b(k<0)将矩形OBAC分成的两部分面积比为3:5时,直接写出k的值.
参考答案
一、选择题
1.【解答】解:对于方程(1)2(x+3)(x﹣2)=1,(2)4(x+3)(x﹣2)=1,(3)8(x+3)(x﹣2)=1,
设①y1=2(x+3)(x﹣2),②y2=4(x+3)(x﹣2),③y3=8(x+3)(x﹣2),
∵函数①,②,③的对称轴均为,开口向上,
∴函数①,②,③的图象大致为:
函数①,②,③与直线y=1在第一象限交点的横坐标分别是方程(1),(2),(3)的正根x1,x2,x3,
∵2>4>8,
∴函数①,②,③的开口大小依次为:y3<y2<y1,
∴x3<x2<x1.
故选:B.
2.【解答】解:函数y=x2﹣mx﹣1的图象是开口向上,顶点为(,)的抛物线,分三种情况:
①当,即m≤0时,函数在0≤x≤2内,y随x的增大而增大,
∴x=0时,y最小,ymin=﹣1,
即y≥﹣1,3m+1≤﹣1,得m.
②当02,即0<m<4时,
∴x时,y最小,ymin,
∴3m+1,
∴m2+12m+8≤0,
∵Δ=122﹣32=112,
∴m=﹣6±2,
则=﹣6﹣2m<﹣6+2,
又∵0<m<4,
∴无解.
③当2,即m≥4时,函数在0≤x≤2内,y随x的增大而减小,
∴x=2时,y最小,ymin=4﹣2m﹣1=3﹣2m,
∴3m+1≤3﹣2m,得m,
又∵m≥4,
∴无解.
综上,m.
故选:A.
3.【解答】解:观察图象可知,当x>﹣3时,直线y=kx+b落在x轴的上方,
即不等式kx+b>0的解集为x>﹣3,
∵﹣kx﹣b<0
∴kx+b>0,
∴﹣kx﹣b<0解集为x>﹣3.
故选:A.
4.【解答】解:由题可得:a2﹣b2=(a﹣b)(a+b).
故选:A.
5.【解答】解:如图,函数y=x2+1与y的交点在第一象限,横坐标x0的取值范围是1<x0<2.
故选B.
6.【解答】解:直线y=kx+b经过A(﹣2,﹣1)和B(﹣3,0)两点,
则解得,解得,
因此函数的解析式是y=﹣x﹣3,
这个函数与y的交点的横坐标是,
根据图象可以得到,不等式kx+b的解集为或.
故选:D.
7.【解答】解:由题意可知,x、y、z在数轴上的位置如图所示:
所以|x+z|+|y+z|﹣|x﹣y|=x+z﹣(y+z)﹣(x﹣y)=0
故选:C.
8.【解答】解:根据题意,y=a|x|的图在x轴上过原点是折线,关于y轴对称;
分两种情况讨论,①a>0时,过第一、二象限,y=x+a斜率为1,a>0时,过第一、二、三象限,若使其图象恰有两个公共点,必有a>1;
②a<0时,y=a|x|过第三、四象限;而y=x+a过第二、三、四象限;若使其图象恰有两个公共点,必有a<﹣1;
故选:D.
二、填空题
9.【解答】解:由题意:函数y={x2+1,﹣x+2,x+3}的图象如图所示(图中实线).
由图象可得,当直线yx+b经过点A和点B时,函数y={x2+1,﹣x+2,x+3}与直线yx+b有3个交点,
令x2+1=x+3,解得x=﹣1或x=2(舍去),
∴A(﹣1,2),
令x+3=﹣x+2,解得x,
∴B(,),
当直线yx+b经过点A时,(﹣1)+b=2,解得b;
当直线yx+b经过点B时,()+b,解得b.
故答案为:或.
10.【解答】解:如图,分别求出y1,y2,y3交点的坐标A(,);B(,);C(,)
当x,y=y1;
当x,y=y2;
当x,y=y2;
当x,y=y3.
∵y总取y1,y2,y3中的最小值,
∴y的取值为图中红线所描述的部分,
则y1,y2,y3中最小值的最大值为C点的纵坐标,
∴y最大.
11.【解答】解:直线y=kx+b经过A(﹣2,﹣1)和B(﹣3,0)两点,
根据题意得:,
解得:,
则不等式组x<kx+b<0是:x<﹣x﹣3<0,
解得:﹣3<x<﹣2.
故本题答案为:﹣3<x<﹣2.
12.【解答】解:把A(﹣1,1)和B(,0)两点的坐标代入y=kx+b,
得,
解得:.
解不等式组:﹣xx0,
得:,
故答案为:.
13.【解答】解:
当x≥1时,函数y=x2﹣3|x﹣1|﹣4x﹣3=x2﹣7x,
图象的一个端点为(1,﹣6),顶点坐标为(,),
当x<1时,函数y=x2﹣3|x﹣1|﹣4x﹣3=x2﹣x﹣6,
顶点坐标为(,),
∴当b=﹣6或b时,两图象恰有三个交点.
故本题答案为:﹣6,.
14.【解答】解:(1)把点(﹣1,m),(2,n)代入 y=x2+bx﹣3 得m=﹣b﹣2,n=1+2b,
∵m=n,
∴﹣b﹣2=1+2b,
∴b=﹣1;
(2)∵y=x2﹣x﹣3=(x)2,
∴当x时,y,
当x=﹣3时,y=9,
当x=2时,y=﹣1,
∴当﹣3<x<2时,y的取值范围为y<9;
(3)二次函数 y=x2+bx﹣3 的对称轴为x,
①当1即b≥2时,x=﹣1的函数值最小,y最小=﹣b﹣2=﹣5,b=3,
∴y=x2+3x﹣3,
∴当x=﹣1时,m=﹣5;当x=2时,n=7,
∴m+n=2;
②当﹣12即﹣4<b<2时,x的函数值最小,y最小b2﹣3=﹣5,b=2(舍)或b=﹣2,
∴y=x2﹣2x﹣3,
∴当x=﹣1时,m=22;当x=2时,n=1﹣4,
∴m+n=﹣21;
③当2即b≤﹣4时,x=2的函数值最小,y最小=2b+1=﹣5,b=﹣3,不满足b≤﹣4,所以此种情况不存在;
综上,m+n=﹣21或2.
15.【解答】解:(1)把x=﹣2代入y=x2﹣2|x|得y=0,
即m=0,
故答案为:0;
(2)如图所示;
(3)由函数图象知:①函数y=x2﹣2|x|的图象关于y轴对称;②当x>1时,y随x的增大而增大;
(4)①由函数图象知:函数图象与x轴有3个交点,所以对应的方程x2﹣2|x|=0有3个不相等的实数根;
②如图,∵y=x2﹣2|x|的图象与直线y=2有两个交点,
∴x2﹣2|x|=2有2个不相等的实数根;
③由函数图象知:∵关于x的方程x2﹣2|x|=a有4个不相等的实数根,
∴a的取值范围是﹣1<a<0,
故答案为:3,3,2,﹣1<a<0.
16.【解答】解:(1)∵抛物线C的顶点坐标为(1,﹣3),
∴y=(x﹣1)2﹣3=x2﹣2x﹣2,
∴﹣2b=﹣2,b=1,c=﹣2;
(2)∵c=b+2
∴y=x2﹣2bx+c=x2﹣2bx+b+2,对称轴为x=b,
①当b<0时,由题意可知b+2=﹣4,解得b=﹣6,符合题意;
②当0≤b≤2时,,解得b1=3,b2=﹣2,不合题意舍去;
③当b>2时,根据题意可知22﹣4b+b+2=﹣4,解得b,符合题意;
综上所述,所求b的值为﹣6或.
(3)当c=b2+1时,抛物线C的解析式为y=(x﹣b)2+1,
如图所示,抛物线C的顶点在直线y=1上移动,
当3≤x≤m时,x2﹣2bx+c≤x﹣2恒成立,
则可知抛物线C的顶点坐标为(3,1),
设抛物线C与直线y=x﹣2除顶点外的另一个交点为M,
此时点M的横坐标即为m的最大值,
由解得x1=3,x2=4,
∴m的最大值为4.
17.【解答】解:(1)设l1的函数表达式为y=ax+b,
由题意可得:,解得:,
∴l1的函数表达式为;
(2)∵当时,直线l2的解析式为:,
联立方程组可得:,解得,
∴点;
(3)无论k取何值,直线l2是恒经过点(﹣2,0),理由是:
∵y=kx+2k=k(x+2),
∴x=﹣2时y=0,
即直线l2:y=kx+2k总经过点(﹣2,0);
(4)若直线l2:y=kx+2k经过A(0,2),则2k=1,
∴k=1,
若直线l2:y=kx+2k经过B(4,2),则2=4k+2k,
解得k,
∵P是线段AB上的动点(点P不与点A重合),
∴.
18.【解答】解:(1)将点P(2,3)代入得3=2k+b,
∴b=﹣2k+3;
(2)当k=2时,一次函数为y=2x﹣1,
当y=0时,x,
当y=4时,x
∴直线与矩形OBAC的交点为(,0),(,4),
∴直线y=kx+b被矩形OBAC截得线段的长度为2,
故答案为:;
(3)当k>0时,y随x增大而增大,
当x=1时,ymin=k﹣2k+3=3﹣k.
当x=5时,ymax=5k﹣2k+3=3k+3.
由已知得:,
解得:.
∴.
当k<0时,当x=1时,ymax=k﹣2k+3=3﹣k.
当x=5时,ymin=5k﹣2k+3=3k+3.
由已知得,
解得:k≥﹣1.
∴﹣1≤k<0.
∴综上,k的取值范围为﹣1≤k<0,;
(4)当直线与线段AC、OB相交时,如图,设直线y=kx+3﹣2k与x轴交于F,与AC交于E,
则E(2),F(2,0),
∴CE=2,OF=2,
直线将矩形OBAC分成的两部分面积比为3:5,
①当S四边形OFECS矩形OBAC时,(CE+OF) OCOB AB,
∴(22)×46×4,
解得k=﹣4,
②当S四边形OFECS矩形OBAC时,(CE+OF) OCOB AB,
∴(22)×46×4,
解得k(此时直线y=kx+3﹣2k与边OB无交点,舍去),
当直线过点C时,如图:
由P(2,3)、C(0,4)可得直线解析式为yx+4,
令x=6得y=1,
∴Q(6,1),
∴S梯形COBQ15,S△ACQ6×(4﹣1)=9,
∴S△ACQ:S梯形COBQ=3:5,此时k,
综上所述,k=﹣4或.
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑

资源预览