资源简介 (共13张PPT)第6章 平行四边形6.3 特殊的平行四边形 第2课时1.理解矩形的判定定理.2.能综合运用矩形的判定定理及性质定理解决相关几何问题.任务一:探索矩形的判定定理活动:小组合作完成下列问题,整理归纳矩形的判定方法.问题1:画出所有直角的个数情况对应的四边形,你发现小亮和小莹就下面问题给出的说法正确吗?说明理由.根据矩形定义,有一个角是直角的平行四边形是矩形. 如果不通过平行四边形,能根据四边形中直角的个数,直接由四边形来判定它是矩形吗?有几个角是直角的四边形是矩形呢?小亮:矩形的四个角都是直角. 反过来,四个角都是直角的四边形是矩形.小莹:四边形内角和为360°,因而只要有三个角是直角,第四个内角也一定是直角. 所以可以减少一个条件,有三个角是直角的四边形就是矩形.ABDC(一个角是直角)ABDC(二个角是直角)ABDC(三个角是直角)(四个角是直角)已知:如图,在四边形ABCD中,∠A=∠B=∠C=90°.求证:四边形ABCD是矩形.∵∠A=∠B=∠C=90°,∴∠A+∠B=180°,∠B+∠C=180°,∴AD∥BC,AB∥CD.∴四边形ABCD是平行四边形,∴四边形ABCD是矩形.证明:猜想:有三个角是直角的四边形是矩形.DABCABCD不对,因为矩形是特殊的平行四边形,所以对角线相等的平行四边形是矩形.矩形性质“矩形的两条对角线相等”反过来,两条对角线相等的四边形是矩形吗?问题2:小莹就下列问题的观点你赞同吗?说明理由.赞同,如图,AC=BD的四边形ABCD不是平行四边形,也就不可能是矩形. 所以两条对角线相等的四边形不能判断是矩形.已知:如图,在□ABCD中,AC、BD是它的两条对角线, AC=BD.求证:□ABCD是矩形.猜想:对角线相等的平行四边形是矩形.证明:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB = CD .又∵AC=BD,BC=CB,∴△ABC≌△DCB ,∴∠ABC=∠DCB .∵AB∥CD,∴∠ABC+∠DCB=180°,∴∠ABC= =90°∴ ABCD是矩形 .交流探讨:除了小莹的说法外,还能如何加强条件,使命题“两条对角线相等的四边形是矩形”成为真命题吗?说说你的猜想,并进行验证.思考(提示:矩形是特殊的平行四边形,具有平行四边形的所有性质)在探索新的数学命题时,如果命题的条件不能保证结论成立,可以尝试适当加强命题的条件,以便使结论成立.猜想:两条对角线互相平分且相等的四边形是矩形.由对角线平分,可知四边形ABCD是平行四边形,这样就转化为证明对角线相等的平行四边形是矩形.活动小结矩形的判定方法:基本思路:①四边形,有三个角是直角→矩形②四边形,两条对角线互相平分且相等→矩形③是平行四边形,并且有一个是直角→矩形④是平行四边形,并且两条对角线相等→矩形定义法:有一个角是直角的平行四边形是矩形.判定定理1:有三个角是直角的四边形是矩形.判定定理2:对角线相等的平行四边形是矩形.任务二:综合运用矩形的判定定理及性质定理解决相关几何问题.活动:如图,矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,E、F、G、H分别是AO、BO、CO、DO上的一点,且AE=BF=CG=DH.求证:四边形EFGH是矩形.BCDEFGHOA证明:∵四边形ABCD是矩形,∴AC=BD ,AO=BO=CO=DO,∵ AE=BF=CG=DH,∴OE=OF=OG=OH,∴四边形EFGH是平行四边形,∵EO+OG=FO+OH,即EG=FH,∴四边形EFGH是矩形.练一练解:∵四边形ABCD是平行四边形,∴OA=OC= AC,OB=OD= BD.又∵OA=OD,∴AC=BD,∴四边形ABCD是矩形,∴∠BAD=90°.又∵∠OAD=50°,∴∠OAB=40°. A B C D O如图,在□ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,且OA=OD,∠OAD=50°,求∠OAB的度数.1.在判断“一个四边形门框是否为矩形”的数学活动课上,一个合作学习小组的4位同学分别拟定了如下的方案,其中正确的是( )A.测量对角线是否相等B.测量两组对边是否分别相等C.测量一组对角是否都为直角D.测量其中三个角是否都为直角D2.如图,已知在四边形ABCD中,AB=DC,AD=BC,连接AC,BD,AC与BD交于点O,若AO=BO,AD=3,AB=2,求四边形ABCD的面积.解:∵AB=DC,AD=BC,∴四边形ABCD为平行四边形,∴AO=OC,BO=DO,∵AO=BO,∴AC=BD,∴四边形ABCD为矩形,∵AD=3,AB=2,∴四边形ABCD的面积为:AD AB=2×3=6.针对本课的以下关键词,你能说一说你都学到了哪些知识吗?1.矩形的判定方法2.矩形的判定及性质的综合运用计算与论证 展开更多...... 收起↑ 资源预览