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(共15张PPT)
扇形的认识
1、通过操作进一步认识扇形，知道扇形的各部分名称。
（重点）
2、培养学生的观察能力、动手操作能力和抽象概括能力，发展学生的空间观念。（难点）
猜一猜：
有风不动无风动，
不动无风动有风。
（打一夏季常用生活用品）
观察各圆中的涂色部分，说说它们的共同特点。
思考填空：
1、它是圆的一部分，是由（ ）和（ ）围成的图形。
2、它们都有一个角，角的顶点在（ ）。
两条半径
一段曲线
圆心
观察各圆中的涂色部分，说说它们的共同特点。
它们都是由圆的两条半径和一段曲线围成的。
它们都有一个角，角的顶点在圆心。
我们把这样的图形叫作扇形。
知识点1
观察各圆中的涂色部分，说说它们的共同特点。
上面各圆中的涂色部分都是扇形。
O
弧
1
A
半径
半径
B
右图A、B两点之间的曲线是弧，读作“弧AB”。它是圆的一部分。
一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫作扇形。
像图中∠1那样，顶点在圆心的角叫作圆心角。
知识点2
比较下面扇形的大小：
同一个圆中，扇形的大小与什么与关？
＜
＜
跟圆心角的大小有关：圆心角____的扇形____。
大
大
小
小
在同一个圆中，扇形的大小与圆心角的大小有关，圆心角越大，扇形就越大。
＜
圆心角相同时， 扇形的大小与什么有关？
圆心角相同时，扇形的大小与圆的半径有关，半径越大，扇形就越大。
1、在同一个圆中，扇形的大小与圆心角的大小有关，圆心角越大，扇形就越大；
2、圆心角相同时，扇形的大小与圆的半径有关，半径越大，扇形就越大。
知识点3
1、下面各圆中的涂色部分，哪些是扇形？为什么？
一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫作扇形。
扇形
扇形
2、下面扇形的圆心角各是什么角，分别是多少度？
直角：90°
平角：180°
钝角：120°
在下图中画出一个最大的扇形，并求出所画扇形的半径是多少厘米。
6÷2＝3（厘米）
答：所画扇形的半径是3厘米。
同学们，再见！

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