资源简介

(共26张PPT)
“两会“是指哪两会？和哪两项制度有关？
全国人民代表大会
（3月5日-3月11日）
中国人民政治协商会议
（3月4日-3月10日）
人民代表大会制度
（根本政治制度）
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
（基本政治制度）——政党制度
我国还有哪些基本政治制度？
5.2
基本政治制度
自学导航
预习教材P67-73
01
我国的基本政治制度有哪些？
02
多党合作的基本方针？
03
人民政协的性质、主题、职能？
04
政党制度有何意义？
05
民族区域自治制度的含义、分级、自治机关、与中央的关系、意义？
06
基层群众自治制度的含义、组织形式、意义？
第一部分
中国共产党领导的
多党合作和政治协商制度
（政党制度）
社会主义的建设事业要
团结一切可以团结的力量
爱国统一战线
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
一、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
思考：1.在多党合作中，谁是指挥？谁是乐手？他们该如何相处呢？
2.多党合作的组织机构是什么呢？
共产党
各民主党派
通力合作的友党关系
多党合作的基本方针：
长期共存、互相监督、
肝胆相照、荣辱与共
≠监督与被监督
中国共产党与各民主党派的关系：（≠共同执政、联合执政）
①中国共产党领导、多党派合作，②中国共产党执政、多党派参政。
多党合作的组织机构
中国人民政治协商会议
是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织
（1）性 质
（3）职能
（2）主题
政治协商、民主监督、参政议政
团结和民主
1、人民政协是我国的国家机关
2、人民政协是各民主党派政治联盟。
×
×
1.人民政协的（1）性质（2）主题（3）职能？P68
今年，全国政协委员出席人数2110人，委员们代表各个领域积极建言献策，据统计，五年来全国政协共收到提案2.9万多件；
很多委员们的建议积极转化为政府决策选项；同时政协委员们通过更加深入走访调研，形成了更高质量的提案，从而推动很多民生领域热点、难点问题的解决，也更多凝聚了全社会的共识。
数据解读
结合上述材料，说一说：
实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义？
①是发扬社会主义民主的重要形式，有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策。
②有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐。
③有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。
2.实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义？P68
这首歌词体现了我国哪项基本政治制度？
第二部分
民族区域自治制度
（民族制度）
实行民族区域自治制度的必要性？（原因）
（1）中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家
（2）五十六个民族在长期的交往、交流、交融中确立了平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系
二、民族区域自治制度——请你找出：我国的五大自治区
新疆维吾尔自治区1955.10.1成立
西藏自治区1965.9.9成立
内蒙古自治区1947.5.1成立
宁夏回族自治区1958.10.25成立
广西壮族自治区1958.3.15成立
蒙古包
葡萄、哈密瓜
枸杞、甘草
桂林山水
布达拉宫
我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
（1）含义：
≠各民族
≠居住
≠高度自治
（2）地位：
我国的一项基本政治制度。
（3）民族自治地方：
我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。
注意：不包括自治乡。
5个自治区——省一级；
30个自治州——行政地位与地级市相同；
120个自治县/旗——县一级
3.民族区域自治制度的内容？P69-70（1）-（6）
4.民族区域自治制度的内容？P69-70（1）-（6）
（4）民族自治机关：
人民代表大会（权力机关）
人民政府（行政机关）
注意：不包括司法机关：人民法院和人民检察院。
（5）民族自治机关的职权：
在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权
（6）民族自治地区与中央的关系：
中央
领导
服从
自治地方
聚焦：湖南土家族苗族自治州——十八洞村的华丽转型
结合十八洞村的转变，说一说实行民族区域自治制度的意义？
5.实行民族区域自治制度的意义？P70①②③④
①.有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来；
②.有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来；
③.有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来；
④.实践证明，民族区域自治制度符合我国国情，在维护国家统一、领土完整，在加强民族平等团结、促进民族地区发展、增强中华民族凝聚力等方面都起到了重要作用。
知识拓展——维护民族团结“我践行”
①增强民族团结意识，自觉履行维护民族团结的义务；（意识）
②积极宣传党的民族政策；（宣传）
③尊重少数民族的风俗习惯、语言文字、宗教信仰； （做法）
④勇于同破坏民族团结的言行作斗争。（斗争）
中学生能为维护民族团结做些什么？
第三部分
基层群众自治制度
（基层制度）
新闻链接：牛粪惹的祸！陆良两邻居
你认为在此事件中，新村村民委员会扮演怎样的角色？他们会怎么处理？村民委员会属于什么组织？
2025年2月，陆良县大莫古镇雾路顶村发生一起因村民乱堆牛粪产生的纠纷。
了解到此事后，市生态环境局陆良分局第一时间联合大莫古镇人民政府及新村村民委员会赶赴现场进行调查处理。经调查核实，资某在居民住宅区随意堆放牛粪，产生的恶臭气体严重影响周边村民日常生活，对环境卫生造成不良影响。
基层群众性自治组织
由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行自我管理、自我教育、自我服务、自我监督。
（1）含义：
（2）地位：
我国的一项基本政治制度。
（3）形式：
6.基层群众自治制度的内容？P71（1）-（3）
城市的居民委员会
农村的村民委员会
注意：村委会、居委会不是基层国家政权机关，不是国家机关
结合三个镜头，谈谈你对居民自治的认识。
探究与分享
镜头一:某社区居委会进行换届选举，社区工作人员在社区开展宣传活动，要求大家推举候选人。
镜头二:最近，某社区越来越多的居民把私家车停在社区健身场地上，引发健身居民与车主的矛盾。居委会组织居民代表共同讨论解决方案。
镜头三:某社区居委会主任向居民会议汇报过去一年的工作，接受居民监督。
了解基层群众自治组织形式
了解基层群众自治组织形式
A.居民委员会
B.村民委员会
①选举：居民委员会成员由居民直接选举产生。
②决策：凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定。
③监督：居民委员会实行办事公开制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民监督。
①选举：村民委员会成员由村民直接选举产生。
②决策：村民可以通过村民会议等形式，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理。
③管理：村民制定自治章程或村规民约，规范村委会和村民的行为
7.实行基层群众自治制度的意义？P73①②
①有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，
②推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。
思
维
导
图
本课课堂小结
基本政治制度
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
（政党制度）
基层群众自治制度
（基层制度）
民族区域自治制度
（民族制度）
1.我国每年的三月份都要召开“两会”，即全国人民代表大会和中国人民政治协商会议，共同商讨国家的大政方针。人大与政协的主要区别是 ( )
A．前者是我国的根本政治制度，后者是我国的基本政治制度
B．前者是国家权力机关，后者是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要机构
C．前者是国家权力机关，后者是国家行政机关
D．前者体现我国国家性质，后者与国家性质无关
课堂训练
B
2.我国宪法规定,在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行民族区域自治,设立自治机关,行使自治权。我国民族自治地方分为(　 　)
①自治区　②自治州　③自治县(旗)　④自治乡(村)
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
课堂训练
A
3.延边朝鲜族自治州的朝鲜族人民通过自治州的（ ）行使自治权。
①人民法院 ②人民政府 ③人民检察院 ④人民代表大会
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
B
4.下列关于基层群众自治制度认识正确的是(　　 )
①它是群众依法直接行使民主权利的重要途径
②它是我国基层政权机关的有机组成部分
③它主要包括农村村民自治和城市居民自治
④它是基层民主的主要实现形式
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③
课堂训练
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八下5.2《基本政治制度》教学设计
科目 道德与法治 年级 八年级下册 题目 5.2基本政治制度 课时安排 1课时
教材分析 本课是统编版道德与法治八年级下册第五课第二框，围绕我国三大基本政治制度展开。教材通过"中国共产党领导的多党合作和政治协商制度-民族区域自治制度-基层群众自治制度"的逻辑脉络，系统呈现中国特色社会主义民主政治的实践形态。作为"我国基本制度"单元的核心内容，本课既是对人民代表大会制度的补充延伸，也为后续学习国家机构、公民权利等内容奠定基础。教材注重结合时政案例（如2025年全国两会）、民族地区发展数据（如西藏GDP增长）和基层治理实践（如社区纠纷处理），引导学生理解制度内涵，培养政治认同与责任担当素养。
学情分析 八年级学生已具备初步政治认知，但对抽象制度概念的理解存在困难。学生易混淆"根本政治制度"与"基本政治制度"，对"政协职能""自治权范围"等存在认知误区。同时，学生对社会热点问题（如基层民主选举、民族团结进步）有探究兴趣，但缺乏系统分析能力。教学中需通过生活化案例（如小区停车纠纷处理）、对比辨析（如民族自治与特别行政区的区别）等方式，帮助学生构建知识体系，增强科学精神与法治意识素养。
核心素养目标 1. 政治认同：通过分析"政党制度运行机制""民族地区发展数据"，理解中国共产党领导的制度优势，增强对中国特色社会主义的信念。2. 道德修养：结合"维护民族团结行动指南""基层民主实践案例"，培养尊重差异、共建共享的道德品质。3. 责任意识：通过"政协提案模拟""社区治理方案设计"，激发主动参与政治生活的责任感。4. 法治观念：结合宪法对民族区域自治、基层自治的规定，树立依法行使权利、履行义务的意识。
教学重难点 教学重点:人民代表大会制度是我国的根本政治制度。教学难点:坚持和完善人民代表大会制度。
教学过程——主要思路 设计意图
新课导入
“两会“是指哪两会？和哪两项制度有关？思考：我国还有哪些基本政治制度？ 通过展示"两会"图片并提问"两会"与哪两项制度相关，引发学生对国家政治生活的关注。
环节一：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
思考：1.在多党合作中，谁是指挥？谁是乐手？他们该如何相处呢？2.多党合作的组织机构是什么呢？观看视频《三分钟了解人民政协》知识归纳1.人民政协的（1）性质（2）主题（3）职能？P68性 质：是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织主题：团结和民主职能政治协商、民主监督、参政议政数据解读今年，全国政协委员出席人数2110人，委员们代表各个领域积极建言献策，据统计，五年来全国政协共收到提案2.9万多件；很多委员们的建议积极转化为政府决策选项；同时政协委员们通过更加深入走访调研，形成了更高质量的提案，从而推动很多民生领域热点、难点问题的解决，也更多凝聚了全社会的共识。结合上述材料，说一说：实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义？知识归纳2.实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义？P68①是发扬社会主义民主的重要形式，有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策。②有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐。③有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。 通过乐队指挥比喻政党关系，结合政协性质辨析题澄清易混概念，运用政协提案数据案例说明制度价值，旨在帮助学生理解政党制度的独特优势。通过形象化教学、概念辨析与实证分析，强化学生对多党合作机制、政协职能定位及制度意义的认知，培养制度认同与政治参与意识，渗透协商民主理念教育。
环节二：民族区域自治制度
观看视频：《美丽中国》思考：这首歌词体现了我国哪项基本政治制度？知识归纳3.实行民族区域自治制度的必要性？（原因）（1）中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家 （2）五十六个民族在长期的交往、交流、交融中确立了平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系请你找出：我国的五大自治区知识归纳4.民族区域自治制度的内容？P69-70（1）-（6）观看视频：聚焦：湖南土家族苗族自治州——十八洞村的华丽转型结合十八洞村的转变，说一说实行民族区域自治制度的意义？知识归纳5.实行民族区域自治制度的意义？P70ABCD①.有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来；②.有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来；③.有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来；④.实践证明，民族区域自治制度符合我国国情，在维护国家统一、领土完整，在加强民族平等团结、促进民族地区发展、增强中华民族凝聚力等方面都起到了重要作用。知识拓展——维护民族团结“我践行”中学生能为维护民族团结做些什么？①增强民族团结意识，自觉履行维护民族团结的义务；（意识）②积极宣传党的民族政策；（宣传）③尊重少数民族的风俗习惯、语言文字、宗教信仰； （做法）④勇于同破坏民族团结的言行作斗争。（斗争） 通过民族区域自治地图动态呈现、十八洞村发展案例分析及互动问题设计，帮助学生理解制度内涵与价值。利用时空维度展示制度实践，结合地方发展成就深化优越性认知，培养民族认同与家国情怀。案例分析与问题互动强化制度理解，渗透民族团结教育，同时通过辨析题精准把握制度内容。
环节三：基层群众自治制度
新闻链接：牛粪惹的祸！陆良两邻居思考：你认为在此事件中，新村村民委员会扮演怎样的角色？他们会怎么处理？村民委员会属于什么组织？ 知识归纳6.基层群众自治制度的内容？P71（1）-（3）（1）含义：由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行自我管理、自我教育、自我服务、自我监督。（2）地位：我国的一项基本政治制度。（3）形式：城市的居民委员会和农村的村民委员会注意：村委会、居委会不是基层国家政权机关，不是国家机关探究与分享镜头一:某社区居委会进行换届选举，社区工作人员在社区开展宣传活动，要求大家推举候选人。镜头二:最近，某社区越来越多的居民把私家车停在社区健身场地上，引发健身居民与车主的矛盾。居委会组织居民代表共同讨论解决方案。镜头三:某社区居委会主任向居民会议汇报过去一年的工作，接受居民监督。思考：结合三个镜头，谈谈你对居民自治的认识。知识归纳7.实行基层群众自治制度的意义？P73①②①有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，②推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。 通过基层治理案例、选举流程演示及互动问题，帮助学生理解基层群众自治的运作机制。结合居委会和村委会实践，引导学生认识基层民主形式，培养参与意识。案例分析强化直接民主理解，渗透基层治理现代化理念，明确该制度在民主建设中的基础作用。
板书设计
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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