资源简介 2025年江苏无锡市中考化学一模练习卷(本卷共26小题,满分80分,考试用时100分钟)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答第I卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3.回答第I卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4、考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 0-16 Al-27 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56 Cu-64 Zn-65第I卷(选择题共30分)选择题:本题共20个小题,第1-10题,每小题1分,第11-20题,每小题2分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.(2025·嘉峪关模拟)劳动创造美好生活。下列劳动实践活动设计不合理的是A.用碳素墨水书写需长期保存的文件 B.用干粉灭火器扑灭图书、档案的失火C.将盛放肉类的包装袋抽成真空状态保存 D.用灼烧法区分真丝和人造丝2.(2025·浦东模拟)与足球烯(C60)互为同素异形体的是A.木炭 B.金刚石 C.一氧化碳 D.碳酸钙3.(2024九上·乌鲁木齐期末)生活中常接触到“加碘食盐”、“高钙牛奶”,其中的“碘”和“钙”应理解为( )A.单质 B.元素 C.原子 D.分子4.(2025·浦东模拟)关于氧气说法正确的是A.氧气具有助燃性,常用作燃料 B.氧气加压降温变成液氧,氧分子变小了C.可燃物接触氧气不一定能燃烧 D.物质在氧气中的反应一定是化合反应5.(2025·西安模拟)下列事实解释不合理的是A.浓硫酸干燥某些气体——浓硫酸具有吸水性B.CO能燃烧,可用于灭火——两者的分子构成不同C.用配制波尔多液时,不能用铁制容器——铁的活动性比铜强D.煤炉火越扇越旺——降低了煤的着火点6.(2025·西安模拟)下图是实验室二氧化碳的制取、收集、验满、验证性质的操作,其中不正确的是( )A.制取 B.收集C.验满 D.检验性质7.(2025·长治模拟)镝灯是一种具有高光效、高显色性、长寿命的新型气体放电光源。镝在元素周期表中的部分信息如图所示,下列表述正确的是A.镝属于非金属元素 B.镝原子的质子数为66C.镝的元素名称为Dy D.1个镝原子的质量为162.5g8.(2024九下·济宁模拟)正确的实验操作是完成实验任务的保证。下列做法中,合理的是( )A.做氢气燃烧实验时,一定要先检验氢气的纯度B.测定某溶液的pH时,先用水将pH试纸润湿C.加热试管内的液体时,将试管口朝向有人的方向D.稀释浓硫酸时,将水注入盛有浓硫酸的量筒中9.(2024九下·新泰模拟)下列实验方案设计不合理的是( )选项 实验目的 实验操作A 鉴别NaCl溶液和稀盐酸 滴加无色酚酞溶液B 检验一瓶气体是否为氧气 将带火星的木条伸入瓶中C 除去CO中混有的CO2 将混合气体通入氢氧化钠溶液D 除去碳酸钙粉末中的碳酸钠固体 加足量水溶解后过滤,常温烘干A.A B.B C.C D.D10.(2025·南山模拟)如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验,下列说法中错误的是A.甲处的反应为 B.乙处观察到红色固体变黑C.丙处试管可防止液体倒吸 D.丁既可吸收CO2,也可收集CO11.(2025九上·平江期末)某实验小组设计如图实验对过氧化氢分解进行探究。下列相关说法不正确的是A.对比实验甲和乙,探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响B.对比实验乙和丁,探究MnO2对H2O2分解速率的影响C.对比实验甲和丙,探究温度对H2O2分解速率的影响D.对比实验甲、丙和丁,探究MnO2和温度对H2O2分解速率影响的程度12.某同学为除去食盐水中的Na2SO4杂质,进行了以下实验:下列有关说法错误的是( )A.X为溶液 B.Y为C.Z为稀盐酸 D.步骤③与④可交换13.(2025·西安模拟)如图是利用氨气处理汽车尾气中某污染物的反应微观示意图。下列说法正确的是A.化学反应前后,催化剂的质量和性质不变 B.该反应属于置换反应C.参加反应的甲、乙的分子个数比为1:1 D.该反应中只有氮原子化合价发生变化14.(2024九上·东莞期中)实验室用制取并用排水集气法收集较纯净的。下列实验操作的先后顺序合理的是( )A.检查装置气密性时,先用手握住试管,再将导管的一端伸入水中B.先向试管中加入固体,再检查装置气密性C.实验时,先将导管伸入集气瓶中,再点燃酒精灯D.气体收集完毕后,先将导管移出水面,再熄灭酒精灯15.食盐是一种重要的化工原料,可以用来调味,农业上常用10%~20%的食盐水选种。实验室配制50g质量分数为15%的NaCl溶液,过程如图所示。下列说法不正确的是( )A.用量筒量取水时俯视读数会导致溶液的浓度偏大B.玻璃棒的作用是搅拌,加速溶解C.使用天平的过程中,为了操作方便,可以用手拿取砝码D.图中正确的操作顺序是④②⑤①③16.(2024·从江模拟)按如图所示装置,持续通入气态物质X(X是H2、CO、H2O中的一种、两种或三种;无水CuSO4遇水变蓝色)。下列有关说法正确的是( )A.若玻璃管中固体变成红色,说明X一定是COB.若无水CuSO4变蓝色,说明X中一定含有氢元素C.若石灰水变浑浊,则尾气可以用氢氧化钠溶液吸收D.若固体变红色,无水CuSO4变蓝且石灰水浑浊,则X一定是三种气体的混合物17.(2024·包头) 某小组探究酸碱性对过氧化氢分解快慢的影响。时,每次向过氧化氢溶液滴加调节剂,使溶液的从3依次调至13,测得30分钟内产生气体的体积随的变化关系如图。下列分析正确的是A.过氧化氢分解的化学方程式:B.越大,过氧化氢溶液分解速率越快C.过氧化氢溶液中性溶液中生成氧气体积最大D.,30%过氧化氢溶液在的酸性环境中不易分解18.(2025·嘉峪关模拟)设计实验方案是顺利开展科学探究的前提。为除去粗盐中的可溶性杂质以获得精盐,某化学小组设计了如下实验方案。下列有关说法不正确的是A.操作a为过滤B.所得沉淀的成分为和C.加适量盐酸是为了除去过量的D.若称得精盐的质量是,则该粗盐样品中氯化钠的纯度是19.(2025·西安模拟)利用数字化技术手段,能帮助我们很好地研究化学实验。利用稀硫酸与氢氧化钠溶液反应探究中和反应时,测得溶液pH和温度的变化如图所示。下列对实验过程的分析错误的是A.b点和e点所示溶液中,含有的粒子是和B.从d到e的过程中,烧杯中溶液的pH逐渐变大C.温度曲线从室温逐渐上升,说明该反应放热D.该实验时将氢氧化钠溶液滴入盛有硫酸的烧杯中20.(2025·西安模拟)下列实验设计,不能达到实验目的的是选项 A B C D实验目的 鉴别硬水与软水 验证金属活动性:Al>Cu>Ag 除去CuO粉末中混有的少量C粉 鉴别NaOH三种固体实验设计 加入肥皂水振荡,观察产生的泡沫情况 将打磨后的Al丝分别浸入溶液和溶液中 在氧气流中加热 分别加入适量水,观察现象A B.B C.C D.D第II卷(非选择题共50分)二、非选择题(共7小题,共50分)21.(2025·青山湖模拟)钛金属具有银白色光泽,密度为,熔点为1725℃,良好的延展性和耐酸碱、耐腐蚀等优良的性能,被誉为“未来金属”。“嫦娥五号”带回的月壤中含有大量的钛铁矿(主要成分为)。科学家设想的有关人类利用月壤资源的流程图如图:(1)钛铁矿属于 (选填“纯净物”或“混合物”)。步骤Ⅰ中需要将钛铁矿粉碎,其目的是 。(2)根据金属钛的性质,下列不能用钛制作的是___________(填序号)。A.保险丝 B.医疗器械 C.潜艇外壳 D.眼镜架(3)步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为 。(4)上述流程中可循环使用的物质是 。22.(2025·西安模拟)造纸术是中国的四大发明之一,《天工开物》中记载竹纸的制作过程为:斩木漂塘——煮徨足火——舂(chōng)料成泥——荡料入席——覆帘压纸——透火焙干。兴趣小组同学对古法造纸产生了浓厚的兴趣,并进行了学习与研究活动。(1)古法造纸是向煅烧大理石后得到的固体物质中加入水,将生成的 与竹子一同浸泡、蒸煮,来溶解竹子中的木质素。(2)人们发现在蒸煮过程中,加入草木灰(主要成分为)可加快木质素溶解和漂白,原因是与其中的碱发生了复分解反应,生成了碱性更强的KOH,该反应的化学方程式为 。同学们模拟上述造纸过程,得到了一定量的废液,兴趣小组同学对造纸产生的废液展开了探究。【提出问题】废液中含有什么物质?【猜想与假设】(3)猜想一:氢氧化钾;猜想二:氢氧化钾,氢氧化钙;猜想三: 。【进行实验】(4)实验操作 实验现象 实验结论步骤1:取少量废液于试管中,加入过量的氯化钙溶液 。 废液中有步骤2:取少量步骤1所得的上层清液,向其中加入硫酸铜溶液 有蓝色絮状沉淀产生 废液中有 。【实验探究】通过实验探究,得到猜想三正确。【反思与评价】(5)步骤1中加入过量的氯化钙的目的是 。23.(2025·西安模拟)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图1所示,请回答下列问题。(1) t1℃时,甲、乙、丙三种物质中溶解度最大的是 。(2) t3℃时,将45g甲物质放入50g水中充分溶解,所得溶液的溶质质量分数为 。(3)将t3℃时的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t2℃,所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为 。(4)如图2,t1℃时,若向烧杯中加入足量的___________(填字母)并使之充分溶解,在试管中可观察到有晶体析出。A.氯化钠 B.氢氧化钠 C.硝酸铵24.(2025·西安模拟)碲化镉发电玻璃曾展现了“科技奥运”的精神理念。如图是元素周期表中元素镉、碲的相关信息及碲原子的结构示意图,请回答下列问题。(1)下列关于元素镉、碲的相关信息,说法正确的是___________(填字母)。A.碲是非金属元素B.镉的中子数为64C.碲的相对原子质量为127.6gD.两种元素的本质区别是质子数不同(2)碲原子的结构示意图中X的数值为 ,容易 (选填“得到”或“失去”)电子。(3)Te有多种化合价,中碲元素的化合价为 。25.(2025·东莞模拟)下图为常见气体制备、收集和实验探究的部分仪器,某兴趣小组利用其进行下列化学实验。(1)实验室用A装置可以制备氧气,请写出反应的化学方程式: 。(2)实验室制取二氧化碳用 和 (填药品名称),为便于控制反应快慢,应选择的装置是 (选填“A”“B”或“C”)。向所选装置(气密性良好)中加入药品并开始实验,容器内快速产生气泡,若 (补充实验操作和现象),该气体为。(3)用装置D收集气体,气体从导管a端通入,说明该气体 。(4)装置E为验证燃烧条件的装置,说明“可燃物燃烧需要与氧气接触”的现象是 。(5)装置B中液体从 流入 (填仪器名称)。26.(2025·东莞模拟)我国是茶文化的发源地。唐代陆羽《茶经》中记载:“风炉以铜铁铸之……底一窗以为通飚漏烬之所。风能兴火,火能熟水。”“漉水囊……其格以生铜铸之。”(1)“铜铁” (填“属于”或“不属于”)金属材料。(2)“飚”(即风)提供燃烧所需的 。(3)“漉水囊”可将茶叶与茶水分离,类似于基本实验操作中的 。(4)茶香四溢,从分子角度解释其原因是 。(5)“火能熟水”说明燃烧 (填“吸收”或“放出”)热量。(6)“何意百炼钢,化为绕指柔”。生铁在空气中加热,反复捶打,成为韧性十足的“百炼钢”,写出利用一氧化碳在高温条件下与磁铁矿反应炼铁的化学方程式: 。(7)铜铁合金,又称铁白铜,是一种在工程领域广泛应用的结构性材料。图中能表示铜铁合金熔点的是 (选填“a”、“b”或“c”)。27.(2025·长治模拟)土壤酸化,是近年来我国农业面临的难题,尤其对大棚蔬菜危害十分严重。某乡村学校实践小组的同学们,对该校大棚试验基地土壤的酸碱度、酸化原因、成分、改良等展开了项目化学习的探究。(1)任务一:测定土壤的酸碱度同学们取少量大棚试验基地的土壤,加入一定量蒸馏水充分搅拌后静置,在玻璃片上放一条pH试纸, ,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,读出pH=6,说明该大棚试验基地的土壤显 (选填“酸性”或“碱性”)。(2)任务二:了解土壤酸化的原因【查阅资料】大棚内土壤酸化主要有两种原因:①大棚蔬菜产量高,对养分的吸收量大,从土壤中吸收走了过多的碱基元素,如钙、镁、钾等,使土壤酸化;②大量酸性肥料的施用,如氯化铵、硫酸铵等,耕层土壤酸根离子积累越来越严重,导致了土壤酸化。【分析交流】氯化铵、硫酸铵能否与草木灰等碱性物质混用施用?请分析原因: 。(3)任务三:探究土壤的成分【实践调查】同学们向大棚工作人员咨询施用化肥的情况,了解到大棚的土壤中可能含有硫酸。【进行实验】取少量大棚试验基地的土壤与蒸馏水按1:5的质量比在烧杯中混合,充分搅拌后静置。实验步骤 实验现象 实验结论①取少量上层清液于试管中,加入 土壤中含有硫酸②另取少量上层清液于试管中,滴加 产生白色沉淀【反思评价】步骤②中发生反应的化学方程式为 。(4)任务四:交流土壤改良方案【查阅资料】土壤酸化会加重土壤板结,导致肥料流失严重,使作物生长环境条件变差,甚至还会导致重金属离子在土壤中活化,对作物的根系产生毒害作用。【表达交流】为提高大棚内蔬菜的品质和产量,可加入适量的 改良土壤的酸性。答案1.【答案】B2.【答案】B3.【答案】B4.【答案】C5.【答案】D6.【答案】B7.【答案】B8.【答案】A9.【答案】A10.【答案】B11.【答案】B12.【答案】D13.【答案】D14.【答案】D15.【答案】C16.【答案】B17.【答案】D18.【答案】D19.【答案】A20.【答案】B21.【答案】(1)混合物;增大反应物的接触面积,使反应更充分、更快(2)A(3)(4)甲烷、氢气22.【答案】氢氧化钙;;氢氧化钾、碳酸钾;产生白色沉淀;氢氧化钾;检验并除去废液中的碳酸钾,防止干扰后续氢氧化钾的检验23.【答案】(1)丙(2)33.3%(3)乙>甲>丙(4)B24.【答案】(1)A;B;D(2)6;得到(3)-225.【答案】(1)(2)大理石;稀盐酸;B;将气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊(3)密度比空气小(4)通入氧气前,白磷不燃烧,通入氧气后,白磷燃烧(5)分液漏斗;锥形瓶26.【答案】(1)属于(2)氧气(3)过滤(4)分子在不断运动(5)放出(6)(7)a27.【答案】(1)用玻璃棒蘸取上层清液滴到pH试纸上;酸性(2)不能,会发生反应,降低肥效(3)溶液(答案合理即可);有气泡产生;氯化钡溶液(答案合理即可);(答案合理即可)(4)熟石灰 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2025年江苏无锡市中考化学一模练习卷.docx 无锡化学答案.docx