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统编版语文五年级下册第四单元素养达标卷
基础知识与综合能力
时间:90分钟 满分:100分
一、规范地抄写下面的内容。(2分)
绿的歌(节选)
冰 心
我深深地体会到“绿”是象征着：浓郁的泰光。莲勃的青泰，紫高的理想。熟切的希望……虾，是人生中的青年时代。个人，杜会、国家、民族、人类都有其生命中的青年时代。
二、读语段，根据拼音写词语。(5分)
什么是责任 斗志昂扬的运动员说：“努力duàn liàn( ),努力为祖国争得荣誉，就是责任。”面带cí xiáng( )笑容的医生说：“zhěn duàn( )病情，nǐ dìng( ) 治疗流程，救死扶伤，就是责任。”勇往直前的消防员说：“快速奔赴火情现场，保护群众的生命财产安全，减少群众的sǔn shī( ),就是责任。”
三、把下列词语补充完整，并完成练习。(8分)
一针( )( ) ( )( )起敬 汗如( )( )
一声( )( ) 舍( )( )公 情不( )( )
1.上面词语中，比喻话说得简短而能切中要害的是 ,我能写出它的一个近义词： .(1分)
2.选词填空。(1分)
(1)看到航天员在中国空间站内的奇妙生活，同学们 地发出了惊叹声。
(2)听了“七一勋章”获得者的事迹，我无比感动，他们的奉献精神令我 。
四、选择正确的答案。(填序号)(10分)
1.下列词语中，读音和书写完全正确的一项是 ( )
A.黯然(àn) 踌躇(chú) 苍白 签字
B.筹集(chóu) 绷带(bēng) 观磨 土匪
C.涕泪(dì) 参谋(mōu) 巫山 颤抖
D.深山坞(wù) 俘获(fǔ) 慰问 斩新
2.依次填人下面句子中的汉字，正确的一项是 ( )
看着爷爷日渐 老的背影，我心中不禁泛起一丝悲 ,但想到我还可以和爷爷朝夕相伴，我又感到由 的幸福。
A.衰 哀 衷 B.哀 衰 衷 C.哀 衷 衰 D.衷 哀 衰
3.依次填人关于“看”的词语，最恰当的一项是 ( )
①他重新 着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的 ”
②军长愣住了，他怔怔地伫立了足有一分钟， 着那个一动不动的身影。
③侦察员用锐利的日光 着在场的每一个人。
A.凝视 注视 环视 B.扫视 注视 环视
D.注视 扫视 审视 C.审视 凝视 扫视
4.对下列句子运用的描写方法判断错误的一项是 ( )
A.军长的脸上顿时阴云密布，嘴角的肌肉抽动了一下。(神态描写)
B.他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。(外貌描写)
C.他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势。(动作描写)
D.“你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!”拿榴弹的兵士坚决不相信。(语言描写)
5.下列对课文内容理解正确的一项是 ( )
A.“黄沙百战穿金甲”的意思是战士们身经百战，战功赫赫，身上穿着黄金甲。B.《清贫》一文中，方志敏说的“传世宝”是指时表和自来水笔。
C.“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”是对抗美援朝战争中壮烈牺牲的英雄的真实写照。
D.《军神》中，作者在描写人物时，重点写了沃克医生的动作、语言、神态和情绪的变化，因此本文的主要人物是沃克医生。
五、按要求完成句子练习。(6分)
1.病人平静地回答：“眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今
后需要一个非常清醒的大脑!”(改为转述句)(2分)
2.手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士带他擦了一次又一次。(4分)
(1)上面句子中的沃克医生“这次双手却有些颤抖"“汗珠滚滚”,这与他平常的“从容镇定”形成 ,从侧面衬托了 。(2分)
(2)体会上面句子的表达效果，照样子写一写人物与平时不同的表现。(2分)
六、根据课文内容填空。(7分)
1.古诗中总有浓浓的情：“却看妻子愁何在， ”,表现了 听到朝廷收复蓟北的消息时的喜悦之情：“遗民泪尽胡尘里， ”,表现了陆游的爱国热情；“羌笛何须怨杨柳， ”蕴含了戍边战士不得还乡的无奈；《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，“ ,
”表达了李白对朋友的一片深情。
2.黄河是我们的母亲河，很多诗人都把它写进了诗里。如陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的“ , ”,王之涣《凉州词》中的“ ,一片孤城万仞山”。
3.《军神》按 的顺序，从“求治—— ——
—— ”四个方面，具体写了 眼睛受伤，手术坚持不用麻醉剂的故事。
七、非连续性文本阅读。(7分)
在电影《长津湖》中有这样动人的一幕：上百名战士，一个个持枪俯卧战壕，保持着战斗姿势，却再也无法战斗——他们都被冻死了。请你读一读下面的图片和文字材料，完成练习。
【材料一】抗美援朝时，时间紧迫，部队走得急，战士们没来得及配备厚冬衣。6连原是在执行任务，埋伏在美军撤退的必经之路上。由于当时气温过低，埋伏时间过长，6连共125名官兵，全部冻死在高地上，无法再向美军开火。
【材料二】在电影《长津湖》播出后，更多的人了解了这部分历史。有人提问：““冰雕连'为什么要做这种无谓的牺牲，为什么不先撤退 他们这样白白牺牲太可惜了!"有网友回答说：“中国军队始终把‘坚决服从命令，誓死完成任务'当作最高行为准则，所以一直守着阵地。”
【材料三】下面是在6连上海籍战士宋阿毛身上发现的绝笔诗。
我爱亲人和租国，
更爱我的荣誉，
我是一名光荣的志愿军战士。
冰雪啊!我决不层服于你。
哪怕是冻死，
我也要高傲的，耸立在我的阵地上。
1.材料一告诉我们，“冰雕连”的牺牲有以下几方面的原因(多选)(2分) ( )
A.衣物单薄，天气寒冷。 B.他们埋伏的地方是美军撤退的必经之路。
C.埋伏时间过长。 D.当时消息不通畅，他们不清楚前线的战况。
2.从材料二中可知，“冰雕连”牺牲的根本原因是他们把“ ,
”当作最高行为准则。这一点从哪里也能得到印证 用“ ”画出相关语句。(3分)
3.通过人物的动作、神态、语言等，可以体会人物的内心，进而加深对人物品质的理解。请想象战士们在冰天雪地中执行任务的画面，并写一写。(2分)
八、阅读短文，完成练习。(25分)
(一)青山处处埋忠骨(节选)(10分)
毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，日光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧!”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生 不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗 岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
1.请用一句话概括选文的主要内容。(1分)
2.选文中画“ ”的句子是对毛主席的 、 描写，画“ ”的句子是对毛主席的 描写。选文中的一处心理描写是“ ”。从这些描写中我能感受到
。(5分)
3.为什么毛主席说“岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子” (2分)
4.请你从作为父亲和领袖的两个不同方面来说一说毛主席是一个怎样的人。(2分)
(二)长征中的炊事班(15分)
老钱向我提议要烧开水给战士们泡脚，我没同意。因为草地行军炊事员比战士更辛苦，担米、做饭已经够受的了，怎能再加担子呢 可是一到宿营地，他们就把洗脚水烧好了。
情况越来越严重。有一天早上，一个炊事员挑着铜锅在我前面走，忽然身子一歪倒了下去，一声不响就牺牲了。第二个炊事员从我身后跑过去，脸上挂着眼泪，拾起铜锅又挑起走。
草地的天气变化得快极了：一会儿是狂风，吹得人睁不开眼；一会儿又是暴雨，淋得人身上直起鸡皮疙瘩。正午，雨下大了，部队停下休息，炊事班赶忙烧姜汤、辣子水给战士们解寒。汤烧开了，可刚才挑铜锅的炊事员却栽倒在地上，停止了呼吸。仅仅半天，牺牲了两个同志，怎能不令人伤心呢
第五天晚上宿营时，刚到后半夜，老钱就偷偷爬起来为同志们烧开水。我知道昨天他还发高烧，便劝他休息，他不肯，于是我便起来帮助他。借着火光，我发现他脸上滚动着黄豆大的汗珠。我觉得有点儿不对头，刚要问他，只听到他用低沉的声音对我说：“老谢，给我点儿水喝!”这时水开了，我忙把锅盖掀起来，忽听身后扑通一声，回头一看，老钱倒在地上不动了。灶膛里火
光熊能，他的身体却在我的胸前渐渐变冷了。
转过夜，铜锅又被另一个炊事员挑着前进。每天宿营，部队还是照常有开水和洗脚水。
部队到达陕北的时候，那口钢锅担在了我的肩上。连长看见了，低下了头；战士们看见了，流出了眼泪。大家嘴里不说，心里都知道，炊事员全牺牲了。可是，在最艰苦的长征中，我们连的战士除了战斗减员，没有因饥饿而牺牲一个人。
1.由文中画“ ”的句子可以想到词语(2分) ( )
A.前仆后继 D.勇挑重担 B.再接再厉 C.此起彼伏
2.文中画“ ”的句子是 描写，这个句子(2分) ( )
A.写出了草地环境的恶劣，烘托了红军不怕困难、大无畏的精神。
B.写出了炊事班烧水做饭的艰难。
C.表现了炊事班伟大的自我牺牲的精神。
D.写出了草地环境多变，使人寒冷难受。
3.品读下面的句子，揣摩人物的内心，体会人物品质。(7分)
(1)第二个炊事员从我身后跑过去，脸上挂着眼泪，拾起铜锅又挑起走。
这句话是对第二个炊事员的 、 描写，他当时可能在想：
。从中可以体会到他 的精神。
(2)我发现他脸上滚动着黄豆大的汗珠。
这句话是对老钱的 描写，他当时可能在想：
。从中可以体会到他 的精神。
4.下列对短文最后一个自然段理解错误的一项是(2分) ( )
A.炊事员用生命诠释了对革命的忠诚，他们的恪尽职守、无私奉献，让众人敬佩、感动。
B.战士们知道炊事员全牺牲了，他们也担心“我”因此而牺牲所以嘴里不说，但眼里有泪。
C.炊事员竭尽全力为战士们服务，因劳累过度全部牺牲的事迹，同志们都默默地记在了心里，他们看到那口铜锅就会想到那些好战友，内心十分悲伤。
5.当老钱的身体在"我"的胸前渐渐变冷时，“我"会想些什么呢 (2分)
九、习作。(30分)
题目：那一次，我 了
要求：先把题目补充完整，横线上可以填“生气”“激动”“伤心”等。填完后，想一想当时发生了什么事，然后把这件事写下来，具体写写自己当时的样子，表现出当时的内心活动，注意运用本单元学习的描写人物的方法。不少于450字。
参考答案
一、略
二、般炼 慈祥 诊断 拟定 损失
三、见血 肃然 雨下 不吭 己为 自禁
1.一针见血 示例：一语破的2.(1)情不自禁 (2)肃然起敬
四、1.A 2.A 3.C 4.B 5.C
五、1.病人平静地回答，眼睛离脑子太近，他担心施行麻醉会影响脑神经。面他，今后需要一个非常清醒的大脑。
2.(1)对比 刘伯承钢铁般的意志(2)示例：一向和颜悦色的王叔叔，这次却怒气冲冲地和小贩争论了起来，他瞪大双眼，一副要讨回公道的样子。
六、1.漫卷诗书喜欲狂 杜甫 南望王师又一年春风不度玉门关 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流
2.三万里河东入海 五千仞岳上摩天 黄河远上白云间
3.事情发展 术前术中 术后 刘伯承
七、1.A C
2.坚决服从命令 誓死完成任务 冰雪啊!我决不屈服于你，哪怕是冻死，我也要高做的，耸立在我的阵地上。
3.(示例)他们匍部在地上，手中握着钢枪，坚毅的眼神望向前方，仿佛在说：“冰雪休想打败我们!”
八、(一)1.毛主席强忍悲痛，决定将爱子岸英和其他志愿军烈士一起安葬在朝鲜。2.动作神态 语言 儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧 毛主席痛失爱
子的悲伤和他以国家为重、为革命不徇私情的伟大胸怀
3.因为岸英不仅是毛主席的儿子，也是为朝鲜人民的解放事业而牺牲的革命战士。
4.示例：作为父亲，毛主席非常慈爱，具有普通父母对孩子的爱；作为领袖，毛主席具有从大局考虑问题的理智和博大的胸怀，以及国际主义精神。
(二)1.A
2.环境A
3.(1)动作 神态示例：同志，你辛苦了，接下来的任务由我来完成!我也会像你这样誓死完成任务 忠于职守
(2)神态 示例：我的状态不太好，身体不行了，但是我要忍着，不能让别的同志为我担心 对革命忠诚、隐忍坚强
4.B
5.示例：多么忠诚的战士啊!为了革命事业，他献出了自己的生命，我一定要化悲痛为力量，在他的精神鼓舞下继续前进。
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