资源简介 全旗中小学 2024——2025 学年度上学期期末检测八年级语文试题答案1. 略(根据书写准确、美观程度打分)2. 【答案】AB 项“镌”应读 juān C 项“炽热”应读 chì D.“猝然”应读 cù。故选 A。3.【答案】AB.粗制烂造——粗制滥造;C 沓无音信——杳无音信;D.自出新裁——自出心裁;故选 A。4.【答案】BA.藏污纳垢:包藏容纳肮脏的东西。比喻包容坏人坏事。句中用来强调平台不能容纳一些肮脏的东西,符合语境;B.妙手偶得:指技术高超的人,偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人,出于灵感,即可偶然间得到妙语佳作。句中用来描写自己偶然获得一本心爱的书,不符合语境;C.摩肩接踵:肩碰着肩,脚碰着脚。形容来往的人很多,很拥挤。句中用来描写游客非常的多,符合语境;D.振聋发聩:比喻唤醒糊涂麻木之人。句中用来描写老师的话带给孩子们的影响,符合语境;5. D【详解】本题考查文学文化常识。A.“被称为‘至圣’”错误,孔子是“至圣”,孟子是“亚圣”;B.“阴”是指山北水南,故“汉阴”是“汉水南岸”,不是指“汉水北面”;C.有误,近体诗是唐代出现的新诗体,包括绝句和律诗,陶渊明的《饮酒(其五)》写于东晋时期,是五言古诗,而不是五言律诗;6.D【详解】本题考查标点符号的运用。“肥宅快乐水”有特殊含义,用引号。“长期饮用对人体会造成哪些危害”是疑问语气,后面用问号。“不含糖的碳酸饮料”“无糖的气泡水”是句子内部的并列成分,二者之间应该用顿号。“苏打水其实没有问题”是陈述句末尾,并且是对专家的话的完全引用,后面用句号、引号。故选 D。7.【答案】D【详解】本题考查句子排序。句子②“是为了中国与世界更好地沟通”承接前文,说明设立国家公祭日的目的之一是加强中 国与世界的联系,放在首位;句子⑤“是在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度”进一步具体化,说明通过国家公祭日传递出的价值观和态度,是对前一句的补充和延伸;句子④“是在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任”则更进一步,表达了设立国家公祭日所传达的和平理念和决心,逻辑上顺承前两句;句子①“共同以史为鉴、开创未来”和句子③“一起维护世界和平及正义良知”则是最终的目 标和愿景,强调的是通过设立国家公祭日,达到的长远影响和共同目标。其中,①句更侧重于 未来导向,而③句则侧重于当前行动,因此①在前,③在后; 综上所述,正确的排序是:②⑤④①③。8. 【答案】仍怜故乡水 万里送行舟日暮乡关何处是 烟波江上使人愁感时花溅泪 恨别鸟惊心角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫风休住 蓬舟吹取三山去9.到,到来 锋利,锐利 A10. 帮助他的人少到了极点,内外亲属都会背叛他。11. 爱民利民的人可以得到人和,保有国家天下。(或天时不如地利,地利不如人和)两篇文章虽然表述方式有所不同,但都强调了君主对百姓的态度影响着是否能得到百姓的支持(人和),只有爱民利民的君主才能得到人和,从而保有国家天下,这与“天时不如地利,地利不如人和”所表达的重视人和的观点是相通的。12.例:两文都运用排比修辞,文本一中用“城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也”,极力铺陈守方的“地利”条件,但结果却是“委而去之”,文人二写社稷者不能爱民,会产生四句“不可得也”的情况,均用并列的四个双重否定句,突出了“地利不如人和”,要爱民利民的的结论。例:两文都善用对比手法增强语言表现力。文本一中,将“天时”“地利”“人和”进行对比,如“天时不如地利,地利不如人和”,清晰地凸显出“人和”在战争及国家治理中的重要地位。文本二中,把君主“爱民利民”和“不能爱民利民”的情况进行对比,“有社稷者而不能爱民,不能利民,而求民之亲爱己,不可得也”,强调了君主爱民利民的必要性,突出了只有爱民利民才能得到民众支持、保有国家的观点。这种对比手法使两文的观点更加鲜明,更具说服力。(重点在于两篇文言文的语言特点,包括但不限于句式、修辞【如排比、对偶、比喻等】、用词【如判断句、倒装句等】、表达方式等方面。)【文本一】参考译文:略【文本二】参考译文:君主,是人民的源头;源头清澈,水流就清澈,源头浑浊,水流就浑浊。所以拥有国家的人如果不能爱护人民,不能有利于人民,却要求人民亲近爱戴自己,那是不可能的。人民不亲近、不爱戴君主,却要求人民为自己所用,为自己效死,那是不可能的。人民不为君主所用,不为君主效死,却要求兵力强劲,城池坚固,那是不可能的。兵力不强劲,城池不坚固,却要求敌人不来侵犯,那是不可能的。敌人来了却要求没有危险、不被削弱,不被灭亡,那是不可能的。13.(2 分)文章开篇从“催眠妙招”写起,有什么作用?【答案】引出本文的说明对象;激发读者的阅读兴趣,引出下文。14.(3 分)文章第②段中的加点词语“之一”能否删去?为什么?【答案】不能删去。“之一”表限制,说明褪黑激素只是由脑松果体分泌的激素中的一种,除褪黑激素外,还有其他激素种类。删去后,说法过于绝对,与事实不符。“之一”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。15.(2 分)文章第②段中的画线句子运用了哪些说明方法?有什么作用?【答案】举例子、列数字、作(做)比较(全部写出得 2 分)。具体准确地说明了 L—色氨酸不只存在于牛奶中,很多食物中都有,且含量丰富.(1 分)。16.(2 分)读完此文,请你给喜欢睡前喝热牛奶的朋友提一条合理化建议,并说明理由。【答案】示例:最好在傍晚或临睡前一小时到半小时喝牛奶。理由:睡前喝牛奶,不仅会增加夜间上厕所的概率,还会增加消化负担,反而可能不利于睡眠。(建议 1 分,理由 1 分)17. ①母亲守着她,为她担心②对母亲再无隔阂③玩心路历程的小测试将代表母亲的手指压倒下去18.B 没有提及外婆。19.(1)“再也”表达了“她”无比感动以及对妈妈的理解和深深的感激。(2)“再也”表达了作者对母亲永远离去的无比痛苦和遗恨。20. 两处都运用了语言描写和动作描写,都写了母亲对儿女深深的爱。(1 分)A处运用动作描写、语言描写及神态描写相结合的方法,表达了母亲听到“我”呼喊后的紧张,担忧和对女儿深深的关切之情(1 分)B 处运用动作描写和语言描写相结合的方法,表现了母亲的细心及对儿子的牵挂和关切之情。(1 分)21. 每一个母亲都把自己全部的爱交给了自己的孩子;这种爱也是自私的,母亲在爱自己孩子的时候,辜负了最爱自己的人。22.根据要求任选其一。答案略。全旗中小学20242025学年度上学期期末检测C.元旦期间,涌入西岭雪山玩雪,体验冰雪美感的各地游客真是摩肩接踵。D.王老师的一番话振聋发聩,让许多沉迷于网络世界的孩子醒悟过来。八年级语文试题5.下列文学文化常识的表述,正确的一项是()(2分)(总分:100分答题时间:120分钟)A.《孟子》三章选自《孟子译注》。孟子,名轲,战国时期思想家,儒家学派代的命题人:一、基础与运用(本题包括1-8题,共27分)》表人物之一。宣扬仁政,被称为至圣”,与孔子并称为孔孟”。1.本学期,同学们沐浴在纪实性经典作品《红星照耀中国》的光辉里。在红色经典的B.阴阳是一个简朴而博大的中国古代哲学,万事万物皆有阴阳,而出自《愚公移滋养下,我们汲取力量,坚定信念。请用正楷字将下面这段选文抄写在答题纸上,要山》达于汉阴”中的汉阴”是指汉水北面”。求书写工整、规范、美观。(5分)C.律诗是近体诗的一种,要求诗句字数整齐划一,每句五个字或七个字,简称“五历史的接力棒传入我们新一代人手中,历史给了我们足够的选择,过平平坦坦的生活。我们应把这交付于我们手中的祖国带律或七律”,陶渊明的《饮酒(其五)》是五言律诗。向更昌盛富强的时代,让我们用生命,来创造历史的另一个辉煌!D.司马迁,西汉史学家,他撰写的中国第一部纪传体史书《史记》,记载了从传说中的黄帝到汉武帝时期的史事。6.依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是()(2分)可乐被称为口肥宅快乐水口,广受年轻人喜爱。长期饮用对人体会造成哪些危害口专家称:“碳酸饮料本身没有问题,主要问题是糖。所以,这个话题的关键是含糖饮2.下列词语中划线字注音全都正确的一项是()(2分)料,有些不含糖的碳酸饮料口无糖的气泡水、苏打水其实没有问题口专家研究发现,A.烧灼(zhu6)孀妻(shuang)瞻仰(zhan)深恶痛疾(wù)长期饮用过量含糖饮料对健康不利,会提高龋齿和肥胖的风险。B.遁形(dùn)镌刻(juan)但农(dian)殚精竭虑(dan)C.黝黑(y)炽热(zhi)上遡(sù)藏污纳垢(gu)A.“”!:”。B.《》?、”。C.“n。” D.婆金(1iú)猝然(chù)重幔(man)惨绝人寰(hun)D.“” 、。为3.下列词语中无错别字的一项是()(2分)7.根据语境,下列排序最恰当的一项是()(2分)A.狼藉轮廓国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。国家鲜腴无动于衷黯然失色B.滞留锃亮抑扬顿挫粗制烂造公祭日是缅怀过去,更是抚慰民心、顺应民意的措施。国家公祭日的设立,遁形。使人类历史记忆长久保持唤醒状态,而避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木,C.燥热吹嘘顾忌一丝不苟沓无音信一,促进共同发展和时代进步。D.轩昂题跋娴熟自出新裁诚惶诚恐①共同以史为鉴、开创未来②是为了中国与世界更好地沟通4.下列语句中加点成语使用错误的一项是()(2分)③一起维护世界和平及正义良知④是在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的A.网络平台不应该成为藏污纳垢之所,还网络一片净土是我们每个人的义务。决心与责任⑤是在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度B.我突然想起自己最爱的一本书,竟然妙手偶得一般在书柜一角发现了它。A.②③①⑤④B.④①⑤③②C.⑤④①③②D.②⑤④①③●第1页共4页 展开更多...... 收起↑ 资源列表 全旗八年级语文期末试卷(1).pdf 语文八上期末考试答案.docx