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小学语文五年级下册
观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。观察过去，领悟未来，看
历史长河，守理想信念，只争朝夕，不负韶华。回顾知识，完成以下任务。
第一部分积累与应用
都
任务一：识名著人物，悟百味人生
一、下题是对课文中人物的情节梳理，请你一起完成题目。(16分)
1.周瑜因为ù1诸葛亮的才能，所以为难他，让他三天造十万支箭，诸葛亮告诉周
瑜yùj1三天可以造好，周瑜很y1hud,不相信他可以如期完成，于是让诸葛亮立
jun ling zhuang,没想到诸葛亮(
),利用(
)的办法，巧妙获
得曹军十万支箭。周瑜心服口服：“我真不如他！”
2.石猴发现水帘洞，喜不自胜，瞑目蹲身，跳出水外。众猴即拱伏无违，朝上礼拜，
都称千岁大工。自此，石猴高登王位，将石字“隐”了，遂称“美猴王”
3.武松在阳谷县一酒家开怀畅饮，趁着酒兴上了景阳冈，路上看到官司榜文，又担心
被人chi xiào,途中遇吊晴白额大虫，手拿稍棒将其打死，真是明知
啊！
4.黛玉自幼体弱多病，个性(
),在大观园内放风筝，众人都说，林姑娘的
病根都放了去，于是大家剪断风筝钱，风等都随风而去！
(1)在括号或横线上补充恰当的词语或俗语。(4分)
(2)根据拼音，写出汉字。(4分)
dùji(
)
yùj1(
yihuò(
jun ling zhuang(
(3)对“榜文”的理解，下列说法正确的一项是(
)(1分)
A.榜样性的文章
B.范文
C.榜上写的字
D.“榜文”是旧时官府张贴的公告
(4)我能猜测“拱伏无违”的意思是
我是
通过
的方法理解的。(2分)》
(⑤)孙悟空是中国古典名著」
中的人物，
作者是
翻
代的
我还知道
也是这本书中的人物，我还知道关于孙悟空的
其他故事
(5分)
二
根据课文内容填空。(22分)
1.
《草船借箭》是根据我国著名古典小说
》
的有关内容改写的，作者
是
三国指的是
它与“三”十分有
缘，我知道有关“三”的故事：
2
《景阳冈》按照的
的顺序，介绍了武松喝酒一
的整个过程。课文选自名著
《
》，作者是
。其中
我们认识了
(绰号)宋江，
(绰号)吴用，豹子头
(人名)。
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3.《红楼春趣》选自
创作的《红楼梦》，这篇文章表现了贾宝玉
的性格特征。
4.《鸟鸣涧》的作者是唐朝诗人
这首诗中以动衬静的诗句是
任务二：探名著世界涨名著知识(11分)
1.识名著人物。(3分)
(1)身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难
敌之威风：话语轩昂，吐千丈凌云之志气。
)
(2)头戴三叉束发紫金冠，体挂四川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲
珑狮蛮带；引箭随身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马。
)
(3)黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如
铁刷，狰狞好似狻猊，天蓬恶煞下云梯。
)
2.演名著经典。（4分)
学校要开展四大名著故事表演活动，如果让你选一个符合活动主题的人物进行扮
演，你想扮演谁？说明理由。
我想扮演的角色的
因为
3.把同一事物的古今不同称呼连一连。(4分)
钱铺
服务区
客官
老板
驿站
政府部门
伙计
顾客
官司
酒店
郎中
服务员
客栈
银行
掌柜
医生
第二部分阅读与鉴赏
任务三：读名著节选
品名著神韵
一、
《水浒传》（节选）(10分)
【材料一】说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背
后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大
虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒
竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。那大虫拿人，原来只是一扑，一掀，一剪，三般提
不着时，气性先自没了一半。那只大虫剪不着再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那
大虫翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，从半空劈将下来。
【材料二】武松又行不到三四里路，再吃过十来碗酒。此时已有午牌时分，天色
正热，却有些微风。武松酒却涌上来，把布衫摊开。虽然带着五七分酒，却装做十分醉
的，前颠后偃，东倒西歪，来到林子前…
蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快。武松先把两个
拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来。被武松一飞脚踢
起，踢中蒋门神小腹上双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，
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