资源简介

第二单元 空气和氧气综合素质评价
限时：45分钟 满分：100分
一、选择题(本题包括14小题，1~10 题每题2 分，11~ 14 题每题3 分，共32 分)
1. 下列各组空气的成分中，体积分数之和最大的是 ( )
A. O2、H2O B. O2、CO2 C. O2、N2 D. N2、CO2
2. 中国空间站的“人造空气”与自然界空气成分体积分数基本相同，其中可供航天员呼吸的气体是 ( )
A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体
3. 某高速路上一辆液化石油气槽罐车发生爆炸。爆炸产生的以下物质不属于空气污染物的是 ( )
A. 二氧化氮 B. 一氧化碳 C. 粉尘 D. 水蒸气
4. 下列有关玻璃导气管使用正确的是 ( )
5. 空气的成分中，氮气的体积分数约为78%。下列属于氮气化学性质的是 (　　)
A. 无色、无臭 B. 难溶于水 C. 密度略小于空气 D. 不支持燃烧
6. 下列有关催化剂的说法正确的是 ( )
A. 在化学反应后其质量减小
B. 催化剂只能加快化学反应速率
C. 在化学反应前后其化学性质不变
D. 过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂
7. 生机勃勃的地球离不开空气，下列关于空气的说法不正确的是 ( )
A. 稀有气体可用于霓虹灯的制作
B. CO2 是植物光合作用的重要原料
C. SO2 排放是导致酸雨的原因之一
D. PM2. 5 的含量越高，空气质量越好
8. [2024·深圳模拟] 有关下列物质在空气中燃烧的实验现象，描述正确的是 ( 　)
A. 产生蓝紫色火焰 B. 剧烈燃烧，发出白光
C. 产生大量白色烟雾 D. 烧杯内壁有水雾
9. 如图是铁丝在氧气中燃烧的实验示意图，下列有关该实验的叙述正确的是 ( )
A. 点燃系在细铁丝下端的火柴，立即插入盛有氧气的集气瓶中
B. 观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C. 实验中水的作用与硫在氧气中燃烧时水的作用相同
D. 集气瓶底部的水不能用少量细沙代替
10. [2024·青岛期中] 下列文字表达式中，符合阴影部分化学反应的是 ( )
A. 石蜡+ 氧气二氧化碳+ 水
B. 氧化汞汞+ 氧气
C. 硫+ 氧气二氧化硫
D. 碳酸钙+ 盐酸—→氯化钙+ 二氧化碳+ 水
11. 如图是兴趣小组对“二氧化锰催化过氧化氢分解实验装置的创新设计”。下列各项是同学们对该创新实验的评价，你认为评价不合理的是 ( )
A. 实验中所用的仪器、材料及试剂均易得到
B. 实验使用的试剂用量太大
C. 反应速率快，节省时间
D. 实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强
12. [2025·西安期中] 对下列实验中出现异常现象的可能原因，分析不合理的是 (　　)
选项 异常现象 原因分析
A 加热高锰酸钾固体时，试管炸裂 试管口未略向下倾斜
B 给试管里的液体加热，试管炸裂 试管外壁有水
C 用红磷测定空气中氧气的含量，结果偏小 红磷的量不足
D 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶炸裂 铁丝拧成螺旋状
13. [2024·常州期中]“思维导图”将学习过程中的碎片知识进行有序整理，是非常有效的学习方法。右图是某同学整理的“氧气”思维导图，下列说法正确的是 ( )
A. ①处氧气的化学符号可表示为“O2”或“O”
B. ②处“物理性质”中可添加“易溶于水”
C. ③处“用途”中可添加“火箭助燃剂等”
D. ④处“气体收集”可添加“向下排空气法”
14. 拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示。下列判断正确的是 (　　)
A. a 点时，容器内氮气体积分数为85%
B. 将红磷换成木炭也能得到相似的实验数据
C. 氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度
D. 此实验测得空气中氧气的质量分数为18%
二、填空题(本题包括3 小题，共38 分)
15. (10 分)[2025·唐山期中] 化学在食品保存方面起着重要的作用。
(1)食物腐败属于__________(填“物理”或“化学”)变化。
(2)食物腐败是缓慢氧化的过程，下列属于缓慢氧化的是______(填字母)。
A．蜡烛燃烧 B．呼吸作用 C．有机肥的腐熟
(3)为防止食品变质常采用真空包装，目的是隔绝____________。
(4) “气调保鲜”是一种食品保鲜技术，它通过改变气体成分，达到抑制储藏物细胞呼吸的目的。下图是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程。
① 冰箱中常用的是“气调保鲜”，在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是__________(填“富氧”或“富氮”)空气。
②富氧空气中氧气和其他气体的体积比可能是__________(填字母)。
A．1∶2 B．1∶3 C．1∶5 D．1∶6
16. (14分)(1)空气是一种宝贵的资源，我们要珍惜、爱护大气。
①空气属于混合物，食品包装袋中充氮气可防腐，是因为常温下氮气的化学性质____________。
②二氧化硫排放到空气中，降雨时易形成____________。
③如图是我国“祝融号”火星车测得的火星大气成分的体积分数。
从图中可知，火星与地球的大气成分是不同的。下列有关说法错误的是_________(填字母)。
A. 地球和火星的大气中均含有氮气
B. 地球和火星的大气中均含有二氧化碳
C. 假如分别收集一瓶地球和火星上的大气，可用澄清石灰水来鉴别
D. 假如分别收集一瓶地球和火星上的大气，可用带火星的木条来鉴别
从火星的大气成分可知，火星___________(填“适合”或“不适合”)人类居住。
④2024年六五环境日的主题是“全面推进美丽中国建设”，下列做法不符合这一主题的是_________(填字母)。
A. 提高城市绿化面积 B. 垃圾分类回收利用
C. 推广使用共享单车 D. 植物秸秆露天焚烧
(2) 下列物质中：①雨水；②氧气；③冰水共存物；④铁粉；⑤牛奶。属于混合物的是________(填序号，下同)，属于纯净物的是____________。
17. (14分)(1)分别写出硫、木炭、红磷在氧气中燃烧的文字表达式：
①_____________________________________；
②_____________________________________；
③_____________________________________。
(2)小聪同学对上述各反应的现象、反应物、生成物的特点进行了总结，请将这些反应的共同点写出来：
①_____________________________________；
②_____________________________________；
③_____________________________________。
小亮同学另写了一个也符合上述特点的反应，这个反应是_______________________________________________________________。
三、探究实验题(本题包括2小题，共30分)
18. (12分)根据下列装置图回答问题。
(1)请写出标有序号的仪器的名称：
①__________________，②__________________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选择的发生装置是___________。可以用装置D来收集氧气，理由是______________________。氧气验满的操作是________________________________________________________________。
(3)用装置B制氧气，从①中加入的试剂是_____________________。
(4)若用C装置来收集气体，当导管口_________________时开始收集气体；_________________时，表明气体已收集满。
(5)小东选择了图2的装置收集氧气，气体应从_______(填“b”或“c”)端通入。
19. (18分)兴趣小组在做“铁丝在氧气中燃烧”的实验时，有些同学的实验现象不明显，围绕这一现象，小组同学进行了探究活动：
活动一：铁丝绕成螺旋状的作用
取三根相同的铁丝，将一根拉直，另两根绕成宽窄不同的螺旋状，进行如图所示实验。
铁丝均能燃烧，但燃烧的剧烈程度不同。Ⅱ最剧烈，其次是Ⅲ，Ⅰ最弱。
(1)铁丝在氧气中能不能燃烧，与铁丝绕成螺旋状________(填“有”或“无”)关，将铁丝绕成螺旋状的作用是________________________________________。
活动二：铁丝燃烧火星四射的原因
【查阅资料】日常生活中的铁制品都含有少量的碳杂质。
取长短相同、直径均为0. 38 mm、含碳量不同的四根铁丝，分别在足量的氧气中燃烧。
含碳量不 同的铁丝 纯铁丝 含碳0. 05% 的铁丝 含碳0. 2% 的铁丝 含碳0. 6% 的铁丝
燃烧时的现象 无火星四射 现象，熔断 剧烈燃烧， 极少火星 剧烈燃烧， 少量火星 未记录
(2)推测表中“未记录”部分的内容可能是________________________________。通过以上实验，说明铁丝燃烧产生火星四射的现象，可能与______________ ________________有关。
(3)铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为__________________________________。
(4)如图是小组同学进行“铁丝在氧气中燃烧”实验时的铁丝末端系火柴的几种操作方式，伸入集气瓶的最佳时机是_________________________；其中更能提高实验成功率的方式是__________(填字母)。
(5)同学们认为铁丝燃烧的现象还与氧气的浓度有关，所以想收集不同浓度的氧气进行相关实验。若用排水法收集一瓶体积分数为60 %的氧气，可预先向250 mL的集气瓶中加水，加水的体积约为__________mL。(提示：空气中氧气的体积分数约为1/5)
答案
一、1. C 2. B 3. D
4. D 【点拨】A 项，导管连接胶皮管时，先把导管一端用水润湿，然后稍用力转动使之插入胶皮管内，图中所示操作错误；B 项，用高锰酸钾制氧气时导管稍露出胶塞即可，有利于气体排出，图中所示装置错误；C 项，导气管应伸入集气瓶底部，便于把空气排出，图中所示装置错误；D 项所示装置正确。故选D。
5. D 6. C 7. D 8. D
9. B 【点拨】细铁丝在氧气中燃烧时，下端的火柴可引燃铁丝，当火柴快燃尽时，才能伸入集气瓶中，A 错误；集气瓶中预先放少量水，可防止瓶底炸裂，也可用细沙替代水，硫燃烧时瓶底放少量水的目的是吸收二氧化硫，减少空气污染，C、D 错误。
10. C
11. B 【点拨】实验中所用的仪器、材料及试剂均易得到，A正确，不符合题意；实验使用的试剂用量不大，B 符合题意；过氧化氢溶液在二氧化锰催化下反应速率快，节省时间，C 说法正确，不符合题意；依据装置特点可知，将球形干燥管直立，二氧化锰与过氧化氢溶液接触迅速产生氧气，使带火星的棒香复燃，好似点燃的灯塔，趣味性强，D 正确，不符合题意。故选B。
12. D 【点拨】给试管里的高锰酸钾固体加热时，试管口应略向下倾斜，否则可能会造成冷凝水倒流，炸裂试管，A 正确；给试管里的液体加热，试管外壁有水，会使试管受热不均，易导致试管炸裂，B 正确；红磷的量不足，未将装置内的氧气完全耗尽,会造成测定结果偏小，C 正确；铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶炸裂,可能是由于没有在集气瓶内加入少量水或铺一层细沙，D 错误。
13. C
14. C 【点拨】由图示可知，a 点时容器内氧气的体积分数为15%，但氮气体积分数应小于85%，因为空气中还含有二氧化碳、稀有气体等，A 不正确；木炭燃烧生成二氧化碳，将红磷换成木炭不能得到相似的实验数据，B 不正确；最终氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度，C 正确；此实验可测得空气中氧气的体积分数(而不是质量分数)为21%-3%＝18%，D 不正确。
二、15. (1)化学 (2)B、C (3)氧气(或O2) (4)①富氮 ② A、B
【点拨】(1)食物腐败是缓慢氧化的过程，有新物质生成，属于化学变化。(2)蜡烛燃烧发光放热，属于剧烈的氧化反应，A 错误；呼吸作用、有机肥的腐熟等反应过程缓慢，不容易被察觉，属于缓慢氧化过程，B、C 正确。(3)食品变质主要是被氧气氧化导致，采用真空包装，目的是隔绝氧气。(4)①在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是富氮空气，因为富氮空气中氮气含量较高，氮气化学性质不活泼，有利于食物保鲜；②空气中氧气和其他气体的体积比约为1 ∶ 4，富氧空气中氧气含量更高，故富氧空气中氧气和其他气体的体积比可能是1 ∶ 2 或1 ∶ 3。
16. (1)①不活泼 ②酸雨 ③ D；不适合 ④ D (2)①⑤；②③④
17. (1)①硫+ 氧气二氧化硫
②碳+ 氧气二氧化碳
③红磷+ 氧气五氧化二磷
(2)①反应过程都放热 ②都是物质与氧气反应
③都是化合反应(或这些反应都是氧化反应，反应条件都是点燃等)；铁+ 氧气四氧化三铁(合理即可)
三、18. (1)长颈漏斗；集气瓶
(2)A；氧气的密度比空气的大；将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明氧气已收集满 (3)过氧化氢溶液 (4)气泡连续均匀冒出；瓶口有较大气泡冒出 (5)c
【点拨】(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型，可选用A 作发生装置；氧气的密度比空气的大，可用向上排空气法收集；验满时，将带火星的木条放在集气瓶口，不得伸入瓶内。(3)用B 来制取氧气，属常温下固液混合型，即用过氧化氢溶液和二氧化锰来制氧气，从①中加入过氧化氢溶液。(5)图2 的装置是用排水法收集氧气，从c 端通入气体，水从b 端排出。
19. (1)无；增大铁丝的受热面积，增大铁丝与氧气的接触面积
(2)剧烈燃烧，火星四射；铁丝的含碳量
(3)铁+ 氧气四氧化三铁
(4)火柴快燃尽时；A (5)125
【点拨】(1)铁丝均能燃烧，说明铁丝在氧气中能不能燃烧，与将铁丝绕成螺旋状无关；将铁丝绕成螺旋状，能增大铁丝的受热面积，增大铁丝与氧气的接触面积，可以使燃烧更剧烈；(2)根据表格分析，可知铁丝燃烧时火星四射的现象与含碳量有关，含碳0. 6% 的铁丝燃烧现象可能是剧烈燃烧，火星四射；(3)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为铁+ 氧气四氧化三铁；(4)伸入集气瓶的最佳时机是火柴快燃尽时，能减少氧气消耗，实验现象更明显；火柴在铁丝下方燃烧，能使铁丝充分受热，故选A；(5)设加入水的体积为x，则有x+(250 mL-x)×=250 mL×60%，解得 x=125 mL。

展开更多......

收起↑