资源简介

2024—2025学年度第二学期
北京市育才学校九年级道德与法治零模测试(2025.04)
第一部分（共30分）》
一，判断题（本部分共10小题，每小题1分，共10分。在答题卡相应的位置上，正确的涂
“T”,错误的涂“F”)。
1.“止于至善”是一一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程。我们可以从小事做起，积少
成多，积善成德。
2.少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力：是梦想与现实之间的桥梁。
3.孝亲敬长既是中华民族的传统美德，也是每个公民的法定义务。
4.诚信是社会主义核心价值观的重要内容，不讲诚信不需要承担法律责任。
5.青少年年龄虽小，也要主动融入社会生活，养成亲社会行为。
6.实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣官强、生括稳定有
序、制度满活力、社会长治久安的根基。
7.中华传统美德是建设富强民主文明和谐美丽的杜会义现代化强国的精神力量。
8.国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，是入民利益的
集中体现
9.到新中国成立一百年时，基本实现社会主义现代化。
10.国际竞争的实质是以经济和料技实力为基础的综合国力的较量。
二.选择题（本部分共10小题，每小题2分，共20分。在每题列出的四个选项中，选出最
符合题目要求的一项，填涂在答题卡上)。
11.2024年，十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过了
自2025年1
月1日起施行。该法填补我国能源领域立法空白，对于进一步秀实能源行业法治根基，保障国
家能源安全和推动绿色低碳转型，具有十分重大和深远的意义。
A.《中华人民共和国环境保护法》
B.《中华人民共和国能源法》
C.《中华人民共和国电力法》
D.《中华人民共和国国家安全法》
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12.右图漫画启示我们
①理性思考，正确看待他人评价
②全盘接受，激发正面情感
③改变认知，调控负面情绪
别就随便-说
你却在以真地准过
①欣赏自己，激发创造潜能
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
13.“悠你偶尔会回相一张张脸庞，永远是你生活的希望，不管前方的路多长，工作有多忙，
我们会回到你身旁.”这是一群毕业班学生为他们的班主任创作的歌曲。一位学生这样说：“她
不仅教现们如何答卷，更教我们怎么做人，我们想以此歌纪念这难忘的青春，更纪念这难忘的
师生情谊。”这体现了
①彼此理解接纳，是我们与老师建立良好关系的开始
②老师是我成长的陪伴者，我们要尊重、感恩老师
③老师是我们知识学习的指导者和精神成长的领路人
④在柑女促进的师生交往中，我们一定要和老师成为朋友
A.①②
B.①④
C②③
D.③④
14.小强和小军是好明友，两个人都是校乒乓球队的主力。他们的对话启示我们
小强，你的
小军，你的球技
球技好，我很佩服。
也很棒，稳使勇猛，
以后有机会，我找
我也要多向你讨教。
你切磋。
我们一起练习，共同
提高吧。
①友谊在竞争中得到升华、深化
②要想了解自己，最好问问别人
③集体成员交流互鉴，共同进步
④集体要承认个人利益的合理性
A.①③
R.①④
C.②③
D.②④
15.网络交往礼仪是互联网使用者在网上对他人应有的礼仪。为引导学生更好地进行网络交往，
某班同学提出以下倡议。
>发表言论时，应该头脑冷静、理性地表达
~有不同观点，可以反驳，但不要进行人身攻击
第？则

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