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(共17张PPT)
第 12 课 规划节日宣传作品
——协同规划
/ 第4单元 宣传中华传统节日
义务教育《信息科技》三年级下册
下周班级召开“传统节日知多少”主题中队活动，李徽所在小
组积极响应，计划制作多媒体作品并在中队会上展示。为了能快速
制作出优秀作品，他和组员在制作作品前一起拟定规划方案。
项目情境
小学信息科技三年级下册第4单元
活动导航
准备间
认识中国传统节日
了解作品类型
了解作品结构
活动室
确定作品内容
设计作品结构
形成组内规划方案
收获园
作品大秀场
作品巧规划
挑战台
小学信息科技三年级下册第4单元
准备间
规划宣传传统节日作品前，需要做哪些准备呢？
１．认识中国传统节日
上网搜索中国传统节日，填写《中国传统节日认知表》。
准备间
活动室
收获园
挑战台
节日名称 日期 主要习俗



希望在作品中展示的节日： 2．了解作品类型
讨论并选择最适合小组的宣传作品形式，填写《作品类型选择表》。
准备间
活动室
收获园
挑战台
3．了解作品结构
翻阅信息科技学生手册，绘制《信息科技学生手册作品结构图》。
准备间
活动室
收获园
挑战台
信息科技学生手册作品结构图
小学信息科技三年级下册第4单元
活动室
做好准备，一起来规划宣传传统节日作品吧！
1．确定作品内容
小组讨论确定每个节日的宣传内容，填写《作品内容规划表》。
准备间
活动室
收获园
挑战台
节日名称 宣传内容 宣传理由



教师示例
2．设计作品结构
小组讨论并绘制《作品结构设计图》，理清制作思路。
准备间
活动室
收获园
挑战台
教师示例
3．形成组内规划方案
小组讨论并完成《宣传传统节日多媒体作品规划方案》。
准备间
活动室
收获园
挑战台
小学信息科技三年级下册第4单元
收获园
今天你都有哪些收获呢？
1.作品大秀场
各小组轮流上台，展示各组宣传作品规划方案，包括内容策划、作品结构设计、任务分配等，并分享创作过程中的趣事和收获。
准备间
活动室
收获园
挑战台
2.作品巧规划
请各小组回顾本节课的多媒体作品的规划过程，完成流程图填写。
准备间
活动室
收获园
挑战台
《传统节日宣传作品规划》活动自评表
姓名：__________ 日期：__________
自评维度 我做到了吗？ 我的表现
积极参与 我积极参与了所有讨论和活动，对制作宣传作品很感兴趣！ /
知识应用 我能准确理解传统节日知识，并将其应用到作品规划中。 /
团队合作 我和小组成员分工明确，协作愉快，共同完成了规划任务。 /
创新思维 我在作品形式选择、内容规划等方面展现出了独特的创意。 /
任务分解 我能将大任务合理分解成小任务，并清晰描述了任务执行顺序。 /
小学信息科技三年级下册第4单元
挑战台
你可以接受新的挑战吗？
挑战1：创意无限，作品形式大比拼
各小组需结合所学，发挥创意，设计并展示一种独特的传统节日宣传作品形式。要求作品形式新颖、富有创意，并能有效传达节日文化。
准备间
活动室
挑战台
挑战2：任务分解小能手
各小组使用思维导图工具，将节日宣传作品制作的大任务分解成若干小任务，并详细描述每个小任务的执行顺序。要分解合理、逻辑清晰。
收获园
小学信息科技三年级下册
用创意点亮科技梦！
第4单元 宣传中华传统节日
义务教育《信息科技》三年级下册
第 12 课 规划节日宣传作品

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