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2024年秋季吉首市中小学综合素质监测试卷
九年级
语文答案
一、积累与运用(21分)
1.A(3分)
2.B(3分)本题考查病句的辨析与修改。文中画波浪线的句子关联词运用不当，
应将“不仅…甚至”改为“无论…还是”。
3.C(3分)“更定”在古代是晚上八时左右，不是十时左右。
4.D(3分)
A.士不可以不弘毅，任重而道远：这句话强调了士人应该有远大的抱负和坚
韧的毅力，面对重任和长远的目标不退缩，符合自强不息的精神。囊萤映雪：原
意是用口袋装萤火虫来照书本，用雪的反光勒奋苦学，形容学习刻苦，体现了自
强不息的求知精神。
B.一思尚存，此志不懈：意味着只要还有一口气在，志向就不会松懈，展现
了坚定的意志和不懈的努力，符合自强不息的定义。闻鸡起舞：听到鸡啼就起来
舞剑，后来比喻有志报国的人即时奋起，体现了积极向上、自强不息的精神。
C.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风：这句话描绘了竹子在经历无数磨难后
依然坚韧不拔，象征着顽强的生命力和不屈的精神，符合自强不息的内涵。韦编
三绝：形容读书勤奋，多次翻阅导致编书的绳子断了三次，体现了勤奋学习和自
强不息的态度。
D.光景不待人，须臾发成丝：这句话的意思是光阴不会等待人，片刻之间头
发就会变白，它更多地是在强调时间的流逝和人生的短暂，提醒人们要珍惜时间，
体现出自强不息的精神。程门立雪：原意是学生恭敬求教，比喻尊师重教，诚心
求学，虽然体现了求知的渴望，但主要是强调尊师，与自强不息的直接联系不够
紧密。
5.(3分)示例：内容：两个男子去采摘果实。一个男子看到石头挡住去路就垂
头丧气地扭头离开，另一个踩在了石头上成功摘到果实。(1分)寓意：面对困
难，我们不能轻言放弃，而要开动脑筋，克服困难，将阻力转化为前进的动力。
(2分)
6。(6分)(1)上下天光，(1分)一碧万顷。(1分)
(2)我欲乘风归去，(1分)又恐琼楼玉宇。(1分)
(3)长风破浪会有时，(1分)直挂云帆济沧海。(1分)
7。C(3分)根据材料二第②段“男生的焦虑、愤怒、空虚、无聊等奔放的负面
情绪要多于女生，而女生的内敛的负面情绪，如悲伤、冷漠、孤独等要多于男生”
可知，男生的焦虑、愤怒、空虚、无聊等奔放的负面情绪要多于女生，而女生的
内敛的负面情绪，如悲伤、冷漠、孤独等要多于男生。本项“男生的内敛的负面
情绪也多于女生”有误；
8.(3分)①青少年产生负面情绪的原因很多：(1分)
②大部分同学会因为成绩下降、学业不顺利和人际交往中产生矛盾冲
突产生负面情绪；（1分)
③极少部分同学很少有情绪低落的时候。(1分)
9。(3分)①学校开设与情绪管理有关的课程：(1分)
②父母为孩子营造适宜的情绪智力提升和情绪表达能力培养的环境：
(1分)
③青少年掌握几种宣泄负面情绪的方法。(1分)
10.A(3分)（在这篇文章中，作者通过冰趟子泉引发的对抗联英雄事迹的回忆
和对历史的沉思，以及对北安这座城市新貌的描绘，标题并没有直接流露出对英
雄的做意，而是通过对冰趟子泉的描述和背后历史事件的叙述来间接表达敬意，
故“流露出对英雄的敬意”错误。)
11。(4分)(1)充分利用山上山下依然是冰雪覆盖的十分寒冷的天气时令；(1分)
(2)充分利用大山的地形和丛林，采取伏击战术，居高临下攻击；(1分)
(3)抗联战士英勇顶强战斗，不怕敌人众多，不畏天寒地冻：(1分)
(4)赵尚志能够准确判断敌情，善于指挥。(1分)
12。(4分)运用拟人(1分)和排比(1分)的修辞手法，形象生动地表现出
抗联战士露营时恶劣的天气条件和面临的巨大困境(1分)，烘托出抗联战士顽
强的意志和坚定的信念(1分)。
13。(3分)(1)文章结尾两段表达了对不惧生死、顽强抗敌的抗联战士的歌颂之情：
(1分)
(2)表达了对勤劳的人们改变城市面貌的赞叹之情：(1分)
(3)表达了对今日人民安定生活的欣慰之情。(1分)
14。（4分)化用了李商隐“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的诗句(1分)。
巧妙地表达了思念家人、渴盼归家的思想情感，既亲切自然，又增添了诗的内涵。
(3分))
15.C(3分)
16。(2分)方其得意于五物也/泰山在前而不见/疾雷破柱而不惊
17.（5分)(1)人们只知道跟随太守游玩的快乐(1分)，却不知道太守以游人
的快乐为快乐啊(1分)。
(2)即使在洞庭湖原野上奏响九韶音乐(1分)，在涿鹿大地观看大战役(1分)，
也不足以形容自己的快乐和满足(1分)。
18.(4分)与民同乐(2分)
豁达开朗、淡泊明志(2分)吉首市2024年下学期期未教学质量检测武题者
4.下面是同学们搜集到的体现“自强不息”精神的材料，其中不能体现这种精神的一组是()(3分)
【材料二】
8.请从材料二的柱状图中得出三条有意文的结论。〔3分)
九年级语文
A.士不可以不弘毅。任重而道远：
①谢瑞所针对装地区456名13一20岁青少年的常见清猪美型透行了问冬调壶，得出如下结论
B.
闻鸡起刻
焦、
无
题号
四
无牌等
9.结合材料。请你为提高青少年的
情管理能力从不同角度提建议。(3分】
得分
专栏中，张斯
请你说说漫画的内容和害盘。
3分
奔放的负面情烤要多于女生，而女生的内：的负面情冰，知悲伤、冷漢、苏你等要多于男生。
青少年负面情堵产生原国的调查兢计国如下：
考生注：本试题卷共8页。时长12分钟。满分120分
青少年负面情绪产生的调找计到
(二》现代文问读Ⅱ(14分)
阅读下面的文字，完成10-13题
,考生先将自己的姓名、准考证号写在架题卡和本试题卷上，并认真核对条形码上的姓名、
冰趟子泉前
择部分
又亲切
北安的山水木北安人的负期热情，部给我留下深制印。然而
5.请勿折叠答卡
字休工整、笔迹清、卡面清洁：
.答题卡上不得使用涂改液、涂政胶和贴纸。
、积累与运用(21分)
【乡土中国】
罗，'聚味奇。请根系要水补写下列约子中的空接都分。6分】
水明净清碧，细流麻脉、
(1)古人常以钟观俯察视角描绘自然风光，如范仲淹《岳阳楼记》中
而言，乡对在民族文
也有看十分
“描绘了水天一色，湖面阀无边的景色
数活来源：测瑞琪《背少年情绪现状调查对策研究》)
(2)理想丰满。现实骨感，每个人都会遭越理想与现实的矛盾。明月夜，苏轼想去又怕，有了
【材科三】
共是学生情绪管理教有，要开设专门的心理健康有
的年代
1。文中描线处墙人汉字音，词语恰当的项是〔(3分)
。”（《水遇歌头，明月儿时有》】的千盾结
程，排学生
运送木对的山道开
B.钢ym并行不控
(3)《行路难》中最能表现寺人李白负远大，执着白信，勇往直前的诗句是“
②社会工作颈士许青云：父导对被子的关怀可以提升其情智力和情鳞表达能力；反之，
父的冷
当时，
山区份
分寒
山上山下然是雪盖。
越尚志单
Cw前机安
D.诚w2左右逢万
漠和沉戏会折制其清绪表达和清绪管型的发展。父学感情融治的家庭，青少年更能够和极洞控情诸。父
文中闻波浪线的句子有许病。下列修改正确的一项是(）(3分】
赶到大山不
尚志命
A,不仅是紧众力保护好文化资源，甚至是集众图推动传创新，都需要不断扩充文化传队伍
个人情绪调整常用方法举例
中，并将
.无论是聚众力保护好文化资源，还是集众智推动传承创新，都需要不断扩充文化传承队伍
国后，赵尚志发出战命令，顿时检声大作，子弹雨点般地射向敌群。酰人队在道
都需要不断扩充文化传承队伍
青少年情绪管理
,古人称通有称与尊称的区分
例如“人”“家
“拙判是谦称，“令尊
情管理对个情选行拉制和调节的过程。
读”是
小生气
了，对老师大声成
盟州
将
这好地势
随后
部队行进
这里曾有几家店铺，过往本马在这里
足个打击的好战场。此处还建有4座伐水工人住的木。联战士连夜粉筑工事，设江理保】
B.在古代文化中，有不少别称：桑梓代指家乡：鸿辉代指书信；巾铜代指女子；社樱代指国家…
准条
C。初多时节。雪花烟然而至。我们相微平定时分赏雪游玩。事定”在古代感牌上时左右
国八年城学生小宜（化名）特别爱玩手机，妈妈只好特时起她的子规没收了，结果她去妈妈房间哑
与朋友沟通
听音乐
做运动
深呼吸
联部队驻地方向近来。面对式器装备优、人数众
D.#节，是中华民族的第一大节，承载若丰窝的文化内通和价值观念，由三大环节构成：辞别日年
花时少年不擅长管理
7,下列对材料的理解与分析，错误的一项是(
(3分)
在
年守岁，迎接新年
A.材料一一中的两位同学邵不擅长管理自己的情第。他们的情绪都导致了不好的结果
流到营里在火
枪声渐渐稀落
【自强不息】
有地台已林并江流以地的计次家人志体来
B。受调查的青少年，大多处于平和，存悦的积股情绪中，但是负面情绪也较为普追
人被冻得无力
会在沟口
,九年级(5)班将
C:受吗查男生的奔议的负面情绪多于女生，同样，男生的内微的负面情绪也多于女兰
然故力资相为珠，是抗战士英勇强战，克分利用天气时令地地来取
D.如某青少年值够很好地管理并适当地表达情堵，那么就更容易形成健康的心理状态
击战术，终取衍胜利。这极大地鼓广大日军民的志
九年额沿文第2页〔片8夏
九年饭法文第3页（共8页】
来顺业·九辛摄沿文第4页〔共8页

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