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2025春季学期期中考试复习随堂检测（一）
（满分70分）
一、积累
暮色漫过实验室的玻璃幕墙，将器宇轩昂的周教授剪成深宵里的剪影。他正用镊子夹起泛着锃亮冷光的纳米材料，那些被禁gù在微观世界的晶体结构，在电子显微镜下显露出迥乎不同的秩序之美。三十年前学界认定此路不通时，唯有他锲而不舍地推演公式，被笑称困在蒙昧中的堂吉诃德。
此刻他颊侧刀刻般的皱纹微微抽动——培养皿中终于绽开殷红色的量子点阵列，像雪山初融后涌出的第一股春泉。走廊里传来年轻研究员刻意放轻的脚步声，他们不知这个鹤立鸡群的背影刚撕开材料学的新纪元。窗台上薄荷盆栽在恒温箱微光里àng然舒展，与操作台上那些改变人类能源史的黑色颗粒静默对望。
1. 请为加点字注音，根据拼音写汉字。（每题0.5分，共2分）
（1）锃亮（ ） （2）殷红（ ） （3）禁gù（ ）（4）àng然（ ）
2. 请结合语境，解释两则介绍词中画波浪线的词语。（每小题1分，共4分）
（1）器宇 （2）蒙昧 （3）迥乎不同 （4）锲而不舍
3. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分）
A．广州国际龙舟邀请赛创造了端午的浓厚氛围，让市民感受到岭南龙舟文化魅力。
B．在北京航天飞行控制中心的控制下，使嫦娥六号探测器顺利进入环月轨道飞行。
C．数字技术应用于广泛的文化遗产保护项目，实现文化遗产永久保存和高效管理。
D．专家指出，儿童养成良好的用眼习惯，经常参加户外活动，可以有效预防近视。
4.理解性默写（每句1分，共14分）
（1）《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦：____________________。
（2）《木兰诗》中描写木兰万里迢迢，行军神速奔赴战场矫健雄姿的诗句是：________________。
（3）《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是：________。
（4）《竹里馆》中写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是：____。
（5）《春夜洛城闻笛》中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：____________________。
（6）《逢入京使》中，运用夸张手法表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是：_________。
（7）《晚春》中运用拟人手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳景象的句子是：______。
二、比较阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《孙权劝学》）
【乙】鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰:“吕将军功名日显，不可以故意待之，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰:“君受重任，与关羽为邻，将何计略以备不虞①？”肃造次②应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫③定？”因为肃画④五策。肃于是越席就之，拊⑤其背曰:“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。（节选自《三国志·吴志·吕蒙传》，有删改）
【注释】①虞：意料，预料。 ②造次：鲁莽，轻率。 ③豫：同“预”，预先，事先。 ④画：谋划，筹划。 ⑤拊：抚摸。
5．解释下列句中加点词的意思。（每小题0.5分，共5分）
（1）卿今当涂掌事 （2）蒙辞以军中多务 （3）但当涉猎 （4）即更刮目相待（5）见往事耳
（6）及鲁肃过寻阳 （7）肃意尚轻蒙 （8）遂往诣蒙 （9）君宜顾之 （10）吕将军功名日显
6.下列加点词语的解释相同的一项是（ ）（2分）
A.蒙辞以军中多务 将何计略以备不虞？ B.孤岂欲卿治经为博士邪 今东西虽为一家
C.尔安敢轻吾射 计安可不豫定 D.蒙乃始就学 吾不知卿才略所及乃至于此也
7.下列加点词语的解释不相同的一项是（ ）（2分）
A.不可以故意待之 肃于是越席就之 B.及鲁肃过寻阳 过蒙屯下
C.肃遂拜蒙母 遂往诣蒙 D.与关羽为邻 因为肃画五策
8.下列加点词语的解释相同的一项是（ ）（2分）
A.大兄何见事之晚乎 君宜顾之 B.大兄何见事之晚乎 将何计略以备不虞
C.后狼止而前狼又至 而关羽实虎熊也 D.蒙乃始就学 肃于是越席就之
9.下列说法正确的一项是（ ）（2分）
A.《资治通鉴》是一部纪传体通史。司马光，字君实，北宋著名的政治家、史学家。
B.文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有对他人的爱称、敬称等。例如，【甲】文中的“卿”是古代君对臣的爱称，“孤”是古时王侯的自称, “大兄”是对朋友辈的敬称。
C.【甲】文略写孙权劝学和鲁肃赞学，而详写吕蒙学习的情况，有力地突出了中心。
D.《【甲】文里“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“经”泛指儒家经典，其中“五经”是《诗》《书》《礼》《易》《孟子》。
10.下列对课文的理解和分析正确的一项是（ ）（2分）
A.【甲】文通过对比吕蒙学习前后的变化，突出了孙权劝学的高超本领。
B.【乙】文中“造次”一词，表现鲁肃对与关羽对峙一事并无长远规划。
C.【甲】文中鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。
D.两文都运用了神态、动作、语言描写，使人物形象跃然纸上。
11.下列对课文的理解和分析有误的一项是（ ）（2分）
A.文中孙权的话是认真相劝的，鲁肃、吕蒙的对话则有调侃的味道，二者的情调是不同的。
B.吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”，说明他是一个能虚心接受他人意见，知错能改的人。
C.“关羽实虎熊也”运用比喻，突出关羽的勇猛与威胁；“今东西虽为一家”表明吕蒙对孙刘联盟有清醒认识。
D.“肃于是越席就之，拊其背曰：‘吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。’”这几个句子主要为了体现鲁肃善于发现他人优点的品质。
12.下列对课文内容的分析，正确的一项是（ ）（2分）
A.【甲】文中吕蒙一开始以军中事务多为由推辞学习，表现出他对学习的轻视和对孙权的不满。
B.【甲】文中孙权劝学时，既指出了吕蒙学习的可能性，又使用了现身说法，指出“学”的必要性，从而使吕蒙无可推辞。
C.【乙】文采用先扬后抑的手法，突出吕蒙才略的惊人变化。
D.【乙】文中鲁肃“越席就之”“拊其背”及话语，生动体现鲁肃对吕蒙才略由轻视到惊叹赞赏的转变。
13.翻译句子（每句3分，共12分）
（1）孤岂欲卿治经为博士邪 （2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎
（3）吕将军功名日显，不可以故意待之 （4）肃于是越席就之，拊其背曰
14.甲乙两文都以“肃遂拜蒙母，结友而别”结尾，这样的结尾有何作用？结合两文内容，谈谈两文在主题表达上有何异同。（4分）
（三）综合
15.（3分）按照小说《骆驼祥子》情节发展的先后顺序，下列排序恰当的--项是_______________
①天气渐热生活艰，雨中拉车终病倒 ②重回车厂苦做工，帮筹四爷生日宴
③祥子堕落卖阮明，终成苟活末路鬼 ④可怜遇兵皆成空，失车却得三骆驼
16.根据图片配文字。（4分）
请为祥子“三起三落”中的“第一落”、“第二落”配上文字，要求结合故事情节，用描写性语言表述画图，每图配文不超过60字。
图1 祥子“三起三落”中的“第一落” 图2 祥子“三起三落”中的“第二落”
图1配文字：__________________________
图2配文字：___________________________
17.启润中学于6月5日举行“街道中的语文”主题活动，请你积极参与本次活动。（每小题2分，共6分）
（1）参与调查访问街道活动，你发现一家商店招牌很好，你想拍照，为取得店主的许可，你对女店主说：_____
（2）参与班级交流会，你选择了街道上拍到的这一公益广告（右上图），说说你对这个广告寓意的理解。
（3）活动圆满结束，校刊主编请你为本次活动拟写一则一句话新闻。
2025春季学期段考复习随堂检测（一）
答题卡
姓名：_____________ 得分：_____________
题号 3 6 7 8 9 10 11 12
答案
1. （每题0.5分，共2分）
（1）（ ） （2）（ ） （3）（ ）（4）（ ）
2. （每小题1分，共4分）
（1）____________________________________________________________________________________
（2）____________________________________________________________________________________
（3）____________________________________________________________________________________
（4）____________________________________________________________________________________
4.（每句1分，共14分）
（1）______________________________________________________________________
（2）______________________________________________________________________
（3）______________________________________________________________________
（4）______________________________________________________________________
（5）______________________________________________________________________
（6）______________________________________________________________________
（7）______________________________________________________________________
5．（每小题0.5分，共5分）
（1）当涂：_____________________________________
（2）辞：_______________________________________
（3）涉猎：_____________________________________
（4）更：_______________________________________
（5）往事：_____________________________________
（6）及：______________________________________
（7）轻：______________________________________
（8）诣：______________________________________
（9）顾：______________________________________
（10）日：_____________________________________
13.（每句3分，共12分）
（1）____________________________________________________________________
（2）____________________________________________________________________
（3）____________________________________________________________________
（4）____________________________________________________________________
14.（4分）______________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
15.（3分）_____________→_____________→_____________→_____________
16.
图1配文字（2分）：__________________________________________________
________________________________________________________________________
图2配文字（2分）：___________________________________________________
________________________________________________________________________
17.
（1）（2分）____________________________________________________________
________________________________________________________________________（2）（2分）____________________________________________________________
_________________________________________________________________________
（3）（2分）____________________________________________________________
_________________________________________________________________________
题号 3 6 7 8 9 10 11 12
答案 D C D C B B D D
1.（每题1分，共4分）（1）zèng （2）yān （3）锢 （4）盎
2.（每小题1.5分，共6分）
（1）气概，风度
（2）缺乏知识，愚蠢不明白事理
（3）很不一样
（4）原义是不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力
3.（2分）D
4.（每句1分，共14分）
（1）朔气传金柝，寒光照铁衣
（2）万里赴戎机，关山度若飞
（3）将军百战死，壮士十年归
（4）独坐幽篁里，弹琴复长啸
（5）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
（6）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干
（7）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲
二、
5．（每小题1分，共10分）
（1）当权，掌权
（2）推托
（3）粗略地阅读
（4）另外，再
（5）历史
（6）等到
（7）轻视
（8）拜访
（9）照管、注意
（10）一天天地、日益、渐渐
6.（2分）C （A.用；来 B.成为，当；是 C.怎么 D.于是，就；竟然）
7.（2分）D （A.他，指吕蒙 B.经过 C.于是，就 D.是；替，为，给）
8.（2分）C （A.主谓之间；它，指这种情况，这件事情 B.为什么；什么 C.但是，却，表示转折 D.从事；靠近）
9.（2分）B （A.纪传体 C.详写孙权劝学和鲁肃赞学，而略写吕蒙学习的情况 D.《孟子》是四书）
10.（2分）B （A.突出吕蒙学习成效显著，突出学习对个人成长的重要性 C.从“侧”面烘托 D.【乙】文没运用神态描写。）
11.（2分）D （D.主要是为了突出吕蒙才略的惊人变化以及鲁肃态度的转变，并非主要体现鲁肃善于发现他人优点的品质。）
12.（2分）D （A.吕蒙开始推托学习一因事务多，二因对学习的重要性认识不足，并非轻视学习和不满孙权 B.既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性 C.【乙】文采用先抑后扬的手法。）
13.翻译句子（每句3分，共12分）
（1）我难道想要你研究儒家经典当专掌经学传授的官员吗
（2）读书人分别几日，就应当用新的眼光看待了，长兄你知晓事情怎么这么晚啊！
（3）吕蒙将军的功名一天天显赫（显著，增长），不能拿以前的眼光看待他了
（4）鲁肃就站起来离开自己的坐席，靠近吕蒙拍着吕蒙的背说
14.作用：“肃遂拜蒙母，结友而别”这一结尾，都从侧面烘托出吕蒙才略的惊人长进，使得文章叙事完整，余韵悠长。（1分）
相同点：两文都是通过吕蒙的转变，突出学习对个人成长很重要这一主题。（1.5分）
不同点：甲文侧重孙权劝学的成效，强调学习对个人成长的重要性（这一主题）；乙文则通过吕蒙为鲁肃出谋划策，突出吕蒙学有成效，展现出吕蒙的全面成长，从而突出学习对个人成长的重要性（这一主题）。（1.5分）
【乙】鲁肃临时代理周瑜的事务时，正当去陆口时，路过吕蒙屯兵的地方。当时鲁肃还是轻视吕蒙的，但邓当对鲁肃说：“吕蒙将军的功名一天天增长，不能拿以前的眼光看待他了，您应该重视这个事情。”鲁肃随即去拜访吕蒙。酒到酣处，吕蒙问鲁肃：“您担负重任以抵御关羽方面军，打算用什么方法应付突然发生的袭击？”鲁肃轻率地说：“临时想办法就行。”吕蒙说：“现在东吴和西蜀是暂时联盟，关羽毕竟对我们有威胁，怎能不提早做好应对的打算呢？”于是就这个问题，为鲁肃想了五种应对的方法。鲁肃又佩服又感激，离开席子，坐在吕蒙旁边，手抚着吕蒙的背，亲切地说：“吕蒙，我不知道你的才华谋略竟然到了如此的境地！”鲁肃就拜望了吕蒙的母亲，与吕蒙结交为挚友后分别。
综合
15.（3分）④②①③
16.图1配文字：出了西直门，连一辆车、一个行人也没遇上，祥子知道事情要坏。他刚要抄土路走，就连车带人被十来个乱军捉了去！（2分）
图2配文字：祥子急了，把拳头握紧，孙侦探急忙掏出手枪，说：“老实点，把钱拿出来！”祥子直跺脚，几乎要哭出来，只好把钱拿出来了。（要有两个动作：孙侦探敲诈，祥子拿钱，且要有描写）（2分）
17.（1）阿姨，您好！我们学校正在举行“街道中的语文”主题活动，我觉得您家商店的招牌别致有趣，想拍张照片，您看可以吗？
（2)通过生动的画面和简洁的语言传达出分类投放垃圾是一种善举。
（3）我校举行的“街道中的语文”主题活动于6月5日圆满结束。

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