资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
期中基础知识过关练习-2024-2025学年语文五年级下册统编版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列加点字的读音全部正确的一项是（　　）
A．莱茵河（lái） 无垠（yíng） 万顷（qǐng） 巍峨（é）
B．点缀（ zhuì） 旖旎（nǐ） 腮边（sāi） 虬枝（zhá）
C．号码（mǎ） 撩动（liáo） 手绢（juàn） 眷恋（juàn）
D．玷污（ diàn） 郑重（zhèn） 特殊（shū） 冷飕飕（sōu）
2．下列字形完全正确的一项是（　　）
A．妒忌 榆树 参谋 一声不吭 B．蜻庭 随意 疑惑 神机妙算
C．蚂蚱 诊所 凶膛 一针见血 D．呐喊 颤抖 审视 萧然起敬
3．下列句中加点的词使用正确的一项是（　　）
A．《草船借箭》这个故事中诸葛亮十分诡计多端。
B．同桌一声不吭地给我讲述了一个道理。
C．这是他经过深思熟虑后做出的决定。
D．这件工艺品做工十分精细，真是让人兴致勃勃。
4．下列句子运用的修辞手法完全正确的一项（　　）
（1）蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？
（2）远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山。
（3）牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
（4）怎样小的小船呢？ 一个人躺下去，再容不下第二人的船。
A．反问 比喻 拟人 设问 B．反问 拟人 设问 比喻
C．反问 拟人 比喻 设问 D．反问 比喻 拟人 疑问
5．羽毛球比赛时，原来处于领先位置的选手几个回合后，居然落后了，一旁的同伴急得自言自语：“这局势，真是 。”横线处应填的歇后语是（　　）
A．孔明借东风——巧用天时 B．隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外
C．孙猴子的脸——说变就变 D．咸菜烧豆腐——有言在先
6．身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概的人是（　　）
A．杨志 B．诸葛亮 C．贾宝玉 D．唐僧
7．下列关于年龄称谓的描述，不正确的一项是（ ）
A．十三四岁被称为“豆蔻年华”，是一个女孩的青春年华。
B．二十岁左右被称为“弱冠之年”，是说男孩到了成年的时候。
C．四十岁被称为“不惑之年”，是说人年至四十，能明辨是非而不受迷惑。
D．八十岁被称为“期颐之年”，是说到了需要、指望儿女赡养的年龄。
8．下列各组句子中加点词语意思相同的一项是（ ）
A．①可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。②到底是小胖墩儿的力气大，小嘎子让他一下推倒了。
B．①莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？②老师吩咐大家好好休息，养精蓄锐。
C．①老爷爷已经九十岁了，仍然精神焕发。②这小伙长得真精神。
D．①小星写的字很规矩，没有半点儿出格。②他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
9．在“歌颂航天精神”书法展中，同学们对“精”字字体的选择产生了争议，请你根据“字体一致”的原则进行选择，最恰当的一项是（ ）
A． B． C． D．
10．依次填入下列句中横线处的词语，正确的一项是（ ）
（1）我久久地_____________着墙上那幅油画，陷入了对往事的回忆。
（2）课堂上，我_____________着黑板，专心听讲，唯恐错过老师讲的知识点。
（3）沃克医生的眼睛里闪出一丝惊疑。他重新_____________着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”
A．凝视 扫视 审视 B．注视 扫视 审视
C．凝视 注视 审视 D．扫视 审视 注视
11．下列说法有误的一项是（ ）
A．我们可以通过人物的动作、语言、神态来体会人物的内心。
B．阅读时可以通过文中人物的一系列变化来体会人物的心理变化。
C．阅读时体会人物的内心想法，可以加深我们对文章内容的理解。
D．能体现人物内心活动的描写方法只有动作描写、语言描写、神态描写。
12．在阅读名著时，下面哪一种方法不适合我们？（ ）
A．联系上下文猜语句的意思。 B．比较难懂的语句反复琢磨，直到理解了为止。
C．借助历史资料理解。 D．结合看过的影视作品理解。
二、填空题
13．用“ ”画去加点字的错误读音。
忌讳（huì wěi） 晦气（huì rǔ） 豁喇喇（lā lǎ） 金钗（chāi chā）
14．选字组词。
【拖 脱 托】
( )布 ( )衣 ( )举
【伟 委 尾】
( )屈 ( )大 ( )巴
15．选出下面词语在现代汉语中的对应说法。
A．宾馆 B．医生 C．顾客 D．银行 E．老板 F．服务员
客官——( ) 钱铺——( ) 客舍——( )
伙计——( ) 郎中——( ) 掌柜——( )
16．写出下列句子运用的修辞手法。（填序号）
①引用 ②排比 ③比喻
（1）内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。( )
（2）那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。( )
（3）古云：“禽有禽言，兽有兽语。”( )
17．阅读下面的灭火器使用方法图示，判断下列做法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）家里微波炉着火了，火势迅速蔓延，屋子里到处都是火苗，这时小龙仍然坚持用灭火器灭火。( ) （2）小星看到厨房的垃圾桶着火了，她拿起灭火器就向下按压把。( ) （3）乐乐把灭火器的喷管对准火苗根部，快速喷射。( ) （4）根据燃烧物选取不同的灭火器，如干粉灭火器可以用来扑灭油类、电气设备引发的初期火灾。( )
18．判断下列句子使用的人物描写方法。
A．外貌描写 B．动作描写 C．心理描写 D．语言描写
（1）两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。( )
（2）曹小三想：完了，师傅露馅儿了，他不是神仙。( )
（3）刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”( )
（4）头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。( )
三、句子训练
19．二十条船靠岸的时候，周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。（缩句）
20．诸葛亮说：“请你一起去取箭。”（改为转述句）
21．诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。（改为“被”字句）
22．从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（照样子，运用同样的描写方法写“着急地寻找”的情景）
23．写字台上放着电报。（扩句）
24．崭新的白床单居然被刘伯承抓破了。（改为“把”字句）
《期中基础知识过关练习-2024-2025学年语文五年级下册统编版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A C A C B D B B C
题号 11 12
答案 D B
1．C
【详解】本题考查字音识记。
A．无垠（yíng）——（yín）；
B．虬枝（zhá）——（qiú）；
D．郑重（zhèn）——（zhèng）。
故选C。
2．A
【详解】本题考查易错字辨析。
B．蜻庭——蜻蜓；
C．凶膛——胸膛；
D．萧然起敬——肃然起敬。
故选A。
3．C
【详解】本题考查词语运用。
A．“诡计多端”通常用来形容阴险狡诈的人，带有贬义，用于描述诸葛亮这样的正面人物不恰当。
B．“一声不吭”意思是完全不说话，而“讲述”需要说话，两者矛盾，逻辑不通。
C．“深思熟虑”表示经过仔细思考和慎重考虑，符合语境，使用正确。
D．“兴致勃勃”形容对某事物非常感兴趣或情绪高涨。形容工艺品精细，人们给出的评价应该用“赞不绝口”。该词使用不恰当。
故选C。
4．A
【详解】本题考查修辞手法运用。
（1）反问。通过提问的方式表达“追不上”的意思，实际上并不需要回答。
（2）比喻。将“它”比作“漂浮在沙海中的三座金山”，形象生动。
（3）拟人。将牛群赋予人的特征，如“专注”和“思考”。
（4）设问。先提出问题，然后自问自答，强调船的小。
故选A。
5．C
【详解】本题考查歇后语。
题目中，原本领先的选手突然落后，同伴感叹“这局势，真是……”，需填入一个体现“局势迅速逆转” 的歇后语。
A．孔明借东风——巧用天时 ：比喻善于利用有利条件或时机（源自诸葛亮在赤壁之战借东风火攻曹操）。强调主动把握机会或借助优势，与“局势突变”无关。
B．隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 ：利用谐音“鸣”与“名”，指人或事物名声在外。形容知名度高，与“比赛局势变化”无关联。
C．孙猴子的脸——说变就变 ：比喻事情变化极快、难以预料（源自孙悟空七十二变的特性）。直接对应“领先变落后”的突发逆转，符合题意。
D．咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 ：利用谐音“盐”与“言”，指事先已有约定或声明。强调事前约定，与“比赛结果变化”无关。
故选C。
6．B
【详解】本题考查人物形象分析。
A．杨志是《水浒传》中的人物，绰号“青面兽”，以勇猛著称，与题目中的儒雅形象不符。
B．诸葛亮是《三国演义》中的著名军师，常被描述为头戴纶巾，身披鹤氅，气质儒雅，符合题目中的描述。
C．贾宝玉是《红楼梦》中的主角，虽然容貌俊美，但通常不描述他头戴纶巾、身披鹤氅，且形象更偏向于贵族公子而非神仙之概。
D．唐僧是《西游记》中的高僧，虽然气质超凡，但通常不描述他面如冠玉、头戴纶巾，且形象更偏向于僧侣而非文人雅士。
故选B。
7．D
【详解】本题考查国学常识运用。
D．期颐之年一般指的是一百岁。期颐，期是期待，颐是供养，意谓百岁老人饮食起居不能自理，一切需期待别人供养或照顾。“期颐之年”解释为“需要、指望儿女赡养的年龄”，这是对词义的误解，且与年龄不符。
故选D。
8．B
【详解】本题考查一词多义。
A．到底：究竟/毕竟；
B．都是“口头指示、嘱咐”的意思；
C．活力/外貌有神采；
D．字体工整/行为准则。
故选B。
9．B
【详解】本题考查汉字书写字体。
隶书，汉字的一种字体，有秦隶、汉隶等，一般认为由篆书发展而来，字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。仔细观察图片，“航”、“天”、“神”三个字都属于隶书字体。结合字体特点，同时根据“字体一致”的原则进行选择：
A．：行楷字体，也叫“汉字行楷手写体字形”，是偏重于楷书书写笔法，比楷书行笔自由、又比行草规整的行书字体。 行楷字体介于楷书和行书之间，是楷书和行书的结合体，是为了适应书写快捷的需要而产生的。仔细观察该字体，属于行楷字体；
B．：隶书字体，字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。仔细观察该字体，属于隶书字体；
C．：楷书字体，以其整齐、规范、美观、易辨认的特点，成为了中国传统文化中非常重要的一种书法形式。仔细观察该字体，属于楷书字体；
D．：篆书字体，以线条为主，粗细均匀，线条流畅，呈现出一种古朴的美感。结构平稳对称，字形多为纵向长方形，具有一种庄重感。笔法讲究“藏锋”；仔细观察该字体，属于篆书字体；
故选B。
10．C
【详解】本题考查词语搭配。
凝视：指聚精会神地看，目光集中在一点上，带有专注、投入的意味，通常用于较长时间地看某一事物，强调专注的程度和沉浸的状态。
扫视：指目光迅速地向周围看，范围较广，速度较快，重点在于快速地查看周围的情况。
审视：指仔细地看，反复分析、观察，强调对事物进行深入、全面的观察和考量，以做出判断。
注视：指注意地看，目光集中在某一对象上，强调把注意力集中在特定的目标上，不一定像“凝视”那样带有沉浸的情感，但也是专注地看。
（1）结合句子可知，这里强调长时间专注地看着油画，沉浸在回忆中，用“凝视”更能体现这种专注和沉浸的状态，所以应填“凝视”。
（2）结合句子可知，此句表达在课堂上把注意力集中在黑板上，专注于老师所讲内容，用“注视”突出注意力集中在黑板这一特定目标上，所以应填“注视”。
（3）结合句子可知，沃克医生因为惊疑，需要仔细地观察这个人，对其进行分析判断，“审视”更符合这种仔细观察、深入考量的情境，所以应填“审视”。
故选C。
11．D
【详解】本题考查阅读策略和方法、人物描写。
D．体现人物内心活动的描写方法除了动作描写、语言描写、神态描写外，还有心理描写等，该项说法错误。
故选D。
12．B
【详解】本题考查阅读方法和策略。
B．根据知识积累可知，阅读名著时，遇到一时难以理解的语句时，为了节省时间，可以跳过，不用反复琢磨，过分纠结于个别难懂语句可能会打断阅读的整体节奏，影响对故事和人物的整体把握。此项说法错误。
故选B。
13．wěi rǔ lǎ chā
【详解】本题考查字音辨析。
忌讳（jì huì）：指因风俗习惯或个人原因而避免说某些话或做某些事。故画去“wěi”。
晦气（huì qì）：指不吉利或倒霉的感觉。故画去“rǔ”。
“喇”读lā时，形容物体断裂或撞击的声音（如“豁喇喇”）；读lá时指“划破”（如“喇开”）；读lǎ时用于“喇叭”。
“豁喇喇”模拟声音，故选lā，故画去“lǎ”。
金钗（jīn chāi）：古代妇女插在发髻上的金属首饰。故画去“chā”。
14． 拖 脱 托 委 伟 尾
【详解】本题考查选字填空。
拖：拉着物体使挨着地面或另一物体的表面移动的意思。
脱：取下、除去的意思。
托：用手掌或其他东西向上承受物体的意思。
拖布：是用于擦拭地面等的清洁工具，通过拖拉来清洁 ，故选“拖”。
脱衣：即把衣服从身上取下，故选“脱”。
托举：就是用手等向上举着，故选“托”。
伟：宏大、卓越的意思。
委：曲折、弯转。
尾：指动物身体末端突出的部分。
委屈：指受到不应有的指责或待遇，心里难过。故选“委”。
伟大：用于形容品格崇高、规模宏大等 ，故选“伟”。
尾巴：指动物的身体器官，因其在身体的后部，后来延伸为事物主要部分的跟随部位。故选“尾”。
15． C D A F B E
【详解】本题考查
客官 ：古代对顾客或客人的尊称，故选C。
钱铺 ：古代经营货币兑换或借贷的场所，故选D。
客舍 ：古代提供住宿的地方，故选A。
伙计 ：古代店铺中的工作人员或助手，故选F。
郎中 ：古代对医生的称呼，故选B。
掌柜 ：古代店铺的负责人或老板，故选E。
16． ③ ② ①
【详解】本题考查修辞手法。
引用：指在说话或写作中引用现成的话，如诗句、格言、成语等，以表达自己思想感情或增强说服力、丰富文章内涵。可使文章更具权威性、文化底蕴。
排比：把三个或以上结构类似、语气一致、意思相关或相同的句子排列起来。能增强语势，使文章节奏感强，朗朗上口。
比喻：用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，分为明喻、暗喻、借喻。一般有本体、喻体和比喻词三部分（借喻无比喻词 ）。化抽象为具体，使事物更生动形象、易于理解。
（1）此句中“似圆球样大”把石卵比作圆球，运用了比喻的修辞手法，形象地写出石卵的形状。故选③。
（2）句子中“食草木，饮涧泉，采山花，觅树果”“与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲”等，通过多个结构相似的短句排列，运用了排比的修辞手法，增强了语势，生动展现了石猴在山中的生活状态。故选②。
（3）句中直接引用“禽有禽言，兽有兽语”这句古语，运用了引用的修辞手法，使表达更具说服力和文化内涵。故选①。
17． × × √ √
【详解】本题考查内容理解和提取关键信息。
（1）做法错误。微波炉着火且火势迅速蔓延，屋子里到处都是火苗时，说明火势已经较大，根据灭火器提示“干粉灭火器适用于扑灭一般火灾，油类和电气设备的初期火灾。”可知，火势已经超出了灭火器的可控范围。此时应迅速撤离现场并拨打火警电话119，而不是坚持用灭火器灭火，以免发生危险，危及生命安全。故判断错误。
（2）做法错误。使用灭火器时，不能直接拿起就向下按压把。正确的操作顺序应该是先将灭火器提到距火源适当位置，上下颠倒几次使筒内的干粉松动，然后拔掉保险销，再对准火焰根部按压压把进行喷射。小星没有进行前面的准备步骤，操作错误。故判断错误。
（3）做法正确。根据使用方法可知，使用灭火器时，将喷管对准火苗根部进行喷射是正确的操作方法。因为火焰根部是火源的主要位置，对准根部喷射可以更有效地扑灭火焰，阻止火势蔓延。故判断正确。
（4）做法正确。根据灭火器提示“干粉灭火器适用于扑灭一般火灾，油类和电气设备的初期火灾。”可知，不同类型的灭火器适用于不同的燃烧物，干粉灭火器可以扑灭油类、可燃气体、电气设备等引发的初期火灾，这是对灭火器适用范围的正确认知。根据燃烧物选取合适的灭火器是正确使用灭火器的重要原则。故判断正确。
18． B C D A
【详解】本题考查人物描写方法。
A．外貌描写是从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。
B．动作描写是刻画人物的重要方法之一，可以从中看出人物的身份、地位，并且能反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。
C．心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。
D．语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。描写人物的语言，不但要求做到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。
（1）结合句中“转了三四圈”“三抓两挠”“揪”这些描写动作的词语可知这是动作描写，故选B。
（2）结合句子中“想”可知这是曹小三的心理描写，故选C。
（3）结合句子中“笑道”可知是对刷子李的语言描写，故选D。
（4）结合句子中“圆眼”“肉鼻子”“眉很短很粗”可知是对人物的外貌描写，故选A。
19．军士等在江边了。
【详解】本题考查缩写句子。
缩句是把“枝繁叶茂”的长句缩为只留“主干”的短句，并且不能改变原句的主要意思。
具体到本题，我们只要把“军士”和“等在江边了”前的修饰词删掉即可，即去掉“二十条船靠岸的时候，周瑜派来搬箭的五百个”“已经”。
缩句为：军士等在江边了。
20．诸葛亮说，请他一起去取箭。
【详解】本题考查的是句式转换。
把直接引语改为转述句：①标点：标点：删双引号，冒号变逗号。②人称：“我”换“他/她”，“你”换对应人名或人称，第三人称基本不动。③删语气词，改指示代词（如“这”换“那”），让句子通顺。
本题按照规则，首先把冒号改为逗号，删去双引号；原句中的“你”在转述句里要把“你”换成“我”或“他”，根据常识可知，这里的“你”指的是“鲁肃”，也可改为“鲁肃”；句子中没有语气词和需要改动的指示代词，经过这些处理，就得到了转述句。
故改后的句子为：诸葛亮说，请鲁肃一起去取箭。
21．鲁肃被诸葛亮秘密地请到船里。
【详解】本题考查“把”字句改“被”字句。
“把”字句改“被”字句方法如下：首先要找出句中的“主动者”和“被动者”，再“主被换位，把被互换，动作部分照抄”即可。
本题中“主动者”是“诸葛亮”，“被动者”是“鲁肃”。
故改为被字句：鲁肃被诸葛亮秘密地请到船里。
22．“到底去哪了？”他心里想着。他焦急地走来走去，这翻翻那找找，几乎要把整个屋子翻个底朝天。
【详解】本题主要考查情景写话。
结合例句“从见到这封电报开始，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。”可知，句子运用了动作、神态描写，体现人物心理活动。仿写时，仿照例子，按体会人物内心的要求，体现出着急寻找的情景。抓住人物的动作、语言、动作描写表现出人物在寻找东西时着急的情景即可。
如：从发现钥匙不见的那一刻起，妈妈在屋里来回走了几十趟，把每个抽屉都翻了三遍以上。
23．精致的木质写字台上工工整整地放着一封来自远方的电报。
【详解】本题考查的是扩写句子。
扩句方法主要有以下几点：添加修饰语，在主语、谓语、宾语前添加恰当的形容词、副词、定语等。添加补充成分，如补语等进一步说明动作或状态。运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等使句子更生动。
本题可从写字台外观（材质、形状、颜色）、放置状态（整齐、凌乱），电报特征（加急、普通、来自何处）等方面写。比如用“陈旧的”形容写字台，“整齐地”描述放的状态，“加急的”突出电报性质，让句子更丰富。
示例：陈旧的写字台上整齐地放着一张加急的电报。
24．刘伯承居然把崭新的白床单抓破了。
【详解】本题考查改写句子。
“被”字句改“把”字句，需要将主动者和被动者的位置互换，同时将 “被”换成“把”。
在“崭新的白床单居然被刘伯承抓破了”这句话中，主动者是“刘伯承”，被动者是“崭新的白床单”。
故改为“把”字句是：刘伯承居然把崭新的白床单抓破了。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑