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期末基础知识过关练习-2024-2025学年语文六年级下册统编版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列加点字的读音不正确的一项是（ ）
A．日晷（guǐ） 铁锨（xiān） B．牲畜（chù） 畜牧业（xù）
C．萦绕（yíng） 簿记（bó） D．撬开（qiào） 仆役（pú）
2．下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．北纬（wěi） 萦系（yíng） 日晷（guǐ） 簿记（bó）
B．喜讯（sùn） 犬牙（quǎn） 黑莓（méi） 吹嘘（xū）
C．褴褛（lǚ） 叛乱（pàn） 野蛮（mán） 铁锨（xiān）
D．荒芜（wú） 木筏（fá） 简陋（lòu） 潺潺（chàn）
3．下列词语中，加点字解释有误的一项是（ ）
A．泪水如雨（像，同） B．重见天日（深重）
C．焉知非福（怎么，哪儿） D．心平气和（平静，不猛烈）
4．下列说法正确的一项是（ ）
A．“惊惶”和“惊慌”的意思相同，可用于相同的情境中。
B．“光线正无可挽回地消逝”和“我们要缅怀已逝的英烈”中“逝”的意思相同。
C．“这件事情怨我”中的“怨”是“怨恨”的意思。
D．“我被一些事绊住了，所以来晚了。”这句话中的“绊”是“缠住”的意思。
5．诗歌具有优美的韵律和节奏，下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A．迢迢/牵牛星，皎皎/河汉女。 B．终日/不成章，泣涕/零如雨。
C．春城/无处/不飞花，寒食/东风/御柳斜。 D．今夜月/明人/尽望，不知秋/思落/谁家。
6．下列加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．一方有难，八方支援，抗灾物资滔滔不绝地从各地运往灾区。
B．经过几百次的失败，实验终于成功了，大家欣喜若狂，奔走相告。
C．大家成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。
D．他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪。
7．写《骑鹅旅行记》的梗概，下列不适合写进这篇文章中的一项是（ ）
A．一个喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，因为捉弄了小狐仙，被小狐仙用魔法变成了小人儿。
B．尼尔斯骑在鹅背上，跟随大雁走南闯北，开始了漫长而又惊险的旅行。
C．由于在旅途中变得心地善良，当尼尔斯重返家乡时，他恢复了原形。
D．《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙创作的童话。
8．以《除夕真热闹》为题写一篇习作，下列不适合写进这篇文章的一项是（　　）
A．家家户户团团圆圆，欢聚一堂。
B．人们把家里打扫得焕然一新，迎接新的一年的到来。
C．大家聚在一起吃年夜饭，热腾腾的饺子就着腊八蒜，特别好吃。
D．大家坐在客厅里，边看春晚，边聊天守岁。
9．对下列句子使用的描写方法判断不正确的一项是（ ）
A．我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。（动作描写）
B．爸爸说：“我正为这件事操心。”（语言描写）
C．护士阿姨的脸色更难看了，眉头顿时拧成了疙瘩，额上沁出了汗珠。（神态描写）
D．我感觉到阳光如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨许多。（心理描写）
10．下列说法不正确的一项是（ ）
A．汤姆·索亚是美国作家马克·吐温笔下著名的儿童形象。
B．《骑鹅旅行记》的作者塞尔玛·拉格洛芙是享誉世界的儿童文学作家。
C．对名著中的人物进行评价时，应立体、多元，角度不能太单一。
D．《鲁滨逊漂流记》是美国作家丹尼尔·笛福创作的一部浪漫主义文学著作。书中采用自述的方式讲述了一个情节曲折、细节生动的故事。
11．下列名人名言中哪一句没有运用修辞手法？（ ）
A．高尔基：书籍是人类进步的阶梯
B．笛福：不要为任何事情找借口，我们的行动就是最好的理由
C．莎士比亚：书是全人类的营养品
D．伏尔泰：忍耐就是一种油，它能润泽我们的心灵
二、书写
12．结合语境，看拼音写词语。
亲爱的老师：
刚进入学校的时候，我还是个很而的小孩，的时候总是给您惹麻烦，也总是受到您的，渐渐地，我们长大了，遇到困难或无助的时候，我总是喜欢在您的身旁……因为有您，的学习变得丰富多彩，知识在我的眼里也变得起来。这样的感受和之前不同。老师，在千千万万人中成为您的学生也是一种，感谢有您的陪伴前行。
老师，您辛苦了！
您的学生：林宸
2025年4月1日
三、填空题
13．用“ ”给加点字选择正确的读音。
炽热（chì zhì） 搅和（hē huo） 萦系（yíng yín）
藤蔓（màn wàn）挨打（ái āi） 相叙（shù xù）
14．给加点字选择正确的解释（填序号）。
(1)侵袭　 　
①用于成套的衣服。 ②袭击；侵袭。 ③照样做；依照着继续下去。 ④继承。
(2)纤纤擢素手　 　
①本来的；原有的。 ②白皙。 ③蔬菜、瓜果等食物。 ④素来；向来。
15．选词填空。
万象更新 焕然一新 为所欲为 随心所欲
春节前，家乡的人们都会预备好过年需要的一切，还要打扫房舍，清理杂物。经过一番整理，房前屋后的面貌 ，象征着人们即将走进 的春天。春节到了，这是孩子们最喜欢的日子了，因为能够穿新衣、贴对联、放鞭炮， 地玩耍。虽然这个时候氛围很轻松，但还是要注意安全，不能 。
16．人是立体的、多面的，人物形象也要从不同角度评价。请你给以下人物评价选择最适合的评价角度。（填序号）
①结合相应的情节 ②关注人物的言行 ③体现人物不同的个性
（1）鲁滨逊克服困难建造住所，是聪明能干、不畏艰难的人。( )
（2）汤姆·索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子，同时还有点儿虚荣心。( )
（3）从“怎么着？我还要揪你的尾巴！”“向猫扑了过去”中可以看出尼尔斯顽皮。( )
17．【选春联】春联起源于桃符，是过春节的重要标志。当人们在家门口贴上春联的时候，意味着春节正式拉开序幕。作为对联的一种，春联同样讲究字数相等，词性相同，内容相关，仄起平收。
请在下面的句子中选出一副春联。（填序号）
①五羊献瑞瑞门庭 ②五羊献瑞报佳音
③万树争荣添翠色 ④荣华富贵地生财
上联：
下联：
18．给词语选择恰当的解释，并将序号填入括号内。
【徘徊】①在一个地方来回地走；②比喻犹疑不决；③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。
（1）我徘徊在人生的十字路口，不知何去何从。
（2）这个人一直在门口徘徊，不知道要干什么。
（3）这个厂的年产量一直在三百万件左右徘徊。
19．日积月累。
（1）这学期我积累了很多谚语和俗语，“ ， ”告诫人们只有通过长时间接触，我们才知道哪些人是值得交往的；“ ， ”劝诫人们要及时孝敬、陪伴父母。
（2）《寒食》中，“ ， ”写了整个长安城的美好春景，引人遐想。
（3）《竹石》中，“ ， ”写竹子的品格，诗人借竹子历经千万次的磨炼依然坚韧挺拔，表达自己的刚正不阿。本学期你还学过哪些诗赋予了人的品格和志向，请写一写：“ ， ”。
（4）在括号里填入与加点词语意思相同但说法不同的词语。
在校运动会上，小刚在短跑比赛中勇夺第一，小光在跳高比赛中 ，小雨在跳远比赛中 。
《期末基础知识过关练习-2024-2025学年语文六年级下册统编版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C B D D A D B D D
题号 11
答案 B
1．C
【详解】本题考查字音辨析。
C．簿记（bó）——bù；
故选C。
2．C
【详解】本题考查字音辨析。
A．簿记（bó）——（bù）；
B．喜讯（sùn）——（xùn）；
D．潺潺（chàn）——（chán）；
故选C。
3．B
【详解】本题考查字的解释。
B．重见天日：重新看到了天和太阳。重：重新。
故选B。
4．D
【详解】本题考查词语的理解。
A．“惊惶”侧重于内心的慌张、惊恐，程度相对较重；“惊慌”更强调外在表现出的慌张神态。二者意思相近，但使用情境有细微差别，“惊惶”常用于更严重、紧急的情况，并非可用于相同情境。
B．“光线正无可挽回地消逝”中“逝”是消失的意思；“我们要缅怀已逝的英烈”中“逝”指去世。二者意思不同。
C．“这件事情怨我”中“怨”是责怪、埋怨自己的意思，不是“怨恨”的意思。
D．“我被一些事绊住了，所以来晚了”中“绊”就是缠住不能脱身、缠住的意思。
故选D。
5．D
【详解】本题考查句子划分。
D．有误。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”中“今夜”是时间状语，“月明”是说月光皎洁，“人尽望”是人们都在仰望，“不知”是谓语动词，“秋思”是思念之情，“落谁家”是一个动宾结构短语，表达思念之情落在谁的家里，故正确的划分为：今夜/月明/人尽望，不知/秋思/落谁家。
故选D。
6．A
【详解】本题考查词语运用。
A．不恰当。滔滔不绝：形容话多而又连续不断。本句用来形容抗灾物资不恰当，应改为“源源不断”。
故选A。
7．D
【详解】本题考查习作材料和方法。
D．梗概应集中描述故事的主要情节和发展，由于梗概通常不包括作者和作品背景的信息，因此此选项中关于作品的作者信息不适合写进梗概中。
故选D。
8．B
【详解】本题考查习作材料。
A．体现了除夕家人团聚的欢乐热闹场景，适合写进文章。
B．这是除夕前的准备活动，主要体现的是人们为过年做准备的忙碌，而不是除夕当天的热闹，不符合题目要求。
C．吃年夜饭是除夕的重要活动，能体现热闹的氛围，适合写进文章。
D．看春晚、守岁是除夕晚上常见的热闹场景，适合写进文章。
故选B。
9．D
【详解】本题考查描写方法。
D．“我感觉到阳光如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨许多”，这句话不是心理描写，而是对阳光的一种感受性的描写，用来描绘作者对阳光的感觉，所以该选项判断不正确。
故选D。
10．D
【详解】本题考查作家作品和名著阅读。
D．《鲁滨逊漂流记》的作家丹尼尔·笛福是英国人，不是美国人。
故选D。
11．B
【详解】本题考查的是修辞手法。
A．高尔基的“书籍是人类进步的阶梯”使用了比喻的修辞手法，将书籍比作阶梯，形象地说明了书籍对人类进步的重要性。
B．这句话是一种直截了当地表达观点的语句，句子结构比较简单，是一个祈使句和一个陈述句的组合。没有运用修辞手法。
C．莎士比亚的“书是全人类的营养品”也是比喻，把书比作营养品，强调书对人的滋养作用。
D．伏尔泰的“忍耐就是一种油，它能润泽我们的心灵”运用了比喻的修辞手法，将忍耐比作油，说明忍耐能滋润心灵。
故选B。
12．
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“幼”“稚”“聊”“寂”“寞”“截”“遇”的笔画较复杂，易写错，需注意。
13．chì huo yíng
wàn ái xù
【详解】本题考查字音的辨析。
炽热（chì）：温度极高，极热。
和：读“hé”时，意思是相安，谐调；平静；平息争端；数学上指加法运算中的得数；连带；连词，跟，同；介词，向，对。读“hè”时，意思是和谐地跟着唱；依照别人的诗词的题材或体裁作诗词。读“huó”时，意思是在粉状物中搅拌或揉弄使粘在一起。读“huò”时，意思是粉状或粒状物搀和在一起，或加水搅拌。
搅和（huo）：搅拌调和。
萦系（yíng）：牵挂。
蔓：读màn，释义：1、义同“蔓”（wàn），多用于合成词或成语，如“蔓草、蔓延”等。2、〈书〉延伸，扩展。读wàn，释义：1、某些植物不能直立的茎。读mán，释义：1、见“蔓菁”。草本植物，即芜菁，叶狭长，花黄色，块根扁圆形。块根也叫蔓菁，可以吃。
藤蔓（wàn）：藤本植物。
挨：读“āi”时，意思是依次，顺次；靠近。读“ái”时，意思是遭受；拖延。
挨打（ái）：遭打。
相叙（xù）：互相倾诉，聊天。
14．(1)②
(2)②
【详解】本题考查字词解释。
（1）侵袭：意思是侵入并袭击，“袭”在这里表示袭击、侵袭，故选②。
（2）纤纤擢素手：意思是织女正摆动着细长洁白的双手。“素”的意思是白皙，故选②。
15． 焕然一新 万象更新 随心所欲 为所欲为
【详解】本题考查选词填空。
万象更新：事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。
焕然一新：改变旧面貌，出现崭新的气象。
为所欲为：本指做自己想做的事。后指想干什么就干什么。
随心所欲：随着自己的意思，想要干什么就干什么。
“春节前，家乡的人们都会预备好过年需要的一切，还要打扫房舍，清理杂物。经过一番整理，房前屋后的面貌 ，”这里描述的是经过打扫和整理后，房前屋后的面貌发生了变化，变得干净整洁。因此，选填“焕然一新”表示事物经过改变后变得全新。
“象征着人们即将走进 的春天。”这里描述的是春天的到来，象征着新的开始和变化。因此，选填“万象更新”表示一切事物都变得新气象。
“春节到了，这是孩子们最喜欢的日子了，因为能够穿新衣、贴对联、放鞭炮， 地玩耍。”这里描述的是孩子们在春节期间可以自由自在地玩耍，不受约束。因此，选填“随心所欲”表示按照自己的意愿行事。
“虽然这个时候氛围很轻松，但还是要注意安全，不能 。”这里强调的是虽然氛围轻松，但不能放纵自己，做出危险或不当的行为。因此，选填“为所欲为”表示不顾后果地做自己想做的事。
16． ① ③ ②
【详解】本题考查阅读策略与方法。
①结合相应的情节：是指通过具体描述的事件、经历来展现人物的特点。在分析人物时，将人物的行为放置在特定的故事情节中，从而判断出人物所具备的性格、能力等特质。
②关注人物的言行：通过对人物所说的话以及做出的行为动作进行分析，从而推断出人物的性格、心理等特征。
③体现人物不同的个性：强调展现人物性格的多面性和复杂性，不局限于单一的性格特点，使人物形象更加丰满立体。
（1）对于“鲁滨逊克服困难建造住所，是聪明能干、不畏艰难的人”，这一评价是基于鲁滨逊在荒岛上克服重重困难建造住所这一具体情节。在《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛上独自生存，建造住所并非易事，他需要寻找合适的材料，设计建造方案等，这些情节充分体现了他聪明能干、不畏艰难的特点。故选①。
（2）“汤姆 索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子，同时还有点儿虚荣心”，这里指出了汤姆 索亚性格中的多个方面，既热爱自由、喜欢冒险，又有虚荣心，体现了人物性格的不同侧面，使汤姆 索亚的人物形象更加立体多面。故选③。
（3）“从‘怎么着？我还要揪你的尾巴！’‘向猫扑了过去’中可以看出尼尔斯顽皮”，这里是从尼尔斯说的话 “怎么着？我还要揪你的尾巴！” 以及他做出的“向猫扑了过去”的行为，直接得出尼尔斯顽皮的特点，是基于对人物言行的关注来进行的评价。故选②。
17． ③ ②
【详解】本题考查对联。
首先明确春联的规则：
字数相等：上下联的字数必须一样。
词性相同：对应位置的词语词性要相同，如名词对名词、动词对动词等。
内容相关：上下联的内容要相互关联，共同表达一个主题或意境。
仄起平收：上联的最后一个字一般是仄声（三声或四声），下联的最后一个字一般是平声（一声或二声）。
“万树争荣添翠色”中，“万树”是偏正结构的名词短语，“争荣”是动宾结构，“添翠色”是动宾结构，最后一个字“色”是仄声。
“五羊献瑞报佳音”中，“五羊”是偏正结构的名词短语，“献瑞”是动宾结构，“报佳音”是动宾结构，最后一个字“音”是平声。
“五羊献瑞瑞门庭”中，“瑞门庭”与上联“添翠色”词性结构不对应，且“庭”字为平声，不符合“仄起平收”规则。
“荣华富贵地生财”与其他句子在整体结构和意境上与其他句子关联性不强，“荣华富贵”是并列结构的词语组合，与其他句子的偏正结构等不一致。
根据以上分析，词性结构对仗工整且符合“仄起平收”规则的是“万树争荣添翠色”和“五羊献瑞报佳音”，所以上联为③“万树争荣添翠色”，下联为②“五羊献瑞报佳音”。
18． ② ① ③
【详解】本题考查多义词。
（1）句子所要表达的意思是：在人生的十字路口犹豫不决，徘徊：比喻犹疑不决。故选②；
（2）句子所要表达的意思是：他在河边来回地走。徘徊：在一个地方来回地走；故选①。
（3）句子所要表达的意思是：这个厂的产值在三百万元左右来回波动。徘徊：喻事物在某个范围内来回波动、起伏。故选③。
19． 路遥知马力 日久见人心 树欲静而风不止 子欲养而亲不待 春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 喜获金牌 摘得桂冠
【详解】本题考查谚语俗语、名篇名句默写及近义词。
（1）“路遥知马力，日久见人心”的意思只有经过时间和经历的积累，才能够真正了解一个人或一件事情。对于马的力量，只有长时间的行走才能体现它的实力和体力，类比于人对于自己的能力也需要不断地挑战和经历，才能真正地知道自己的能力和局限性。
“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”意思是树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去。比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。劝诫人们要及时行孝、陪伴父母。
（2）“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”出自唐代韩翃的《寒食》，意思是暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。
（3）“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”出自清代郑燮的《竹石》，意思是历经无数的磨难和打击身骨仍然坚劲，任凭你刮东西南北风。
根据本学期的积累写出一句赋予了人的品格和志向的诗句即可，示例：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
（4）勇夺第一：勇敢努力地争取第一名。结合自己的积累，写出和“勇夺第一”意思相同但是说法不同的词语，如：“喜获金牌”、“摘得桂冠”、“拔得头筹”。
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