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期中常考易错检测卷-2024-2025学年语文三年级下册统编版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列加点字读音完全正确的一组是（　　）。
A．河豚（tún）　　　　掠过（luè）　　　　纤细（qiān）　　　　投掷（zhì）
B．希冀（jì） 恼怒（lù） 皱纹（zhòu） 遵循（zūn）
C．灵魂（hún） 保存（cún） 携带（xié） 横跨（héng）
D．创举（jǔ） 智慧（huì） 摊贩（fǎn） 税务（shuì）
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．等侍 擦洗 和睦相处 B．机灵 鹿角 翻来复去
C．倒影 别致 没精打采 D．清闲 娇傲 相提并论
3．下列词语中，与其他三组形式不同的一项是（ ）
A．栩栩如生 B．源源不断 C．波光粼粼 D．念念不忘
4．下列句子中，加点字的解释有误的一项是（ ）
A．因释其耒而守株（释：放下） B．冀复得兔（冀：希望）
C．兔走触株（走：走路） D．田中有株（株：树桩）
5．下列有关节日的说法错误的一项是（　　）。
A．农历正月十五　贴春联 B．农历五月初五　赛龙舟
C．农历八月十五　吃月饼 D．农历九月初九　插茱萸
6．春天是美的，燕子也是美的。下列对《燕子》理解有误的一项是（ ）
A．描写了燕子的外形美。
B．描写了燕子的飞行美。
C．描写了燕子的吃食美。
D．描写了燕子的歇息美。
二、填空题
7．看拼音，根据语境写词语。
（1）lián penɡ( )的颜色碧绿无暇，好像穿了一条绿色的喇叭裙。
（2）路边的野花在阳光的照射下，更加fēn fānɡ( )迷人。
（3）爸爸从小就教导我，要做一个qiān xū( )的人。
（4）李叔叔是个敢作敢为，口齿línɡ lì( )的精明人。
8．在括号里写出句中加点词语的反义词。
（1）虚心使人进步，( )使人落后。
（2）只有不怕失败的人，才能获得( )。
（3）学习一定要认真，来不得半点( )。
9．读句子，按要求写词语。
（1）小燕子有一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀。（写出加点词的近义词）
乌黑——( ) 轻快——( )
（2）我安闲地躺在柔软的泥土里。（写出加点词的反义词）
安闲——( ) 柔软——( )
（3）一阵微风吹过来，挨挨挤挤的荷叶翩翩起舞。（分别写出两个与加点词语同样格式的词语）
翩翩起舞（AABC式）：
挨挨挤挤（AABB式）：
10．按课文内容填空。
（1）《清明》这首诗的作者是唐代诗人杜牧，诗人描写的是清明节的情景，表现这一情景的诗句是 ， 。
（2）《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理是：
（3）我忽然觉得自己仿佛就是一朵 ，穿着 的衣裳，站在阳光里。一阵微风过来，我就 ，雪白的衣裳 。不光是我一朵，一池的荷花都在 。
三、修改病句
11．修改下面一段话。
今天中午，我亲身检验了母亲洗衣服的坚幸，想到了不禁孟郊流传千古的名句：“谁言寸草心，抱得三春晖。”不错，只能亲身经历的道理，才能深刻地领会其中的含义，正如未经沙场的将军永远只会纸上谈兵，未经搏斗的雄鹰，永远只是天空中的摆设，未经磨练的孩子，永远只是手中的风筝。
四、现代文阅读
12．课内阅读。
赵州桥（节选）
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
(1)用“﹏﹏﹏”画出这段话的中心句。
(2)“拱形”中的“拱”的意思是　 　
A．拱手。
B．肩膀向上耸。
C．向外钻或顶。
D．建筑物上呈弧形的结构，大多中间高两侧低。
(3)这段话的第二句运用了 的说明方法。
(4)根据文意概括赵州桥设计带来的好处。
13．课内阅读
花钟（节选）
鲜花朵桑，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
(1)用“_______”画出能概括选文段落大意的句子。
(2)根据选文，完成练习。
下午三点
七点左右 月光花
(3)选文中使用不同的说法表达鲜花的开放，下列说法错误的一项是（ ）
A．作者主要通过用词和修辞的变化来表达不同鲜花的开放。
B．作者这样写是为了显示他语言积累的丰富。
C．这些变化可以使句子更加生动、形象，避免单调重复。
五、书面表达
14．按要求作文。
春天到了，到处生机勃勃。让我们选择一种植物，把它写下来，让更多的人了解它。
校园里、田野里、小河边——有许多美丽的植物，把你最喜欢的一种写下来。
（1）仔细想一想它是什么样子的，有什么特点，有哪些用途。
（2）不少于200字。
《期中常考易错检测卷-2024-2025学年语文三年级下册统编版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6
答案 C C C C A C
1．C
【详解】此题考查对汉字字音的掌握，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别。
A选项纤读音为xiān。
B选项怒读音为nù。
D选项贩读音为fàn。
故答案为C。
2．C
【详解】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。
A选项中等侍——等待。
B选项中翻来复去——翻来覆去。
D选项中娇傲——骄傲。
3．C
【详解】此题考查词语结构的掌握。ABD选项均为AABC类型词语。C选项为ABCC类型词语。
4．C
【详解】此题考查文言文中字词的含义。C选项句子意思一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上。走：跑。
5．A
【详解】此题考查学生对传统文化知识的识记。
A选项中农历正月十五是元宵节，习俗有吃元宵、猜灯谜、逛花灯等。而贴春联是春节的习俗。
故答案选A。
6．C
【详解】本题考查对文章内容的理解和分析，通过阅读文章可知，本文首先描写了燕子的外形，接着描写了燕子在天空中飞行和在电线上休息时的情景，并没有描写燕子吃东西的情景。
7． 莲蓬 芬芳 谦虚 伶俐
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“蓬”“芳”“谦”“俐”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
8． 骄傲 成功 马虎
【详解】本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。
9． 漆黑 轻便 繁忙 坚硬 恋恋不舍 亭亭玉立 马马虎虎 明明白白
【详解】（1）本题考查近义词。
乌黑：漆黑；深黑。
近义词：墨黑、漆黑、黝黑、黧黑、黢黑。
轻快：不费劲儿。轻松愉快。
近义词：轻盈、轻松、轻飘、轻巧、轻捷。
（2）本题考查反义词。
安闲：安适而闲逸。
反义词：忙碌、艰辛、繁忙。
柔软：软和；不坚硬。
反义词：僵硬、刚硬、坚硬。
（3）本题考查词语仿写。
AABC式词语：念念不忘、头头是道、代代相传、欣欣向荣、斤斤计较、步步登高、面面相觑、遥遥相对、窃窃私语、亭亭玉立、空空如也、碌碌无为、历历在目、默默无闻。
AABB式词语：星星点点、明明白白、多多少少、蹦蹦跳跳、隐隐约约、轰轰烈烈、吞吞吐吐、密密麻麻、郁郁苍苍、世世代代、歪歪斜斜、斑斑点点、偷偷摸摸、浩浩荡荡。
10． 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。 荷花 雪白 翩翩起舞 随风飘动 舞蹈
【详解】（1）此题考查诗句的识记能力。《清明》是唐代文学家杜牧的诗作。原文：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。翻译：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。借问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答遥指杏花山村。
（2）此题考查寓言故事寓意的理解能力，《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理是：事物各有各的价值，不要因为它的长处而看不到它的短处，也不要因为它的短处，而轻易否定它的长处。
（3）该题考查的是现代文的背诵与默写。选段选自叶圣陶的《荷花》，学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、填字）。
11．今天中午，我亲身体验了母亲洗衣服的艰辛，想到了不禁孟郊流传千古的名句：“谁言寸草心，报得三春晖。”不错，只有亲身经历的道理，才能深刻地领会其中的含义，正如未经沙场的将军永远只会纸上谈兵，未经搏斗的雄鹰永远只是天空中的摆设，未经磨练的孩子永远只是父母手中的风筝。
【详解】本题考查学生修改病句的能力，修改病句的步骤：A、认真读原句，弄清句子要表达的意思。B、找出有毛病的地方，根据病因修改。C、修改病句不能改变原句的意思。D、检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
①用词不当。②搭配不当。③成分残缺。④词序混乱。⑤重复啰唆。
⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧归类不当。⑨指代不明。
“今天中午，我亲身检验了母亲洗衣服的坚幸，想到了不禁孟郊流传千古的名句：“谁言寸草心，抱得三春晖。”不错，只能亲身经历的道理，才能深刻地领会其中的含义，正如未经沙场的将军永远只会纸上谈兵，未经搏斗的雄鹰，永远只是天空中的摆设，未经磨练的孩子，永远只是手中的风筝。”
“检验”改为体验，“坚幸”改为艰辛，“想到了不禁”改为不禁想到了，“抱得三春晖”改为报得三春晖，“只能……才”改为只有……才，“未经搏斗的雄鹰，”“未经磨练的孩子，”中逗号去掉，“永远只是手中的风筝”改为永远只是父母手中的风筝。
12．(1)赵州桥非常雄伟。
(2)D
(3)列数字
(4)既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
【导语】这段文字开篇点明赵州桥雄伟的特点，接着从长、宽、建筑材料、桥洞设计等方面具体介绍。行文条理清晰，重点突出“创举”设计，阐述其在减轻水流冲击与桥身重量、节省石料方面的优势，让读者对赵州桥的独特构造与精妙设计有直观认知 。
【详解】（1）本题主要考查对文段中心句的理解和把握能力。
中心句是能够概括文段主要内容的句子。在这段文字中，开头“赵州桥非常雄伟”这句话，总领全段，接下来的内容分别从桥的长度、宽度、建筑材料、结构特点等方面具体说明了赵州桥的雄伟之处，最后还介绍了这种设计的优点。所以“赵州桥非常雄伟”是这段话的中心句。
（2）本题主要考查对汉字在具体词语中含义的理解。
“拱形”在第四句“只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞”中，是用来描述赵州桥桥洞的形状，指的是像弓一样中间高两边低的弧形结构。“拱形”中的“拱”意思是“建筑物上呈弧形的结构，大多中间高两侧低”。
故选D。
（3）本题考查的是对说明方法的理解和判断。
文段第二句“桥长五十多米，有九米多宽”，通过具体的数字“五十多米”“九米多”，准确、具体地说明了赵州桥的长度和宽度，让读者对赵州桥的规模大小有了直观、清晰的认识，使赵州桥“雄伟”的特点更加具体可感。所以使用了列数字的说明方法。
（4）本题考查对文章内容的理解与概括能力。
文段的最后一句“这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料”。这句话明确指出了赵州桥设计的好处，即从两个方面进行了概括：一是减轻流水对桥身的冲击力，增强桥的抗洪能力；二是减轻桥身重量并节省石料。
13．(1)要是我们留心观察，就会发现一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
(2) 万寿菊 欣然怒放 舒展开自己的花瓣
(3)B
【详解】（1）本题考查找关键句子。
由下文“凌晨四点”“五点左右”“中午十二点左右”等时间的不同和所开的花不同可以找到中心句，本段主要写的是不同的花开放的时间不同，因此能概括选文段落大意的句子是：要是我们留心观察，就会发现一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
（2）本题考查文章内容理解。
结合选段句子“下午三点，万寿菊欣然怒放”可知下午三点，万寿菊欣然怒放；
结合选段句子“月光花在七点左右舒展开自己的花瓣”可知七点左右，月光花舒展开自己的花瓣。
（3）本题考查内容理解。
B．结合选段内容，作者运用了不同的修辞手法，不同的句式，让句子更加生动、具体、形象，吸引了读者的注意力，避免单调，并不是为了展示自己的语言积累，此项说法有误；
故选B。
14．例文：
我喜欢的植物 美丽的桃花，白里透红；可爱的梨花，小巧玲珑。它们都不是我心目中的最爱，唯独那冰清玉洁的玉兰花，总是让我流连忘返。
在我上学路上的一角，有几棵玉兰树，开满了密密麻麻的玉兰花，润泽的花和那修长的树干构成了一幅缤纷的水粉画，真是美不胜收，令人目不暇接。每当我放学路过这里，我都会情不自禁地停留片刻，仔细欣赏它独一无二的美。当它们还是花骨朵儿时，含苞待放的花儿就勾起了我的雅兴。它们像一个个袖珍型小灯笼缀满了枝头，浑身毛绒绒的。没过几天，它们便在者风的催促下，竞相开放。灿烂的阳光普照大地，盛开的花儿像朵朵宝莲灯，闪耀着丝丝金光；又如白白嫩嫩的小手，托举起一片属于自己的美丽天空；还似许多张开的薯片，令人垂涎欲滴。我不由感叹，玉兰花真美！乳白色的花瓣舒展了，它在向人们展示自己最华丽的一面。微风吹来，花儿迎风招展，不时散发出缕缕清香，我时常品味着玉兰花诱人的香味，深深地陶醉其中。这沁人心脾的花香消除了我一天的疲倦和所有的烦恼，让我觉得心旷神怡。
可惜的是，今天，我再次伫足观赏玉兰花时，它们已经结束了自己短暂的生命，迷人妖艳的身姿消失了，只见花瓣撒落了一地，变成了柔软舒话的被子。
微风在我的发梢游戏，我却浑然不知头顶的云彩已渐渐被晚霞染黄……生命的短暂却不能阻止玉兰花创造辉煌，它经历了酷暑和严寒，忍受了狂风与烈日，仅仅为了盛开的这一刻，华丽绽放！
【详解】本题考查话题作文。
要求写一写自己喜欢或熟悉的一种植物。想想自己最喜观的一种植物是什么，你是否了解它的生长过程和生长特点，选择自己喜欢或熟悉的一种植物去写，也可先观察某种植物的生长过程，了解了之后，先为植物朋友做个记录卡，然后再写。
开头：开门见山，交代要写的植物。
中间：具体描写植物的形状、颜色和气味等特点。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。
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