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期中模拟试题（1-4单元）
2024--2025学年小学语文统编版六年级下册
一、基础知识综合
阅读语段，完成下面小题。
走进外国名著的世界，就像参加一场盛大的精神①yàn huì。鲁滨逊②liú luò荒岛，没有奄（yān yǎn）奄待毙，克服最初的③kǒng jù后，他制造工具，畜（xù chù）养牲畜（xù chù），在艰难的处境中始终不放弃对生活的希望；尼尔斯变成小人儿后，逃过猫的锋利的犬（quǎn fèi）牙，经历过狐群的追捕，在骑鹅旅行的过程中他④pāo qì了往日的种种恶习，他的成长令人⑤kuān wèi；汤姆·索亚和他的朋友们向往自由、喜爱探险，在山洞迷路时，汤姆仍然能够⑥lǐ zhì思考，沉着地带着小伙伴走出困境……书籍滋养心灵，让我们在逆境中能够坚强前行。
1．给文段中加点的字选择正确的读音，画“√”。
2．根据拼音和语境写词语，注意把字写美观。
①( ) ②( ) ③( )
④( ) ⑤( ) ⑥( )
3．下面句子中的“籍”字与“书籍”的“籍”意思不同的一项是（　　）
A．《典籍里的中国》是一个值得看的节目。
B．这些簿籍中的账目登记得非常详细。
C．我的祖籍在山东泰安。
D．为了研究汉服的发展史，我找遍了古籍。
二、选择题
4．下列各组词语是琪琪整理出来的具有相同意思的词语，其中有一组出现了小差错，请你帮他找出来。（ ）
A．勇夺第一 喜获金牌 摘得桂冠 拔得头筹
B．名扬天下 享誉世界 举世闻名 驰名中外
C．转瞬之间 俯仰之间 弹指之间 一刹那间
D．稳操胜券 万无一失 机不可失 十拿九稳
5．下列句子没有用到修辞手法的一项是（ ）
A．在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
B．我会激励自己把中文自修好，像这本默书簿的成绩那样。
C．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。
D．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
6．下列句子中标点符号的用法解释错误的一项是（ ）
A．恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。（破折号表示补充说明）
B．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年最冷的时候。（引号表示引用）
C．蜻蜓是一种益虫，苍蝇、蚊子……它都爱吃。（省略号表示话未说完）
D．菜架子上摆满了蔬菜：菠菜、芹菜、韭菜、黄瓜……（冒号表示提示下文）
三、填空题
7．日积月累。
（1）这学期我积累了很多谚语和俗语，“ ， ”告诫人们只有通过长时间接触，我们才知道哪些人是值得交往的；“ ， ”劝诫人们要及时孝敬、陪伴父母。
（2）《寒食》中，“ ， ”写了整个长安城的美好春景，引人遐想。
（3）《竹石》中，“ ， ”写竹子的品格，诗人借竹子历经千万次的磨炼依然坚韧挺拔，表达自己的刚正不阿。本学期你还学过哪些诗赋予了人的品格和志向，请写一写：“ ， ”。
（4）在括号里填入与加点词语意思相同但说法不同的词语。
在校运动会上，小刚在短跑比赛中勇夺第一，小光在跳高比赛中 ，小雨在跳远比赛中 。
四、综合性学习
8．请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，完成后面题目。
探究材料：成语是中国独有的语言资源，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。《中国成语大会》总导演关正文认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。
(1)根据以上提供的材料信息，请简单总结出你的探究结果。
(2)中华文化源远流长，语文学习的方式也可充满趣味性，请你根据下列图示猜成语。
五、文言文阅读
师旷①论学
①晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳②烛乎？”
②平公曰：“安③有为人臣而戏其君乎？”
③师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与④昧⑤行乎？”
④平公曰：“善哉！”
【注释】①师旷：春秋时期晋国的乐师。他双目失明，仍然热爱学习，在音乐方面造诣很深。②炳：点。③安：怎么，哪。④孰与：相当于“……跟（与）……哪个（谁）怎么样”。⑤昧：黑暗。
9．写出下列加点字的意思。
（1）恐已暮矣 暮：
（2）何不炳烛乎 何：
（3）少而好学 少：
（4）安有为人臣而戏其君乎 戏：
10．文言文中，师旷用了三个比喻来谈论学习，请提取信息
11．处在“如日出之阳”阶段的我们应当怎样对待学习？想一想，写一写。
六、现代文阅读
对比阅读。
【选文一】
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。
他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。
“妈，妈，要到什么时候才……”
“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松动的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。
“那我饿了！”八儿要哭的样子。
【选文二】
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
12．阅读选文，按要求完成表格。
作者 主人公盼的事情 主人公的心情
选文一
选文二
13．仔细阅读，体会人物的心情。
（1）“锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。”这个句子表面上是在写 ，实际是在描写 。此刻八儿是这样想的： 。
（2）“去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。”这个句子表面上是在写 ，实际是在描写 ，此刻“我”是这样想的 。
14．通过以上的阅读、感悟，我们可以感受到，当我们把情感融入到具体的 或 之中时，情感就会自然而然地流露出来了。
15．阅读下列短文，完成下题。
病人 ①每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书，那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。
②她很友善，每当有人找她问事的时候，她都会表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。
③起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐地把那张报纸叠好，转身走进了大楼。
④楼内的人渐渐多了起来，这个点儿有上班的，也有下班的，正好又是探视的日子。电梯刚停下，人们争着拥了进去。电梯马上就有反应，发出“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。
⑤下一趟人照样很多，不过还好，电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张，一遍一遍地摁，但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就只有四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里会想：这人真多事。
⑥电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：“口腔科病房是不是在12层？”她主动接过来说：“是的，往左拐。”
⑦电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门按钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”，就跨出了电梯，她一定想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫温馨的玫瑰，一枝可以疗伤的玫瑰。
⑧但她没有想到，她后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯给关上了，并及时触动了上行的按钮。“神经病！”她似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。”
⑨电梯内有的人用异样的目光望着她，有的沉默不语，若有所思，他们在思考什么呢？
(1)第一自然段简要勾勒“她”的眼睛 ，“她”手中捧着一本很厚的书，面前的郁金香 。从这些描写中可以看出“她”是一个 的人，这样描写的作用是： 。
(2)本文在刻画“她”这一典型人物时，共写了哪四件事？请用简洁的语言概括这几件事，并写出共同点。
①
②
③
④
共同点：
(3)你认为文中的病人应该是谁？如果你是医生，你能诊断出她身上的病因吗？
(4)猜一猜，电梯里的其他人在思考什么？
阅读下面材料，完成第下题。
【材料一】①什么是人工智能呢？人工智能（AI）是在计算机辅助下模拟、延伸，甚至拓展人类智能的一种技术。人的智能主要由大脑掌握，人工智能则由电脑控制。
②人工智能可回溯到20世纪30年代。1936年，英国数学家图灵认为一个认知过程可被分解为多个单独的过程，这些过程可由特定算法来表示。图灵的这一思想奠定了人工智能的理论基础。1956年夏，在美国召开的学术会议上，科学家表示人的多种智能行为（比如学习）可被机器模拟；美国计算机科学家麦卡锡还首次提出了“人工智能”一词，标志着该领域的正式诞生。20世纪90年代，IBM公司开发出人工智能国际象棋计算机“深蓝”，它在象棋比赛中成功战胜人类世界冠军。2017年，由谷歌公司开发的人工智能围棋计算机“阿尔法狗”4∶1击败前世界围棋职业九段李世石，在围棋领域做到了超越人类的智能。
③“阿尔法狗”是凭什么战胜世界冠军的呢？这得益于两种学习方式：深度学习和强化学习。人工智能专家会把大量已有的围棋对局提供给“阿尔法狗”，“阿尔法狗”对大量围棋棋局进行分析，解读棋局中每一步棋的利弊，并判断当前局面获胜的概率，从而对这些棋局的各种对弈策略和方法了如指掌、烂熟于心。这个学习的过程叫深度学习。在此基础上，“阿尔法狗”还要进行至少3000万步的自我强化训练，自己与自己对弈，以获得相当丰富的实战经验。因此，“阿尔法狗”能轻松击败人类的围棋世界冠军。
④21世纪以来，随着互联网的普及和大数据的收集，人工智能已经应用到我们生活的方方面面。网上商业通过人工智能分析用户的消费记录并推送用户喜欢的商品；警察利用智能摄像机，发现、定位、跟踪犯罪嫌疑人，执行精确和迅速的抓捕。人工智能教室、人工智能家居、人工智能无人汽车驾驶，在不久的将来也许会融入我们的生活。
（根据《科学画报》2019.6—7及百度百科改编）。
【材料二】下图是两幅体力劳动领域和脑力劳动领域的“就业风险评估图”，分析了属于“安全区”“慢变区”“危险区”“结合区”的工作岗位，供择业者参考。尽管人工智能可以在基于数据优化的少数工作中远胜人类，但它无法自然地与人类互动，肢体动作也不像人类那么灵巧，更做不到创意地跨领域思考或其他一些需要复杂策略的工作。
（节选自李开复《A·I未来》）
16．“阿尔法狗”在围棋领域超越了人类智能，主要依靠哪两种学习方式？（ ）
A．深度学习和逻辑推理 B．深度学习和强化学习
C．强化学习和机器学习 D．深度学习和神经网络
17．根据材料一，下面哪个选项最好地描述了深度学习的过程？（ ）
A．通过观看视频来获取信息。 B．不需要查看或分析实例就能学习。
C．通过一次学习就能掌握所有知识。 D．对大量特定领域的数据进行分析和理解。
18．根据材料二，以下哪个职业既需要社交能力和付出体力劳动而又属于“安全区”？（ ）
A．老人看护人 B．科学家 C．美术设计师 D．快餐厨师、餐厅后厨
19．根据材料一和材料二，人工智能的应用已经渗透到我们生活的许多方面，以下哪项技术不是基于大数据优化并胜过人类的？（ ）
A．自动驾驶汽车 B．跨领域创意思考
C．网上商业推送用户喜欢的商品 D．警察使用智能摄像机进行犯罪侦破
20．下列对两则材料的内容理解有误的是（ ）
A．未来的放射科医生有可能被人工智能所取代。
B．人工智能（AI）是在计算机辅助下模拟、延伸，甚至拓展人类智能的一种技术。
C．人工智能在不久的将来会全面融入我们的生活，并能够胜任人类的所有工作。
D．英国数学家图灵认为一个认知过程可被分解为多个单独的过程，这些过程可由特定算法来表示。
21．【材料一】画“______”句子运用了什么说明方法？运用这种说明方法，有什么好处？
22．明明的表姐今年大学毕业，想去担任驯狗师，她的父母坚决反对，请你结合【材料二】“就业风险评估图”，找出支持表姐的理由。
七、书面表达
23．习作。
提示：同学们，用心感受你的生活，总有些经历让人难以忘怀。可能是欣喜的，可能是愤怒的，也可能是后悔的……请你以“那一刻我______”为话题，写一篇不少于450字的习作。题目自拟。
要求：
1．将题目补充完整；
2．不得套作，不得抄袭；
3．不得透露真实的人名、校名和地名等相关信息；
4．内容具体，感情真实，语句通顺；
5．卷面整洁，正确运用标点符号，书写工整。
参考答案
1．yǎn xù chù quǎn 2． 宴会 流落 恐惧 抛弃 宽慰 理智 3．C
1．本题考查字音辨析。
奄［yǎn］，覆盖：～有天下。忽然，突然：～弃（忽然抛弃）。气息微弱：～～一息。［yān］，古同“淹”，停留，久留。奄（ yǎn）奄待毙：形容已临近死亡。 奄奄，气息微弱。 待，等待。 毙，死亡。
畜[xù]，养禽兽：～产。～牧。～养。[chù]，禽兽，有时专指家养的禽兽：～肥。～力。畜（xù ）养：饲养牲口；抚养；扶植培养；私养。牲畜（ chù）一般是指由人类饲养使之繁殖而利用，有利于农业生产的畜类，可理解为家畜，家禽的统称。
犬（quǎn ）牙：指哺乳动物吃肉时所用的牙齿，位于门牙之侧并高出其他牙齿平面的四颗牙。
2．本题考查词语拼写。
解决此题时，应先读准字音，结合语境，明确要写的词语，写完后检查是否正确。保证字体干净、正确、美观。书写时注意“宴”“恐”“抛”“慰”“智”的正确写法。
3．本题考查多义字。
“籍”：书，书册：古～。登记隶属关系的簿册；隶属关系：～贯。户～。登记：～没（mò）。～吏民。征收：～田。
“书籍”的籍是：书，书册的意思。
A．“籍”是书的意思。
B．“籍”是登记或记录用的簿子的意思。
C．“籍”是隶属关系的意思。
D．“籍”是书的意思。
故选C。
4．D
本题考查近义词的辨析。
D．稳操胜券：比喻有充分的把握取得胜利。十拿九稳：比喻很有把握。万无一失：形容有充分把握，绝对不会出差错。
“稳操胜券”“万无一失”“十拿九稳”都是指非常有把握，不会出差错，“机不可失”是指好的时机不可放过，与其他词语含义不同。
故选D。
5．B
本题主要考查对修辞手法的掌握。
A．句子自问自答，运用设问的手法；
B．句子没有本体和喻体，没有运用修辞手法；
C．句子将花生仁赋予人的动作“脱外套”，运用拟人的手法；
D．句子有三个“……了，有再……的时候”，结构相同，运用排比的手法。
故选B。
6．C
本题考查标点符号的用法。
A 正确。破折号表示补充说明，补充说明前文“第三件事才是买玩意儿”。
B 正确。表示引用俗语。
C 有误。省略号表示列举的省略，意思是蜻蜓除了苍蝇、蚊子还爱吃其他的昆虫。
D 正确。引起下文蔬菜的种类。
7． 路遥知马力 日久见人心 树欲静而风不止 子欲养而亲不待 春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 喜获金牌 摘得桂冠
本题考查谚语俗语、名篇名句默写及近义词。
（1）“路遥知马力，日久见人心”的意思只有经过时间和经历的积累，才能够真正了解一个人或一件事情。对于马的力量，只有长时间的行走才能体现它的实力和体力，类比于人对于自己的能力也需要不断地挑战和经历，才能真正地知道自己的能力和局限性。
“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”意思是树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去。比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。劝诫人们要及时行孝、陪伴父母。
（2）“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”出自唐代韩翃的《寒食》，意思是暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。
（3）“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”出自清代郑燮的《竹石》，意思是历经无数的磨难和打击身骨仍然坚劲，任凭你刮东西南北风。
根据本学期的积累写出一句赋予了人的品格和志向的诗句即可，示例：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
（4）勇夺第一：勇敢努力地争取第一名。结合自己的积累，写出和“勇夺第一”意思相同但是说法不同的词语，如：“喜获金牌”、“摘得桂冠”、“拔得头筹”。
8．(1)成语具有重要的文化价值，我们应积极推广成语的运用。
(2) 恩重如山 才高八斗 气吞山河 隔岸观火
（1）本题考查短文内容的理解与分析。
结合短文“成语作为中国独有的语言资源，代表了中华民族几千年来的智慧结晶。承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的‘活化石’”可知成语“是中华文化的重要组成部分，内涵丰富，极具文化价值”。
结合短文“《中国成语大会》总导演关正文认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。”可知，我们有义务去学习和推广成语，以便更好地传承和发扬中华文化。
据此作答即可。注意语句通顺，不写错别字。如：成语作为中华文化的重要组成部分，具有深厚的文化内涵和价值。我们有义务去学习和推广成语，以传承和弘扬中华文化。
（2）本题考查学生对看图猜成语。
①观察图片“”，左边是“恩”，右边是“山”，中间是一个天平；意思是恩像山一样重。由此可知这个成语是“恩重如山”。恩重如山：表示恩情深厚，像山一样深重；形容恩义极为深重。
②观察图片“”，左边是“才”字，右边有八个漏斗，并且“才”字和八个漏斗高度一样，由此可知这个成语是“才高八斗”。才高八斗：形容曹子建文才出众，天下文才总共一石，他自己占了八斗；后比喻才学极高。
③观察图片“”，上半部分是“气”字，“气”的下边包围着“山河”，可知这个成语是“气吞山河”。气吞山河：表示气势可以吞掉高山和大河。
④观察图片“”，在“岸”的左边是“火”字，表示着火；对面右边是“目”，表示眼睛；表示的是隔着河岸看着火，可知是这个成语是“隔岸观火”。隔岸观火：指站在对岸观望火灾，用来比喻对别人的急难不加救助,而采取看热闹的态度。
9． 晚，迟 为什么 年少 戏弄 10．壮而好学 老而好学 日中之光 炳烛之明 11．我们应该珍惜大好时光，抓紧时间努力学习。同时，在学习上还要提高效率，争取在有限的时间里获得更多的知识。
这篇文言文通过晋平公与师旷的对话，探讨了学习的重要性，尤其是强调了无论年龄大小，学习都是有价值的。师旷以“日出之阳”、“日中之光”、“炳烛之明”三个比喻，形象地描绘了不同年龄段学习的状态与意义，生动地传达了“活到老，学到老”的思想。文章语言简练，结构清晰，通过对话形式展开，既展现了师旷的智慧，也体现了晋平公的虚心求教。整体上，文章不仅具有哲理深度，还富有启发性，鼓励人们在任何阶段都不应放弃学习。
9．本题考查字词解释。
（1）恐已暮矣：恐怕已经晚了吧。暮：晚、迟。
（2）何不炳烛乎：为什么不在晚上点燃火烛呢？何：为什么。
（3）少而好学：年少的时候好学。少：年少。
（4）安有为人臣而戏其君乎：哪有做臣子的戏弄他的君王的呢？戏：戏弄。
10．本题考查古文内容的理解。
第3段的“少而好学，如日可出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明”的意思是：年少的时候好学，就如同日出时的阳光；壮年的时候好学，就如同太阳在正午时的阳光；年老的时候好学，就如同点亮火烛时照明的光亮。从这可知，把“少而好学”比作“日出之阳”，把“壮而好学”比作“日中之光”，把“老而好学”比作“炳烛之明”。
11．本题考查开放性作答。
短文中晋平公认为暮年想要读书已经太迟了，而师旷则认为学总会比不学好，所谓学到老，活到老，任何时候都不算晚。我们可以从自己生活实践谈一谈自己的理解，合理通顺即可。
示例：珍惜人生的美好年华，抓紧时间努力学习，以免“老大徒伤悲”。
参考译文：
晋平公问师旷：“我今年七十岁了，想学习，恐怕已经晚吧！”师旷说：“为什么不在晚上点燃火烛呢？”
晋平公说：“哪有做臣子的戏弄他的君王的呢？”
师旷说：“盲眼的臣子怎么敢戏弄他的君王啊！我听说：‘年少的时候好学，就如同日出时的阳光；壮年的时候好学，就如同太阳在正午时的阳光；年老的时候好学，就如同点亮火烛时照明的光亮。’点燃火烛照明，和在黑暗中摸索哪个更好呢？”
晋平公感叹：“说得好啊！”
12． 沈从文 八儿盼着喝腊八粥 喜得快要发疯了 史铁生 “我”盼着妈妈带我出去 焦急又兴奋 13． 锅中腊八粥的情 八儿盼望喝粥的急切心情 啊，粥啊，你快点煮熟啊，我还等着美美地喝三大碗呢 院子又大又绿 “我”无聊的心情 妈妈呀，你快点回来吧，快点带我出去玩吧 14． 事 景、物
12．本题考查课文内容的积累。
选文一选自课文《腊八粥》，作者沈从文，讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想、看到粥的惊异以及吃到粥的满足，写出了一家人其乐融融的亲情，表现出作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。
从选文中“他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。”可知，主人公盼望着能快点吃到腊八粥。从“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。”可知他的心情是喜得快要发疯了。
选文二选自课文《那个星期天》，作者史铁生，课文写了一个小男孩在一个星期天等候母亲带他出去玩的经历。一开始他既兴奋又满怀期待，后来母亲一拖再拖而焦急万分，最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至“绝望”。
从选文二中“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。”可知我在盼望着妈妈回来。我的心情是焦急又兴奋。
13．本题考查句子含义的理解。
（1）阅读“锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。”可以看出，这句话表面上是在写锅里的粥被煮的沸腾的冒泡。实际上是在借写粥冒泡，在叹气，来表达作者吃不到腊八粥的焦急。想一想这时候“我”会在想什么，言之有理即可。如：到底什么时候才可以吃，时间过得好慢呀。
（2）阅读“去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。”可以看出，表面在写大大的院子里开始长出了绿色。实际上通过“院子里就我一个孩子，没人跟我玩。”可以看出，是在写作者的孤独感受。想一想这时候“我”会在想什么，言之有理即可。如：好想有人陪我玩呀，妈妈什么时候回来呢？
14．本题考查课文内容的理解。
通过阅读两篇选文，选文一通过写“锅中的粥，有声无力的叹气还在继续”来表达自己迫切的心情。选文二通过“去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落”来表达自己孤独的心情。两篇都是在借景抒情，把自己的情感融入到景物事物中，是文章更能吸引读者。正所谓“情以物迁，辞以情发”写文章就像说话一样，要抒发自己的真情实感，有时，我们把情感融入具体的事、景或物之中，在叙达中自然而然地就会流露真情实感。
15．(1) 平静而且清澈 灿烂地开放 纯净、善良 为下文刻画她的性格作了铺垫
(2) 电梯超载，她主动退出去。 帮助农民伯伯找到楼层。 主动接过话，告诉别人怎么走。 帮助一位姑娘送掉下的玫瑰。 善良，乐于助人与特别耐心。
(3)我认为真正的病人是戴眼镜的女士和电梯里剩余的其他人。病因是：自私、冷漠、缺乏同情心和互助精神。
(4)示例：到底是“她”生病了，还是我们自己生病了呢？
（1）本题考查表现手法。
阅读第①自然段，结合句子“能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈”可知，作者运用神态描写，勾勒出“她”的眼睛是“平静而清澈”的，由此可以看出，“她”是一个有善良而纯净的心的人；
从句子“红色的郁金香正在灿烂地开放”可知，“她”面前的郁金香正在“灿烂的开放”，此处环境描写，既衬托出她美好的心灵，对生活的热爱，也为下文写她的行为作了铺垫。
（2）本题考查对文章的概括和理解能力。
阅读文章可知，本文围绕“她”共写了四件事：
从第④段中句子“电梯刚停下，人们争着拥了进去……最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。”概括可知，本段描写了电梯超载，“她”主动退了出去；
从第⑤段中句子“有个农民模样的大伯触动数字7的时候……大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：‘请等我一下，我把他送到楼梯口。’”概括可知，本段描写了“她”帮助农民大伯找楼层；
从第⑥段中句子“一位手捧花篮的小伙子自言自语：‘口腔科病房是不是在12层？’她主动接过来说：‘是的，往左拐。’”概括可知，本段描写了“她”主动接话，告诉别人怎么走；
从第⑦段中句子“一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰……她迅速触动开门按钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完‘请等我一下’，就跨出了电梯，她一定想把那枝玫瑰还给那位姑娘”概括可知，本段描写了“她”帮一位姑娘送掉下的玫瑰。
共同点：从上述四件事中都体现出了“她”的友善、耐心、不怕麻烦、乐于助人的特点。
（3）本题考查对文章的理解。
阅读文章，结合文章最后两个自然段内容可知，文中的病人看似指生病的“她”，其实是指那位戴眼镜的女士和电梯里剩余的人。这些人没有正确看待他人的行为， 他们对待关电梯门的女士的态度， 以及他们对那位女士的言行信以为真， 表现出了道德上的缺失。 这些人只关心自己， 对他人毫无关心， 认为那些乐于助人的人不正常，他们才 是真正的“神经病”；
这些人的病因在于：他们的道德和心理状态， 他们缺乏同情心和互助精神， 对社会的冷漠态度导致了他们的“病”。 这种“病”需要从道德和心理层面进行治疗， 通过教育和引导， 帮助他们认识到自己的行为对社会的负面影响， 并鼓励他们培养积极、 正面的价值观和行为。
（4）本题考查对文章的理解和语言表达能力。
这是一道开放性题目，作答时应结合对文章的理解组织语言，可从“到底是谁生病了”、“对‘她’行为的感悟，对自己行为的反思”等角度进行作答。答案不唯一，合理即可。
示例：作为一个“健康人”，我竟然自私、冷漠得不如一个“病人”。
16．B 17．D 18．A 19．B 20．C 21．运用了举例子的说明方法；列举了人工智能在网上商业和警察工作两个领域的应用，真实具体地说明了人工智能已经应用到我们生活的方方面面，起着积极的影响。 22．根据就业风险评估图，驯狗师处于安全区，是强社交、高技能、非结构化的职业，这个职业很难被人工智能取代。
这篇阅读文章通过两则材料，系统介绍了人工智能的定义、发展历程、应用领域及其对人类就业的影响。材料一以“阿尔法狗”为例，详细阐述了深度学习和强化学习在人工智能中的应用，展示了AI在围棋领域的突破。材料二则通过“就业风险评估图”，分析了AI对体力劳动和脑力劳动岗位的影响，强调了AI在复杂策略和创意工作上的局限性。文章结构清晰，内容详实，既有理论支撑，又有实例佐证，有效帮助读者理解人工智能的现状与未来发展趋势。 解题
16．本题考查短文内容的理解。
从第③段的句子“‘阿尔法狗’是凭什么战胜世界冠军的呢？这得益于两种学习方式：深度学习和强化学习。”可知主要依靠深度学习和强化学习。
故选B。
17．本题考查短文内容的理解。
从第③段的句子“‘阿尔法狗’对大量围棋棋局进行分析，解读棋局中每一步棋的利弊，并判断当前局面获胜的概率，从而对这些棋局的各种对弈策略和方法了如指掌、烂熟于心。这个学习的过程叫深度学习。”可知深度学习是对大量特定领域的数据进行分析和理解。
故选D。
18．本题考查短文内容的理解。
根据材料二的分析，既需要社交能力又需要付出体力劳动且属于“安全区”的职业是 老人看护人。这是因为老人看护人不仅需要与老人及其家属进行有效的沟通和互动（社交能力），还需要在照顾老人的过程中进行体力劳动，如帮助老人移动、进行日常护理等。同时，这类工作由于其复杂性和人性化需求，不易被人工智能取代，因此属于“安全区”。
故选A。
19．本题考查材料内容的理解。
从材料二的句子“尽管人工智能可以在基于数据优化的少数工作中远胜人类，但它无法自然地与人类互动，肢体动作也不像人类那么灵巧，更做不到创意地跨领域思考或其他一些需要复杂策略的工作。”可知跨领域创意思考并不是人工智能基于大数据优化并胜过人类的领域。
故选B。
20．本题考查材料内容的理解。
A．根据材料二，人工智能可以在基于数据优化的少数工作中远胜人类，因此放射科医生有可能被取代，这一说法正确。
B． 这与材料一中对人工智能的定义“人工智能（AI）是在计算机辅助下模拟、延伸，甚至拓展人类智能的一种技术”一致，正确。
C．根据材料二，人工智能无法胜任需要复杂策略、创意跨领域思考的工作，因此这一说法有误。
D． 这与材料一中第②段的“英国数学家图灵认为一个认知过程可被分解为多个单独的过程，这些过程可由特定算法来表示。图灵的这一思想奠定了人工智能的理论基础。”提到的图灵思想一致，正确。
故选C。
21．本题考查说明方法。
这句话列举了人工智能在网上商业和警察工作两个领域的应用，故运用了举例子的说明方法。通过具体的例子（网上商业和警察使用人工智能），能够更直观、生动地展示人工智能在实际生活中的应用，帮助读者更好地理解和接受人工智能的广泛性和实用性。
22．本体考查材料内容的掌握。
根据材料二的“就业风险评估图”，驯狗师属于“安全区”的工作岗位。这意味着该职业在人工智能发展的背景下，仍然具有较高的就业安全性，因为驯狗师的工作需要与动物互动、情感交流以及灵活的身体协调能力，这些都是人工智能难以替代的。因此，表姐选择驯狗师作为职业是一个相对安全且不易被人工智能取代的选择，支持她从事这一职业是合理的。
故：驯狗师属于需要社交能力和体力劳动的职业，且可能处于“安全区”或“慢变区”。人工智能在需要社交互动和复杂肢体动作的领域表现不佳，因此驯狗师这类职业不易被人工智能取代，具有较好的就业前景。
23．例文：
那一刻我感动了 感动是滋润心田的甘露，是净化心灵的清泉。在我记忆的长河中，总有那么一刻，让我的眼眶微微发热。
那是调研考试前的傍晚，暮色中的教室铺满橙红晚霞。自从晚自习延长到八点，我的心就像绷紧的琴弦。那天语文课要讲一道必考题，我的手紧紧攥着笔杆，在本子上机械地抄写板书，老师讲解的思路却像指缝间的流沙，怎么也抓不住。
下课铃声中，教室里浮起细碎的说话声。我呆呆盯着作业本上爬满的公式，直到课桌边缘出现两片翻飞的白衬衫衣角。抬头正对上王晓慧弯弯的笑眼：“卡在哪了？”她轻巧地踢开椅子，上边还留着方才讲解时的粉笔灰。
走廊的灯一盏盏熄灭，月亮爬上窗棂。她用铅笔尖在草稿纸上画出波浪线：“咱们把条件拆开看……”讲完两步就停顿着观察我的表情，发梢映着银亮的月光。当楼管阿姨锁门的脚步声响起时，纸页上已经开满批注的红花。
寝室熄灯后，她突然把手电筒咬在嘴里，拽着我踮脚往洗手间跑。瓷砖墙上晃动着两个交叠的影子，她边打哈欠边在镜面上列算式，潮湿的皂香混着修正液气味萦绕在周围。
公布成绩那天，我攥着进步二十名的考卷欢欣雀跃，转身却看见她低头对错题默不作声。那个总在深夜给我补课的女孩，自己的名字竟悄悄滑到了中游。
春蝉在梧桐树上拉着棉絮，阳光透过她垂落的刘海，在考卷上投下颤动的阴翳。那一刻，我的眼睛比手电筒的光圈还要湿润——原来有人会把自己的火把分出火星，只为照亮我的征途。
本题考查写作能力。
一、审题。
本次习作考查半命题作文。仔细阅读作文题干，要求我们以“那一刻我_____”为题写一篇作文。
二、立意。
首先我们仔细回忆自己的日常生活，想一想身边哪些人给你留下了深刻的印象，他（她）干了什么事情，让你留下了深刻的印象，是欣喜的，是愤怒的，也可能是后悔的……。选择自己印象深刻的事情进行叙述，内容详略得当，语言通顺即可。
三、构思。
开头：开门见山式开头或抒发感情式开头引出下文。
中间：这是本次作文的重点。我们需要通过叙事的方式讲述他（她）干了什么事情，在你的心中留下了深刻的记忆。注意：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。⑤要加入一些修辞，使内容更生动。
结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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