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(共49张PPT)
2025年物理中考复习
项目一 声、光、热
模块一 基础知识再夯实
　
任务五 物态变化
聚焦中考
01
1.能描述固态、液态和气态三种物态的基本特征,并列举自然界和日常生活中不同物态的物质及其应用。
2.了解液体温度计的工作原理。会用常见温度计测量温度。能说出生活环境中常见的温度值,尝试对环境温度问题发表自己的见解。
3.经历物态变化的实验探究过程,知道物质的熔点、凝固点和沸点,了解物态变化过程中的吸热和放热现象。能运用物态变化知识说明自然界和生活中的有关现象。
核心知识点
02
知识点1 温度
定义
表示物体冷热程度的物理量。
单位
摄氏度,符号为℃。
摄氏温度
把在标准大气压下冰水混合物的温度定为0摄氏度,沸水的温度定为100摄氏度。0℃和100℃之间分成100个等份,每个等份代表
℃。
常考估测温度
1.人的正常体温约 ℃;
2.舒适的室内温度约 ℃;
3.洗澡水的适宜温度约 ℃。
1
37
25
37
知识点2 温度计
温度计
1.原理:根据液体 (气体)热胀冷缩的性质制成的。
2.构造:常用的温度计是由玻璃外壳、玻璃泡、细管等共同组成。
温度计的使用
1.选择:测量前要先估计被测物体的温度,再看清温度计的
量程和分度值,以此来选择合适的温度计。
2.放置:测量液体温度时,温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中,不要碰到容器底和容器壁。
3.读数:要等温度计的示数稳定后再读数;读数时温度计的玻璃泡不能离开待测液体,视线应与温度计内液柱的液面相平。
4.记录:记录数值和单位。
体温计
1.构造特点:玻璃泡与直玻璃管之间做得很细。
2.量程:35~42℃。
3.注意:
(1)体温计可以离开人体读数;
(2)使用前要用力甩几下,使玻璃管中的液体回到玻璃泡内。
熔化和凝固
1.熔化:物质从固态变成液态的过程叫熔化。
2.凝固:物质从液态变成固态的过程叫凝固。
知识点3 熔化和凝固
有
金属
海波
没有
石蜡
不变
不变
升高
降低
概念
1.汽化:物质从液态变为气态的过程叫汽化。
2.液化:物质从气态变为液态的过程叫液化。
3.条件:汽化需要吸热,液化需要放热。
知识点4 汽化和液化
汽化
沸腾
1.定义:液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
2.沸点:各种液体沸腾时都有确定的温度,这个温度叫沸点。
(1)不同液体的沸点一般不同。
(2)液体的沸点与气压有关,气压越高,沸点越高。在高山上煮不熟食物,就是因为沸点与气压的关系。
3.沸腾规律:液体沸腾时吸热,温度不变。
4.沸腾条件:一是达到沸点,二是继续吸热。
蒸发
1.定义:只在液体表面进行的缓慢汽化现象。
2.影响因素:
(1)液体的温度;
(2)液体表面的空气流速;
(3)液体的表面积。
液化
气体液化的方法:
(1) ;
(2) 。
降温
压缩体积
知识点5 升华和凝华
固
气
吸热
气
固
放热
考点攻坚
03
考点1 温度计的使用
【例1】如图所示是某体温计的示意图,它是根据 原理制成的,该体温计的测量范围为 ℃,示数为 ℃。
答案:液体的热胀冷缩;35~42;37.5。
【点拨与解答】体温计是利用液体的热胀冷缩原理制成的,由图可知,它的测量范围为35~42℃,分度值为0.1℃,所以此时的示数为37.5℃。
考点2 物态变化的辨别
【例2】 (2024·广州)“山坡上有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;……那水呢,不但不结冰,反倒在绿萍上冒着点热气。……”上面的文字节选于老舍先生的《济南的冬天》一文。关于文中所涉及的一些现象,用物理知识解释正确的是( )
A.“雪”的形成是液化现象
B.“结冰”是凝固现象
C.“热气”的形成是升华现象
D.“冰”是非晶体,没有熔点
【点拨与解答】雪是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶,故A错误;水结成冰,由液态变成固态,属于凝固现象,故B正确;热气是水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴,故C错误;冰是晶体,有固定的熔点,故D错误。故选B。
答案:B。
考点3 探究物体熔化时温度变化规律
【例3】 (2022·黄山)如图甲所示是某小组 “探究海波熔化时温度变化规律”的实验装置,每隔1min记录一次温度。实验数据记录如下:
(1)实验需要的工具是温度计和 。
(2)在1min时,温度计的示数如图乙所示,此时的温度为 。
(3)由记录的实验数据可知海波是 (选填 “晶体”或 “非晶体”)
答案:(1)秒表。(2)42℃。(3)晶体。
(4)由实验可知,海波熔化需要的条件是:① ;②继续吸热。
(5)另一小组利用相同的器材进行这一实验时,观察到海波熔化过程中温度计示数缓慢上升。产生这一现象的原因可能是 。
A.烧杯中的水少
B.对试管内的海波不断搅拌
C.温度计的玻璃泡碰到了试管壁
D.海波熔化过程中吸热,温度升高
答案:(4)温度达到熔点。(5)C
【点拨与解答】
(1)实验需要测量温度和时间,对应的测量工具是温度计和秒表。
(2)由图乙可知,温度计的分度值为1℃,故读数为42℃。
(3)海波在固定的温度开始熔化,熔化时温度不变,因此海波是晶体。
(4)熔化过程需要继续加热,由此可知海波熔化需要的条件是:①温度达到熔点;②继续吸收热量。
(5)因为烧杯中水的温度高于海波的温度,若温度计的玻璃泡碰到了试管壁,温度计示数就会缓慢上升。
考点4 探究水沸腾时温度变化规律
【例4】(2024·莆田)探究液体在沸腾前后温度变化的特点,实验装置如图甲。取质量相等的水和盐水分别放入两个相同的烧杯中,用相同的酒精灯同时加热,根据实验数据,绘制温度随时间变化的图像,如图乙。
(1)实验中除了图甲的器材,还需要的测量工具是天平和 ；
(2)分析图乙中水的图线可知:水在沸腾过程中,温度 ,水的沸点是℃。推断当时实验室的气压 标准大气压;
(3)对比图乙中两条图线可知,选用 煮蛋可以更快地将蛋煮熟。
答案:(1)秒表。(2)保持不变;98;小于。(3)盐水。
【点拨与解答】
(1)取质量相等的水和盐水,需要的测量工具是天平,实验中需记录温度随时间的变化,所以要用秒表记录时间,用温度计测量温度,故实验还需要的测量仪器是秒表。
(2)该实验用加热的时间表示吸收热量。分析图乙中水的图线可知:水在沸腾过程中,继续加热,温度为98℃保持不变,故水的沸点是98℃。气压越低,水的沸点越低。在标准大气压下,水的沸点为100℃。此时水的沸点98℃小于100℃,故推断当时实验室的气压小于标准大气压。
(3)分析图乙中图线可知,其他条件相同时,在同样加热的情况下,盐水的沸点高于水的,且升温较快,故选用盐水煮蛋可以更快地将蛋煮熟。
靶向突破
04
●达标训练
1.(2024·兰州)中国古代青铜器铸造技术十分发达,其中制作模具时常用到“失蜡法”,具体做法是,用固态蜂蜡雕刻成铸件模型,再将耐火泥料敷在其表面,加热后蜂蜡变成液体流失,模具便做好了。该过程中蜂蜡发生的物态变化是( )
A.液化 B.升华
C.熔化 D.凝固
C
2.(2023·江苏无锡)做“观察水的沸腾”实验时,电热水壶中装有适量的水,闭合开关加热。当水沸腾时,温度计的示数如图所示,为 ℃。玻璃片下表面出现小水珠,这是 (填物态变化名称)现象。停止加热,水不能继续沸腾,这说明沸腾时需要 。
吸热
液化
98
●提升训练
3. （2023·山东淄博）我国古代很早就对物态变化有所认识和应用。早在公元前21世纪，我国就掌握了青铜冶铸技术。如图所示的铸造青铜钟，就是让经过冶炼的液态铜在泥模内发生 制成的。东汉王充所著《论衡》中有“云雾，雨之征也，夏则为露，冬则为霜，温则为雨，寒则为雪”。其中“露”是空气中的水蒸气遇冷发生 形成的。
凝固
液化
4.（2022·广东东莞）生活中，刚从蒸屉里取出的红薯和刚从冰箱里取出的冰棍都会冒“白气”，这些“白气”都是由 而成的。不过，它们生成的途径不同，红薯“白气”是由红薯表面水分先汽化成水蒸气再遇冷 而成的小水珠，而冰棍“白气”则由空气中的水蒸气直接 而成的。接触红薯的空气遇热体积变 密度变 ，形成上升气流带动“白气”上升。
液化
液化
液化
大
小
课堂实战
05
1.(2024·齐齐哈尔)下列关于自然界水循环过程中发生的物态变化,叙述正确的是(C)
A.雨的形成是汽化
B.雪的形成是凝固
C.雾的形成是液化
D.霜的形成是升华
●基础过关
2. （2024·崇左)以勺为笔,用糖作墨,糖汁成画。如图所示,糖汁冷却成糖画的过程中,发生的物态变化是( )
A.沸腾 B.凝固
C.熔化 D.升华
B
3.(2024·山东青岛)如图所示是某物质熔化时温度随时间变化的图像,下列说法正确的是( )
A.该物质是非晶体
B.熔化过程持续了25 min
C.该物质熔化过程中不断吸热,温度保持不变
D.熔化前后,该物质的比热容不变
C
4.铺设柏油马路时,需要把沥青由固态熔化成液态,如图所示的图像中能正确表示这一变化过程的是( )
B
5. (2023·浙江丽水) 在青藏铁路的建设中, 我国科技工作者将“热棒 ”插入冻土, 成功解决了“冻土工程”这一世界性难题。如图所示,热棒是碗口粗细的铁棒,高出地面约2m,在路基下还埋有5m,整个棒体是中空的,里面封装有适量液氨。热棒的工作原理是:当路基温度上升时,液氨 热量变成气态氨上升到热棒的上端;通过散热片散热,气态氨发生 (填物态变化名称)又沉入了棒底。这样不断循环,避免冻土融化造成路基崩塌。
液化
吸收
6.(2022·苏州)小明在观察碘锤中的物态变化之前,查阅资料得知:酒精灯外焰的温度约为800℃,碘的熔点约为113.7℃。采用如图所示的两种方式加热,图甲中的碘颗粒吸热会 ,图乙中的碘颗粒吸热除了发生图甲中的物态变化外,还可能会 。两种方式均停止加热后,碘锤中的碘蒸气会 ,这一过程会 热。
升华
熔化
凝华
放
7.物理兴趣小组进行“探究水沸腾前后温度变化的特点”的实验。
(1)需要安装的实验器材有:A.烧杯和水;B.酒精灯;C.纸板和温度计;D.铁圈和陶土网。装置如图甲所示,安装的顺序是 (填写器材前的字母)。
(2)烧杯加纸板盖的目的是 。
BDAC
减少热量散失
(3)a、b两组同学用同样的实验装置,在相同的实验环境下,分别用同样多的水进行实验,根据实验数据描绘的温度随时间变化的图像如图乙所示,分析图像可知,a组同学实验用水 (选填“多于”或“少于”)b组同学实验用水。实验中使用陶土网的作用是 。
(4)已知水银、酒精的沸点分别为357℃、78℃,要完成该实验应该选用 温度计;水银、酒精的凝固点分别是-39℃、-117℃,南极科考队员需要测量南极的温度,必须使用 温度计。
少于
使烧杯底均匀受
热保护烧杯
水银
酒精
8.（2022·甘肃敦煌）小华同学选用如图甲、乙所示的装置探究冰的熔化及水沸腾时温度变化的特点，如图丙所示是由测量数据所绘制的图像。
●能力提升
（1）要完成这个实验，除了图示的仪器外，还需要的测量仪器是秒表；若只探究冰熔化的特点应选用图乙（选填“甲”或“乙”）的装置来进行实验效果更好；在探究水沸腾时温度变化的特点时，试管口产生“白气”的原因是水蒸气遇冷液化成小水珠。
（2）由图丙可知冰是 （选填“晶体”或“非晶体”），此地水的沸点是 。
（3）在评估交流时，有同学提出从开始加热到沸腾所用时间过长，请你说出一种能节省时间的方法 。
晶体
98
减小水的质量（或用温水做实验）
谢谢观看

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