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主干知识排查
一、丰富多样的现存物种来自共同祖先
1．物种是生物分类的基本单位；同一物种的个体之间能______________________________，不同物种之间存在____________。
2．生殖隔离：不同物种的个体之间________互相交配，或者在交配后________产生有__________的后代。
3．拉马克的进化学说
(1)地球上的所有生物都不是神创造的，而是由更古老的生物________来的。
(2)生物各种适应性特征的形成是由于“____________”和“______________”。
4．达尔文的进化论
(1)物种是________的，所有生物是由__________________进化而来的。
(2)在自然状态下，随着时间的推移，一个物种在____________等因素的作用下能演变为另一个物种，称为“________________________”。同一物种的不同种群生活在不同的环境中，可以发生不同的变化来________各自的环境，种群之间发生性状的分歧，一个物种可以发展出____________，一种类型可以发展出____________。
(3)彼此不同而又相似的物种，由____________________发展而来，遗传的力量使它们保持某种______和________的统一模式。
5．生物进化的证据包括：______________证据；______________________证据；分子生物学证据；化石证据；________证据。
6．化石为生物来自共同的祖先提供了____________________________________________。
二、适应是自然选择的结果
1．种群是生活在一定自然区域的________生物的全部个体。一个种群由不同年龄、不同性别的个体组成，彼此可以相互交配进行生殖。
2．种群内的变异
(1)种群内的可遗传变异(____________、____________和________________)是____________的前提，也是形成适应的前提。
(2)生物通过突变可以产生__________，通过基因重组产生形形色色的__________。
3．优势性状的个体在特定环境中具有生存和繁殖的优势
(1)生物与生物之间会争夺食物、空间、配偶，生物要与干旱、寒冷等恶劣环境进行斗争，通过____________，生存下来的个体就会大大减少。
(2)具有____________的个体更容易获得食物和空间，获得更多的生存和繁殖的机会。
4．自然选择导致生物更好地适应特定的生存条件
(1)适应：生命的____________、行为、生活方式使该生物适合在一定____________下生存和延续。
(2)选择是进化的动力
①人工选择：生物普遍存在变异→人们根据______________挑选合乎要求的变异个体，淘汰其他变异个体→连续数代选择，人类所需要的变异被保存下来→微小变异积累成为显著变异，培育出__________。
②自然选择：生物普遍存在变异→影响个体________与繁殖→适者生存，不适者被淘汰→数代选择，有利变异被保存→_______________________________________________产生。________________________________________________________________________是进化的一个重要动力和机制。
5．进化的实质：__________________________________________________________________的改变。
6．遗传平衡定律
(1)内容：在一个大的____________的种群里，基因频率和基因型频率在没有_______________的情况下，世代相传不发生变化。
(2)能够打破平衡的因素：________、________、____________、______________、____________。
7．物种形成的方式
(1)异地(渐进)的物种形成：由于两个种群彼此处于______________而不能进行__________，随着时间的推移，种群间的________________，最后达到种群间完全的__________。
(2)同地的物种形成：二倍体植物在异常情况下形成的雌雄二倍体配子融合后形成______________，能发育为成熟植株，并借助____________来繁殖。四倍体植物和二倍体植物交配，产生的是三倍体植物，三倍体植物__________________，所以新形成的四倍体植物相对于二倍体亲本已是____________。
三、生物多样性
1．概念：生物多样性是地球上所有的动物、植物、__________物种和它们所拥有的____________以及它们赖以生存的____________的总和。
2．生物多样性的层次
(1)________多样性；(2)遗传多样性；(3)生态系统多样性。
3．生物多样性之间的联系
(1)遗传多样性________了物种的多样性，物种的多样性形成了不同的____________。
(2)当生态系统发生变化，丧失稳态时，必然会影响生物的生存，进而引发__________________和____________的丧失。
4．生物多样性的价值
(1)人类从生物多样性中得到所需的食品、药物和工业原料等。
(2)千姿百态的生物也给人以美的享受，是艺术创造和科学发明的源泉。
(3)生态价值：在维系自然界能量流动、物质循环、改良土壤、涵养水源及调节小气候等诸多方面发挥着重要作用。
5．生物多样性保护的两个方面
(1)对面临灭绝的珍稀濒危物种和生态系统的绝对保护。
(2)对数量较大的可以开发的________进行可持续的合理利用。
6．生物多样性保护的主要形式：迁地保护和____________保护。
1．细菌耐药性变异的有利或有害是____________(填“绝对”或“相对”)的，原因是_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
2．四倍体西瓜相较于二倍体西瓜来说是新的物种，其原因是____________________________。
3．生殖隔离：__________________________________________________________________。
4．请用达尔文的进化观点解释长颈鹿脖子长的原因。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
5．用进化的观点分析：细菌耐药性变异产生于抗菌药物广泛使用______(填“前”或“后”)，细菌耐药率逐渐升高的实质是____________________________________________________。
答案精析
知识梳理
一、
1．互相交配并产生有生育能力的后代　生殖隔离
2．不能　不能　生育能力
3．(1)进化　(2)用进废退　获得性遗传
4．(1)可变　共同的祖先　(2)自然选择　带有变异的传代　适应　多个物种　多种类型　(3)一个祖先物种　结构　功能
5．比较解剖学　细胞生物学　胚胎学
6．直接证据
二、
1．同种
2．(1)基因突变　基因重组　染色体畸变　自然选择　(2)新基因　基因型
3．(1)生存斗争　(2)优势性状
4．(1)结构及功能　环境条件　(2)①自己的需要　新品种　②存活　新物种　自然选择
5．种群基因频率
6．(1)随机交配　迁移、突变、选择　(2)突变　基因迁移　遗传漂变　非随机交配　自然选择
7．(1)隔离状态　基因交流　遗传差异积累　生殖隔离　(2)四倍体合子　自花授粉　高度不育　新的物种
三、
1．微生物　全部基因　生态环境
2．(1)物种
3．(1)决定　生态系统　(2)物种多样性　遗传多样性
5．(2)资源
6．就地
长句表达
1．相对　基因突变的有利或有害取决于生物的生存环境
2．四倍体西瓜和二倍体西瓜交配，产生的是三倍体西瓜，三倍体西瓜高度不育，所以形成的四倍体西瓜相对于二倍体西瓜已是新的物种
3．不同物种的个体之间一般不能互相交配，或者交配后不能产生可育的后代
4．在缺乏青草的干旱时期，颈部和四肢较长的个体会有较多的机会吃到高处的树叶，能够生存下来，并繁殖后代；而颈部和四肢较短的个体则无法得到足够的食物，不容易生存下来，也无法繁殖后代，所以颈部和四肢较短的长颈鹿逐渐被淘汰
5．前　种群基因频率的改变(共13张PPT)
主干知识排查
第五章 生物的进化
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一、丰富多样的现存物种来自共同祖先
1.物种是生物分类的基本单位；同一物种的个体之间能_______________
_________________，不同物种之间存在 。
2.生殖隔离：不同物种的个体之间 互相交配，或者在交配后 产生有 的后代。
知识梳理
互相交配并产生
有生育能力的后代
生殖隔离
不能
不能
生育能力
3.拉马克的进化学说
(1)地球上的所有生物都不是神创造的，而是由更古老的生物 来的。
(2)生物各种适应性特征的形成是由于“ ”和“ ”。
4.达尔文的进化论
(1)物种是 的，所有生物是由 进化而来的。
(2)在自然状态下，随着时间的推移，一个物种在 等因素的作用下能演变为另一个物种，称为“ ”。同一物种的不同种群生活在不同的环境中，可以发生不同的变化来 各自的环境，种群之间发生性状的分歧，一个物种可以发展出 ，一种类型可以发展出 。
进化
用进废退
获得性遗传
可变
共同的祖先
自然选择
带有变异的传代
适应
多个物种
多种类型
(3)彼此不同而又相似的物种，由 发展而来，遗传的力量使它们保持某种 和 的统一模式。
5.生物进化的证据包括： 证据； 证据；分子生物学证据；化石证据； 证据。
6.化石为生物来自共同的祖先提供了 。
一个祖先物种
结构
功能
比较解剖学
细胞生物学
胚胎学
直接证据
二、适应是自然选择的结果
1.种群是生活在一定自然区域的 生物的全部个体。一个种群由不同年龄、不同性别的个体组成，彼此可以相互交配进行生殖。
2.种群内的变异
(1)种群内的可遗传变异( 、 和 )是________
的前提，也是形成适应的前提。
(2)生物通过突变可以产生 ，通过基因重组产生形形色色的 。
同种
基因突变
基因重组
染色体畸变
自然选择
新基因
基因型
3.优势性状的个体在特定环境中具有生存和繁殖的优势
(1)生物与生物之间会争夺食物、空间、配偶，生物要与干旱、寒冷等恶劣环境进行斗争，通过 ，生存下来的个体就会大大减少。
(2)具有 的个体更容易获得食物和空间，获得更多的生存和繁殖的机会。
生存斗争
优势性状
4.自然选择导致生物更好地适应特定的生存条件
(1)适应：生命的 、行为、生活方式使该生物适合在一定_________下生存和延续。
(2)选择是进化的动力
①人工选择：生物普遍存在变异→人们根据 挑选合乎要求的变异个体，淘汰其他变异个体→连续数代选择，人类所需要的变异被保存下来→微小变异积累成为显著变异，培育出 。
②自然选择：生物普遍存在变异→影响个体 与繁殖→适者生存，不适者被淘汰→数代选择，有利变异被保存→ 产生。 是进化的一个重要动力和机制。
结构及功能
环境条件
自己的需要
新品种
存活
新物种
自然选择
5.进化的实质： 的改变。
6.遗传平衡定律
(1)内容：在一个大的 的种群里，基因频率和基因型频率在没有________________的情况下，世代相传不发生变化。
(2)能够打破平衡的因素： 、 、 、 、_________。
种群基因频率
随机交配
迁移、突变、选择
突变
基因迁移
遗传漂变
非随机交配
自然选择
7.物种形成的方式
(1)异地(渐进)的物种形成：由于两个种群彼此处于 而不能进行_________，随着时间的推移，种群间的 ，最后达到种群间完全的 。
(2)同地的物种形成：二倍体植物在异常情况下形成的雌雄二倍体配子融合后形成 ，能发育为成熟植株，并借助 来繁殖。四倍体植物和二倍体植物交配，产生的是三倍体植物，三倍体植物________，所以新形成的四倍体植物相对于二倍体亲本已是 。
隔离状态
基因交流
遗传差异积累
生殖隔离
四倍体合子
自花授粉
高度不育
新的物种
三、生物多样性
1.概念：生物多样性是地球上所有的动物、植物、 物种和它们所拥有的 以及它们赖以生存的 的总和。
2.生物多样性的层次
(1) 多样性；(2)遗传多样性；(3)生态系统多样性。
3.生物多样性之间的联系
(1)遗传多样性 了物种的多样性，物种的多样性形成了不同的_________。
(2)当生态系统发生变化，丧失稳态时，必然会影响生物的生存，进而引发 和 的丧失。
微生物
全部基因
生态环境
物种
决定
生态系统
物种多样性
遗传多样性
4.生物多样性的价值
(1)人类从生物多样性中得到所需的食品、药物和工业原料等。
(2)千姿百态的生物也给人以美的享受，是艺术创造和科学发明的源泉。
(3)生态价值：在维系自然界能量流动、物质循环、改良土壤、涵养水源及调节小气候等诸多方面发挥着重要作用。
5.生物多样性保护的两个方面
(1)对面临灭绝的珍稀濒危物种和生态系统的绝对保护。
(2)对数量较大的可以开发的 进行可持续的合理利用。
6.生物多样性保护的主要形式：迁地保护和 保护。
资源
就地
1.细菌耐药性变异的有利或有害是 (填“绝对”或“相对”)的，原因是 。
2.四倍体西瓜相较于二倍体西瓜来说是新的物种，其原因是___________
___________________________________________________________________________________________________________。
3.生殖隔离：___________________________________________________
_______________。
长句表达
四倍体西瓜和二倍体西瓜交配，产生的是三倍体西瓜，三倍体西瓜高度不育，所以形成的四倍体西瓜相对于二倍体西瓜已是新的物种
相对
基因突变的有利或有害取决于生物的生存环境
不同物种的个体之间一般不能互相交配，或者交配后不能产生可育的后代
4.请用达尔文的进化观点解释长颈鹿脖子长的原因。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
5.用进化的观点分析：细菌耐药性变异产生于抗菌药物广泛使用 (填“前”或“后”)，细菌耐药率逐渐升高的实质是 。　　　　
在缺乏青草的干旱时期，颈部和四肢较长的个体会有较多的机会吃到高处的树叶，能够生存下来，并繁殖后代；而颈部和四肢较短的个体则无法得到足够的食物，不容易生存下来，也无法繁殖后代，所以颈部和四肢较短的长颈鹿逐渐被淘汰
前
种群基因频率的改变

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