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江苏省南京市师大附中2024-2025学年高一3月月考语文试题
【提醒】①本次考察总分为100分。②考试时间为70分钟。
一、基础知识（本题共20小题，40分）
1. 下列加点词语的解释，正确的一项是（ ）
A. 居则曰：不吾知也 居：居然 B. 殆有甚焉 殆：危险
C. 阙秦以利晋 阙：侵损 D. 则牛羊何择焉 择：选择
2. 下列加点词语解释，不正确的一项是（ ）
A. 为国以礼，其言不让 让：责备 B. 我非爱其财而易之以羊也 爱：吝惜
C. 庖丁释刀对曰 释：放下 D. 焉用亡郑以陪邻 陪：增加
3. 下列加点词语的意义完全相同的一项是（ ）
A. 如其礼乐，以俟君子 以无厚入有间
B. 以其无礼于晋，且贰于楚也 可使有勇，且知方也
C. 乃中《经首》之会 保民而王，莫之能御也
D. 百姓之不见保，为不用恩焉 焉有仁人在位
4. 比较下列两组加点词的意义和用法，判断正确的一项是（ ）
①物皆然，心为甚 ③宜乎百姓之谓我爱也
②砉然向然，奏刀騞然 ④浴乎沂，风乎舞雩
A. ①②相同，③④也相同 B. ①②相同，③④不同
C. ①②不同，③④也不同 D. ①②不同，③④相同
5. 下列加点词语不是古今异义的一项是（ ）
A. 行李之往来，共其乏困 B. 因其固然
C. 如会同，端章甫 D. 明足以察秋毫之末
6. 下列加点词的活用分类正确的一项是（ ）
①孰能为之大 ②夜缒而出 ③以一服八，何以异于邹敌楚哉 ④良庖岁更刀 ⑤端章甫
⑥老吾老，以及人之老 ⑦以乱易整 ⑧朝秦楚 ⑨谨庠序之教 ⑩若亡郑而有益于君
A. ①⑥/②④/③⑤⑦/⑧⑩/⑨ B. ①⑦/②④/③⑧⑩/⑤/⑥⑨
C. ①/②④⑨/③⑩/⑤⑥⑧/⑦ D. ①⑦/④⑤/②③/⑥⑨/⑧⑩
7. 下列各句句式结构和例句相同的一项是（ ）
例：不吾知也
A. 构怨于诸侯 B. 百姓之不见保
C. 夫晋，何厌之有 D. 异乎三子者之撰
8. 下列成语全都出自《庄子》的一项是（ ）
A. 踌躇满志 游刃有余 贻笑大方 B. 锲而不舍 危在旦夕 切中肯綮
C. 洋洋大观 新硎初试 明察秋毫 D. 缘木求鱼 目无全牛 官止神行
9. 下列语句中不含有通假字的一项是（ ）
A. 盖亦反其本矣 B. 又欲肆其西封
C. 抑为采色不足于目与 D. 批大郤，导大窾
10. 下列对文学文化常识相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. “千乘之国”有一千辆兵车的诸侯国。乘，古时一车四马为一乘。在春秋后期，千乘之国是中等国家。
B. “冠者五六人”：冠者指相对于童子而言的成年人。古代男子二十岁时行加冠礼，表示成年。
C. “将以衅钟”：古代新钟铸成，宰杀牲口，取血涂钟行祭，叫做“衅钟”。类似的祭礼还有“衅鼓”。
D. 《左传》是记录春秋历史的纪传体史书，相传是春秋末年鲁国史官左丘明为《春秋》所做的传。
11. 下列句子的翻译不正确的一项是（ ）
A. “刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。”言举斯心加诸彼而已。（《齐桓晋文之事》）
——“给妻子做榜样，推广到兄弟，进而治理好家和国。”这是说拿这样的心思施加到别人身上罢了。
B. 苟无恒心，放辟邪侈，无不为已。及陷于罪，然后从而刑之，是罔民也。（《齐桓晋文之事》）
——如果没有长久不变的心，就会不遵守礼义法度，做事没有不为了自己的。等到犯了罪，然后接着就加以处罚，这样做是欺骗百姓。
C. 今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。（《庖丁解牛》）
——现在我的刀已经用了十九年了，所解的牛有几千头了，但刀刃锋利就像刚从磨刀石上磨出来的一样。
D. 且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。（《烛之武退秦师》）
——而且您曾经给予晋君恩惠，他答应给您焦、瑕这两个地方。然而他早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事，这是您所知道的。
12. 下列对文本理解正确的一项是（ ）
A. 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》以“言志”为线索，记述了孔子和弟子的一次谈话，反映了儒家的政治理想和治国理念，也表现出各个人物的精神风貌和思想态度。
B. 《齐桓晋文之事》中，孟子先是极其严厉地驳斥了齐宣王的“霸道”政策，然后通过对比、比喻论证等方式阐明了自己的仁政思想，得到了齐宣王的认可。
C. 《庖丁解牛》中，文惠君通过庖丁解牛的故事感悟到了养生之道：人世间充满错综复杂的矛盾，人们顺其自然，只是为了躲避那些可能伤害自己的矛盾。
D. 《烛之武退秦师》中，烛之武临危受命，他洞悉当时的形势，巧妙地利用秦、晋两国的矛盾，表现出处处为秦国利益着想的样子，仅凭一己之力使郑国免于灭亡。
阅读以下语段，完成各题。
齐人伐燕，取之。诸侯将谋救燕。宣王曰：“诸侯多谋伐寡人者，何以待之？”
孟子对曰：“臣闻七十里为政于天下者，汤是也。未闻以千里畏人者也。《书》曰‘汤一征，自葛始。’天下信之，东面而征，西夷怨；南面而征，北狄怨，曰：‘奚为后我？’民望之，若大旱之望云霓也。归市者不止，耕者不变。诛其君而吊其民，若时雨降。民大悦。《书》曰：‘徯我后，后来其苏。’今燕虐其民，王往而征之，民以为将拯己于水火之中也，箪食壶浆以迎王师。若杀其父兄，系累其子弟，毁其宗庙，迁其重器，如之何其可也？天下固畏齐之强也，今又倍地而不行仁政，是动天下之兵也。王速出令，反其旄倪①，止其重器，谋于燕众，置君而后去之，则犹可及止也。”
（选自《孟子·梁惠王下》）
[注]①旄倪：旄，同“耄”（mào），八九十岁的老人；倪，就是“儿”。
13. 下列加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A. 齐人伐燕，取之 伐：攻打。
B. 诛其君而吊其民 吊：慰问，这里指对百姓安抚。
C. 系累其子弟 系累：捆缚，拘禁。
D. 今又倍地而不行仁政 倍：违背。
14. 孟子反对不义的战争，他主张如果进行战争也应“解民倒悬”（把受苦难的人民解救出来），下列能体现这种思想的一组是（ ）
①东面而征，西夷怨 ②南面而征，北狄怨
③民望之，若大旱之望云霓也 ④诛其君而吊其民，若时雨降
⑤民以为将拯己于水火之中也 ⑥是动天下之兵也
A. ①②③ B. ②③⑤ C. ③④⑥ D. ④⑤⑥
15. 下列对文章内容的理解，正确的一项是（ ）
A. 齐国攻打占领燕国之后，却要面对诸侯联合抗齐的局面，这是齐宣王与孟子进行对话的背景。
B. 孟子肯定了齐宣王发动战争是以“救民于水火”为目的，因此老百姓才会“箪食壶浆以迎王师”。
C. 孟子认为诸侯本就害怕齐国，如今齐国战胜了燕国，扩大了疆土，增强了国力，因此不用担心诸侯的反应。
D. 文章中把齐国占领燕国比作一场及时雨，百姓非常高兴，肯定了它是“谋于燕众”的正义之举。
16. 齐邦媛经历了战争与流亡，见证了时代所带来的风云变幻。下列事件按时间发展顺序，排列正确的一项是（ ）
①在乐山随朱光潜先生学习英诗 ②参加“美国会不会参战”的辩论
③前往台湾大学任外文系助教 ④随母亲前往南京与父亲相聚
⑤在哭声中唱出歌曲《松花江上》
A. ②→①→④→⑤→③ B. ②→④→①→③→⑤
C. ④→①→⑤→②→③ D. ④→⑤→②→①→③
17. 在《巨流河》中，下列与齐邦媛的生命经历有着重要交集的一组人物是（ ）
A. 齐世英、吴宓、朱光潜、闻一多 B. 袁昌英、钱穆、孟志荪、罗裕昌
C. 闻一多、济慈、林语堂、孟志荪 D. 张大飞、钱穆、梁实秋、林徽因
18. 在《巨流河》中，齐邦媛经历的许多人事，对她观念的形成产生了深远的影响。下列表述不正确的一项是（ ）
A. 从母亲讲述的乡野故事中汲取文学的灵感，培养了一生对文学的热爱和观念。
B. 通过看到撒石灰的现象意识到死亡的存在，虽然那时不完全理解死亡的意义。
C. 同学们关于公费资格的攻击言论，使她独立为人第一次见识到政治的可怕与谎言。
D. 在稻田水的倒影中看到自己的身影，感受到天地广阔，涌起了对繁华生活的向往。
19. 下列对《巨流河》的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 巨流河与哑口海，存在于齐邦媛生命的两端，见证了作者生命轨迹的变化，也象征着父辈汹涌激荡而化作沉默憾恨的一生。
B. “革命情感”在作者笔下出现数次，它不仅用于描述夫妻、朋友以及学生之间的感情，更体现着作者对革命的价值判断。
C. 本书以“我”的口吻来讲述作者的人生经历，折射出20世纪中国人的一个侧面——漂泊，展现出一部集体“漂流史”。
D. 《巨流河》突破以往女性回忆录的叙事，不仅围绕自身情感与家庭展开叙事，也常常表现出女性的自我意识。
20. 《巨流河》是一位文学人对历史的见证，齐邦媛在书中常以诗文作品表达对社会和人生变化的感慨。下列事件与诗文对应不正确的一项是（ ）
A. 事件：齐世英等败退台湾。
诗文：啊，船长！我的船长！可怕的航程已抵达终点；我们的船渡过每一场风暴，追求的胜利已经赢得……可是，啊，痛心！痛心！痛心！啊，鲜红的血滴落，我的船长在甲板躺下，冰冷并且死亡。（惠特曼《啊，船长！我的船长！》）
B. 事件：重见武大校友。
诗文：人生不相见。动如参与商。今夕复何夕，共此灯烛光。少壮能几时，鬓发各已苍。访旧半为鬼，惊呼热中肠。……明日隔山岳，世事两茫茫。（杜甫《赠卫八处士》）
C. 事件：母亲裴毓贞逝世
诗文：似花还似非花，也无人惜从教坠。抛家傍路，思量却是，无情有思。一池萍碎。春色三分，二分尘土，一分流水。细看来，不是杨花，点点是离人泪。（苏东坡《水龙吟·次韵章质夫杨花词》）
D. 事件：张大飞殉国。
诗文：没有剧痛的哀伤，是空虚幽暗而沉闷的，这种窒息，呆滞，又不举激动的哀伤，既找不到自然的宣泄途径，也无从得到慰藉，不管在言辞，叹息甚或在眼泪中——（柯勒律治《沮丧：一首颂歌》）
二、作文（60分）（写作50分，书写10分）
21. 阅读下面的材料，根据要求写作。
《巨流河》第七章“心灵的后裔”里有这样一段话：
感想不是只有喜、怒、哀、乐而已，还要有一些深度。深度这种东西没办法讲，不过你自己可以找得到。如果你有，就有，没有，就是没有，但是可以培养。
文学上最重要的是格局、情趣与深度，这是无法言诠的。
进入附中以来，我们一起读了《契诃夫短篇小说选》《金蔷薇》《鲁迅小说全集》《巨流河》，同学们对这些作品的阅读和写作中是否也产生过类似的感想？请以“文学的深度”为话题，谈谈你的思考。
文体不限，诗歌除外，标题自拟，不少于800字。
参考答案
1-12.
【答案】C
【答案】A
【答案】B
【答案】C
【答案】D
【答案】B
【答案】C
【答案】A
【答案】B
【答案】D
【答案】B
【答案】A
【答案】13. D 14. A
15.A
16-20.
【答案】D
【答案】B
【答案】D
【答案】B
【答案】AC
21.略

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