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城东初中 2024学年第二学期三月阶段性测试
七年级社会·法治试题卷
出卷： 审核：
考生须知：
1．本学科考试为开卷考试，全卷满分 100分，考试时间 100分钟。
2．答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试卷、草稿纸上均无效。
一、判断题（正确的写“T”，错误的写“F”）本题有 8 小题，每小题 1 分，共 8 分。
1.隋文帝废除了前朝的选官制度，依据才能取士，标志着科举制创立。 （ ）
2.“夜市直至三更尽，才五更又复开张。如耍闹去处，通宵不绝。”这反映了唐朝都城长安经商时间已
不受限制。 （ ）
3.五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续。 （ ）
4.元朝设宣慰使司都元帅府，管理西域军政事务。 （ ）
5.1127 年，北宋灭亡，这一年，史称“靖难之役”。 （ ）
6.1644 年，清朝推翻了明朝，逐步建立起了对全国的统治。 （ ）
7.明朝万历年间，张居正采用“一条鞭法”简化税收手续，增加政府财政收入。 （ ）
8.元朝时，海上丝绸之路进入鼎盛时期。 （ ）
二、选择题(本题有 20 小题，每小题 2分，共 40 分。各题中只有一个正确答案，请选出最符合题意的
正确选项，不选、多选、错选均不给分)
9．有史学家认为,从秦汉起，官僚体制就是中国制度的核心问题，而这个核心问题又可以分成两个大的
子问题,一是官僚的选拔问题,二是官僚体系内部的权力制衡问题。隋唐时期统治者解决“官僚体系内部
的权力制衡”问题的重要举措是
A．整顿吏治 B．制定法律 C．确立三省六部制 D．实行科举制
10．文物具有极高的史料价值。下列文物能够直接反映出唐朝
A．繁荣的社会经济 B．发达的农业生产
C．开放的社会风气 D．广泛的中外交流
11．宋太宗时，市舶岁入三十万络，英宗时六十三万络，至南宋初年则达到二百万络，呈逐年增长的势
头。市舶收入在南宋初年约占财政总收入的百分之十五，仅泉州一地的市舶收入即占财政总收入的百分
之二。材料反映出
A．至南宋时，已完成经济重心南移 B．泉州是当时著名的国际大都市
C．宋代海外贸易十分发达 D．宋代南方手工业繁荣，造船业尤为突出
12．“立中书省一，行中书省十有一；曰岭北，曰辽阳……分镇藩服，路一百八十五，府三十三，州三
百五十九，军四，安抚司十五，县一千一百二十七”。材料所述的制度
A．奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局
B．促进了民族交融，加速了北方少数民族的封建化
C．进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权
D．成为省作为地方一级行政区的建制和名称来源
13．宋初，大臣赵普提出“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣”。此建议针对的问题是
A．武将跋扈 B．积贫积弱 C．外族入侵 D．农民起义
14．某同学绘制了中国古代选官制度发展演变的示意图，据此判断空缺处应该填写
A．奴儿干都司 B．丞相制度 C．厂卫制度 D．八股取士
15．论从史出、史论结合是学习历史的基本方法。下列史论与史实对应正确的是
序号 史实 史论
① 隋文帝统一全国 结束长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展趋势
② 清朝设伊犁将军 管辖新疆地区的军政事务
③ 王安石变法 摆脱统治危机，实现富国强兵
④ 唐朝黄巢起义 使唐朝灭亡
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16.以下为中国古代隋唐王朝的兴衰示意图，与图中①、②、③相对应的选项是
A.①文景之治 ②贞观之治 ③开元盛世
B.①贞观之治 ②贞观遗风 ③开元盛世
C.①开元盛世 ②安史之乱 ③贞观之治
D.①贞观之治 ②开元盛世 ③安史之乱
17．毛泽东在《沁园春雪》中称蒙古族的英雄铁木真为“一代天骄，成吉思汗”。成吉思汗的主要历史
功绩是
A．率军攻灭南宋 B．统一蒙古草原 C．建立元朝 D．创立行省制度
18．民族团结和祖国统一是我国各族人民的共同愿望，下列事件能够体现这一愿望的是
①郑成功收复台湾 ②文成公主入藏 ③郑和下西洋 ④安西都护府的设置
A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
19．五代十国时期，虽然政权分立，但是长期政治统一的历史影响和各地经济发展存在着密切
联系，使得这一时期
A．中央集权进一步强化 B．社会经济获得很大发展
C．蕴含着统一的趋势 D．政局动荡不安
20．《满江红·怒发冲冠》：“莫等闲、白了少年头，空悲切”。他一生廉洁正直，精忠报国。
以下与他有关的叙述正确的有
①统率“岳家军”北伐 ②在郾城大败金军主力
③以“莫须有”罪名被杀害 ④发出了“留取丹心照汗青”的感慨
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
21．历史学家吕思勉评价张献忠和李自成说，“献忠系粗才，一味好杀，自成则颇有大略”。
下列选项中可以佐证李自成“颇有大略”的是
A．建立大金政权 B．提出“均田免粮”的口号
C．建立八旗制度 D．巩固国家统一
22．《蒙元帝国》一书讲述了从蒙古族源、蒙古汗国，直到元朝灭亡的历史，其中一章讲述了
元朝“再统中华”的历史。那么元朝“再统中华”的标志是
A．1227 年，西夏灭亡 B．1234 年，蒙古灭金
C．1271 年，忽必烈改国号为元 D．1279 年，元军攻灭南宋残部
23．中共中央总书记习近平曾强调，牢记历史经验、牢记历史教训、牢记历史警示，为推进国
家治理体系和治理能力现代化提供有益借鉴。北宋时的一部史书“鉴前世之兴衰，考当今之得
失，嘉善矜恶，取是舍非”，此后历代帝王都以此书为“历史教科书”。这部史书是
A．《资治通鉴》 B．《宋史》
C．《史记》 D．《大衍历》
24．契丹人初以游牧为生，为防止随行所带皮囊中的酒、奶变质，故制作了专用于盛放液体的器具“鸡
冠壶”，后又出现了更适合在居室里摆放的提梁式鸡冠壶（如图）。这一变化反映了
A.契丹始终保持游牧民族特点
B.农耕文明深刻影响游牧文化
C.辽代瓷器发展进入鼎盛时期
D.契丹族模仿中原王朝的制度
25．中华民族灿烂辉煌的科技文化承载着生生不息的民族自信和力量，下列选项选项正确的有（ ）
①韩愈是唐朝无神论和朴素唯物主义思想的杰出代表
②唐朝末年，火药开始运用于军事领域
③元朝科学家僧一行编制成新的历法《授时历》
④孙思邈著有《千金方》，被后世尊为“药王”
A.①② B．①③ C．②④ D．③④
26.我国古代中央机构不断变革，下列图示反映出这些变革的趋势是不断强化
A.专制皇权 B．监察权力 C.丞相权力 D．地方权力
27.以下是某小组项目化学习的相关资料，该小组最有可能研究的主题是
明朝的统治
明朝的对外关系
明朝的灭亡和清朝的建立
清朝的边疆治理
A.繁荣与开放的时代 B.民族关系发展和社会变化
C.统一多民族封建国家的建立与巩固 D.统一多民族封建国家的巩固与发展
28．《清明上河图》为北宋画家张择端创作的风俗画，反映了十二世纪北宋都城汴京的城市面貌和当时
社会各阶层人民的生活状况。以下描述符合《清明上河图》所反映的汴京当时城市面貌的有
①普遍传唱《窦娥冤》 ②出现早市和夜市
③店铺有商标广告 ④勾栏里面看演出
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
三、综合题 （共 52分）
29.（12 分）经济的发展是一个国家的命脉，发展经济是每个国家的重要举措。
材料一：
春秋战国 汉代 魏晋南北朝 唐代 宋代
两宋时期，长江由越
南方相对北方较为稳 改进耕作技术，
中国进入铁 铁农具数量大 南传入 ③ ，成熟
定，大量人民逃往南 发明并推广了一
器时代，开始 大增加，出现 早，被推广；长江中
方，江南地区得到开 些重要的农业生
出现铁农具， 了曲柄锄、大 下游地区出现拔秧
发，太湖、鄱阳湖和 产工具，如 ①
并已使用牛 镰、耧车等新 工具 ④ ……农业
洞庭湖流域，是当时 和②，粮食总产
耕。 式农具。 发展很快，水稻跃居
的重要粮仓。 量持续增加。
粮食产量的首位。
（1）请将材料一表格中的①②③④四处填写完整。（4分）
材料二：
北宋时蜀中出现最早的纸币：“某币”之法，民以为便。今茶盐之入，岁以千万计，钱帛之需，
多寡不均，故用“某币”以权之。
南宋发行了多种纸币，最主要的一种是会子。直到元朝，马可·波罗才将纸币传播到伊朗，而后
传到日本、高丽。南宋共发行“会子”近 14 亿贯，相当于发行了 1600 多吨黄金，纸币的重要用途由此
可见。
（2）结合所学，指出材料二“某币”指的是哪一货币？根据材料二，概括纸币在经济发展中的作用。
（6 分）
材料三：载江南圩田、梯田普及：“苏、湖熟，天下足”。 ——南宋民谚
（3）综合上述三则材料，简述材料一、二与材料三之间的关系。（2分）
30．（10 分）阅读材料，回答问题。
【文物篇】
图 1 唐朝开元通宝 图 2 契丹货币 图 3 金瓶掣签
【人物篇】
图4 日本奈良唐招提寺 图 5 玄奘西行求法（邮票）
内的鉴真像 注：贞观初年，玄奘经过 4 年的 图 6 郑和邮票
注：鉴真历经 12 年，终于成 长途跋涉到达天竺。10 多年后，
功东渡日本。鉴真师徒用汉 他携带大量佛经回到长安。
语讲读经书，使汉语广泛地
渗入日本的社会生活。
——以上摘编自袁行霈等主编《中华文明史》等
（1）请运用所学知识，补充一个与郑和相关的史实来反映其作出的贡献。并说说上述人物所蕴含的共同
优秀品质（4 分）
（2）结合所学，选择图 1 至图 6中的两个历史现象或事件（写出两幅图片的序号即可），自拟一个观
点，围绕观点加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密。）（6分）
31．（16 分）诗词是中华民族最宝贵的财富之一，它凝结了中国之魂。根据材料回答问题。
【在诗词中学评价】 （1）依据材料一，指出该河的名称，作者对该河的
评价启发我们应如何正确认识史事？（4分）
材料一：
尽道隋亡为此河，至千里赖通波。
若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
——唐 皮日休
【在诗词中学历史】 （2）结合所学知识，选择任选材料二中一首诗词，
探寻其蕴含的历史信息。（2分）
材料二：
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米
白，公私仓廪俱丰实。 ——唐 杜甫《忆昔》
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾
旧山河，朝天阙。 ——南宋 岳飞《满江红》
【在诗词中品社会变革】 （3）材料三反映的是哪一种社会制度，简述该制度
确立的标志及影响。（6分）
材料三：
朝为田舍郎，暮登天子堂；
将相本无种，男儿当自强。
——宋 汪洙
【在诗词中悟人生价值】 （4）综合上述材料，谈谈诗词中所蕴含的治国之道
与人生感悟。（4分）
天生我材必有用，千金散尽还复来。
——唐 李白
试问岭南应不好？却道：此心安处是吾乡。
——宋 苏轼
32.（14 分）千年大运河，流动新生机。阅读材料，回答问题。
材料一：北宋南方各路户数和转运粮食在全国的比重
数量 占比 备注
户数（户） 4，163，703 63.8% 988-989年统计
转运到开封的粮食（万石） 400（包括米和菽） 72.7% 981年统计
——据齐涛《中国古代经济史》编制
（1）北宋政府非常重视将粮食从南方转运到北方的运河漕运。根据材料一并结合所学，分析其原
因。（4分）
材料二：元代运河作为便利的水运连接南北，在以杭州为中心的江南段运河城市群经济和文化
的繁荣发展等原因的推动下，以元杂剧为代表的元曲不仅发生了戏曲中心的转移，还在戏曲语言中
出现了“南北交融”的现象，原本只存在于北方或南方地区的方言词开始在南北戏曲中混用。
——鲍晓君等《大运河影响下的元代戏曲语言“南北交融”现象》
（2）列举两位元代优秀杂剧作家，根据材料二指出大运河为元朝文化带来的新现象。（4分）
材料三：浙江高水平打造“千年古韵、江南丝路、通江达海、运济天下”的大运河文化保护传
承利用的浙江样本，不断植入文创、科技、休闲、旅游等元素，实现运河文化的创造性转化与创新
性发展。如绍兴浙东运河文化园运用 5G、AR、等新媒体技术展示运河宏伟史诗，打造文旅融合发
展的新地标。嘉兴在运河旧粮仓基础上打造陶仓艺术中心、民宿、咖啡轻食空间等。
（3）借鉴材料三中对文化的创造性转化与创新性发展的思路，结合相关知识，设计一款有关
运河文化的文创产品，并说明设计意图。（6分）
温馨提示：文创产品，即“文化创意产品”，是运用一定文化主题，经过创意转化，具备市场
价值的产品。可以是相关旅游纪念品及周边文化产品。
要求：产品设计可以用文字或图案呈现，意图说明清晰。城东初中2024学年第二学期三月阶段性测试参考答案
七年级社会·法治
判断题(本题有8小题，每小题1分，共8分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 F F T F F F T T
二、选择题(本题有20小题，每小题2分，共40分）
题号 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 C C C D A D A D B B
题号 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
答案 C A B D A B C A D D
三、综合题（本题有4小题，共52分）
29.（12分）
（1）①曲辕犁（1分）②筒车（1分）③占城稻（1分）④秧马（1分）（①②答案可交换）
(2)交子。（2分）作用：①便于携带，推动国内商品经济的发展；②向外传播，促进中外贸易往来，在世界上影响深远等。（4分）
（3）材料一体现了农业生产工具和技术不断提高，农业不断发展。材料二从纸币的频繁、广泛使用体现了商业繁荣。材料一、材料二农业、商业的发展都促进了材料三经济重心南移。（2分）
30.（10分）
（1）史实：明朝郑和七下西洋，先后到达亚非30多个国家和地区，带去丝绸、瓷器和茶叶等物品，其时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举/发展了海上丝绸之路/增进了我国与亚非国家和地区相互了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。(2分）
共同品质：热爱祖国、不畏艰难/矢志不渝（2分）
此题为开放题，建议分层赋分，评分要素可参考下表。（6分）
评分要素 水平等级 （赋分）
观点表达 材料运用与论述
观点明确，有价值 紧扣题目观点论述，运用材料中两个以上史实，能够做到史论结合，逻辑清晰 水平4 （5-6分）
观点明确 能够围绕题目观点论述，运用了材料中的史实，但不够充分或不够典型，条理基本清楚 水平3 （3-4分）
观点不够明确 有论述或说明，但材料不充分，或史论结合不充分 水平2 （1—2分）
没有 没有论述或论述与材料无关 水平1 （0分）
观点参考：
1.我国古代杰出人物对中外文化交流做出重大贡献。/我国古代杰出人物对历史具有推动作用。
2.我国古代对外交流具有双向互鉴的作用。/文明因交往而互鉴，因互鉴而发展。
3.我国古代优秀文化对世界文明发展产生积极影响。
4.源远流长的中华文明是中国人民共同创造的。/民族交融促进了统一多民族国家的巩固与发展。
5.其他观点，言之有理酌情给分。
【示例二】
图片序号：图4。 图片序号：图5。
观点：我国古代对外交流具有双向互鉴的作用。/文明因交往而互鉴，因互鉴而发展。
论述：唐朝高僧玄奘西行天竺研习佛法，并携带大量佛经回国，促进佛教的发展。根据其口述而著的《大唐西域记》记载了沿途的地理、历史和风俗情况，是研究中外交流史的珍贵文献；唐朝高僧鉴真东渡日本，传授佛经，传播我国优秀文化，为中日文化交流做出了卓越贡献。明朝郑和下西洋，先后到达亚非30多个国家和地区，带去丝绸、瓷器和茶叶等物品，增进了我国与亚非国家和地区相互了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
结论：我国古代积极开展对外交流，传播中华优秀文化，推动世界文明的发展；同时，广泛吸收外来先进文化，促进我国社会的发展，说明我国古代对外交流具有双向互鉴的作用。
31.（16分）
（1）隋唐大运河。（2分）要一分为二、全面、辩证、发展的眼光看待历史事件。（2分）
（2）选《忆昔》:唐玄宗励精图治，重用贤能，唐朝出现了开元盛世，粮食丰收，仓库充盈，经济繁荣，人民生活水平提高。（任答两点即可，其他答案言之有理酌情给分）
选《满江红》：南宋与金并立，南宋将领岳飞积极抗金，想要收复失地，报效国家。（2分）
（3）科举制（2分）
隋炀帝设置进士科，标志科举制创立（2分）科举制是古代选官制度的重大变革。它的延续和完善加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。/它不仅扩大统治基础，对阶层流动也有积极作用/显著提高整个官僚队伍的文化素养/延续了约1300多年，至今依然有影响。（2分）
（3）治国之道：①统治者要励精图治，爱惜民力。②要坚持制度创新/制度改革③要重视发展文化，坚定文化自信/弘扬中华优秀传统文化。④勤俭节约，反对奢侈（2分）
人生感悟：①要一分为二、全面、辩证、发展的眼光看问题。②要培养爱国主义精神。③要努力学习文化知识，承担起中华民族伟大复兴的责任与使命。④要自信，乐观，坦然面对挫折，迎难而上。（2分）
32.（14分）
（1）原因：北宋的都城在黄河流域的东京（开封），而南方农业发展逐渐超过北方，京城的粮食供应主要依靠南方。（4分，任答两点即可，其他答案言之有理酌情给分）
（2）关汉卿、马致远（2分，其他符合题意亦可） 新现象：南北文化的交融（2分，只答“南北交融”的现象给1分）
（3）本题采用分层评价（6分）
水平等次 设计的产品与意图说明
5-6分 产品设计新颖，设计与说明能体现运河文化的特点
3-4分 产品设计较新颖，设计与说明基本能体现运河文化的特点
1-2分 产品设计有一定新意，设计与说明基本不能关联运河文化的特点
示例： 文创产品：大运河龙图组合冰箱贴
设计意图：
本产品将大运河的流经线路幻化成为一条龙，这条跨越地球10多个纬度，纵贯中国华北大平原，通达海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，跨越八个省、直辖市的巨龙穿起了包括隋唐时期和元明清时期的整条大运河。龙头位置是大运河的起点，沿线的著名建筑和多处遗址巧妙地浮现于龙脊及龙爪上。这款组合式冰箱贴的设计，让消费者在欣赏龙形地图的同时，进一步了解大运河的概况，理解大运河的价值和精神，使优秀传统文化在现实生活中得以传承和创新发展。（6分）
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