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8、生活中处处有语文，生活有多广阔，语文的天地就有多广阔。请你走进“我的语文生活"专题学习活动，一起去领略语
初一年级下学期第一次诊断性测试
文世界的魅力吧。
(1)广告语都有其精彩独到之处，请仿照示例，赏析、补充下列两则广告语。
示例：共担风雨，分享阳光（天气预报广告）
语文问卷
赏评运用了对偶和双关的修辞手法。句式工整流畅，语意含蓄生动、"风雨"与"阳光"既指天气现象，又指人生的坎坷与
顺境。"共担"与"分享"两个动词，又体现了责任与关怀，饱含人间温情。
一、积累（共20分)》
①请你赏评：随手关灯一小步，节约能源一大步（节能广告）(2分)
阅读下面文段，完成1-4题。
家是最小国，国是千万家。①家国一体，家国同心，既是中华民族发展进步，也是中华文明薪火相传的深层逻辑。
②补充完整：滴答水声，（节水广告）(2分)
家国情怀豆古不变地流淌在国人的血液里。②中华民族之所以能够历经磨难、饱尝坚辛而不屈不挠、厉久弥新，根治于
民族文化血脉深处的家国情怀居功至伟。
(2)小明计划开一家书店，请你帮忙想一个有内涵、有个性的店名，并解说所拟店名的缘由。(2分》
读《邓稼先》，我们感受到邓稼先()的为国献身的情怀；读《说和做》，我们感受到闻一多先生()的
钻研精神；读《黄河颂》，我们感受到黄河()的英雄气魄：读《谁是最可爱的人》，我们感受到志愿军战士
三、阅读（共34分）
()的意志。
(一)文言文阅读(12分》
③仰望历史的天空，家国情怀闪耀生辉：跨越时间的长河，家图情怀绵延不绝。从历史到现实，这份家国情怀始终
阅读甲、乙两篇短文，完成9-12题。
激励着人们勇毅前行，在民族危亡之际力挽狂澜，让中华民族生生不息。
【甲】
④我们青少年更应该怀揣家国情怀，以青春之我，筑强国之梦，为祖国挥洒自己的热血和汗水。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！“蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
1、请用正楷将文中划线的句子工整地书写在田字格里。(2分)》
卿言多务，孰若弧？弧常读书，自以为大有所益。"蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非
在民族危亡之际力挽狂澜
复吴下阿蒙！"蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！"肃遂拜蒙母，结友而别。
(节选自《资治通鉴》)
【乙】
上性严重"寡言，独喜观书，虽在军中，手不释卷。闻人间有奇书，不吝千金购之。显德中从世宗平淮甸，或谱上于世宗
2、下列加点字注音不正确的一项是(）(2分)
曰：“赵某下寿州私所载凡数车皆重货也"世宗遣使验之，尽发笼筐，唯书数千卷，无他物。世宗亟召上，谕曰："卿方为
A、亘古(gn)
B、狂澜(In)
C、热血(xue)
D、不屈不挠(rdo)
朕作将帅，辟封疆，当务坚甲利兵，何用书为？“上顿首曰："臣无奇谋，上赞圣德，强膺"寄任，常恐不迨，所以聚书，
3、下列词语中字形不正确的一项是(）(2分)
欲广闻见，增智虑也。"世宗曰："善！“
A、厉久弥新
B、艰辛
C、逻辑
D、狂澜
(节选自《宋史金文·宋太祖》)
4、下列填入文中括号内的词语，最恰当的是()(2分)
【注释】①上：指赵匡胤。②严重：谨严，持重。③显德：后周世宗（柴荣）的年号(954-959)。④谐(zen；说坏话
A、锲而不舍坚韧刚强鲜为人知伟大坚强
诬陷别人。⑤滥膺：肩负。滥：谦辞，表示不称职。
B、鲜为人知坚韧刚强伟大坚强锲而不舍
9、请解释下列加点的词。(4分)
C、鲜为人知锲而不舍伟大坚强坚韧刚强
(1)卿今当涂掌事
当涂：
(2)但当涉猎
涉猎：
D、锲而不舍伟大坚强坚韧刚强鲜为人知
(3)及鲁肃过寻阳
及：
(4)即更刮目相待更：
5、文段中划线句子有语病的是()(2分)
10、请把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
A、①
B、②
c、③
D、④
(1)孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
6、下列关于文学常识的表述，不正确的是()(2分)
(2)鲫今者才略，非复吴下阿蒙！
A、《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》的第二乐章，作者光未然，原名张光年。作品由洗星海谱曲。
11、请用""给文中西横线的句子断句（断两处）。(2分)
赵某下寿州私所载凡数车皆重货也。
B、《说和做记闻一多先生言行片段》的作者是臧克家，我国现代著名诗人，代表作有诗集《格印》《运河》等。
12、阅读【甲】【乙】两篇文章，说说孙权和赵匡胤有哪些共同特点，给我们什么样的启示？(2分)
C、《谁是最可爱的人》作者是魏巍随军采访后写的一篇通讯，发表在1951年4月11日的《人民日报》上。
D、《孙权劝学》节选自北宋政治家、史学家司马光编的纪传体通史《资治通鉴》。记载了从战国到五代共1362年间
的史事。
(二)现代文阅读(11分)
7、请在横线处填写相应的古诗文名句。(8分，每空1分)》
阅读下文，完成13-16题
家是一首多味的诗，身在远方的人，乡情常常会在某一瞬间漫上心头。李白在深夜听着远处飘来的别离之曲，不禁吟叹
说和做
(1)
。”；岑参远赴边塞，途中望乡，一句(2)“
藏克家
。”让人动容；花木兰代父从军奔赴沙场，(3)“不闻爷娘唤女声，
。”黄河①”人家说了再做，我是做了再说。“
奔腾的水声勾起少女心中对家人的不舍与孤独，战胜归来后，(4)“
一，送儿还故乡。”更是传达了
②”人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。"
木兰的思家心切。许多成语出自于古人的诗文名句中，成语“扑朔迷离”就出自于《木兰诗》的(5)
③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时阁，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗
。”两句。
兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地亮寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲：钻之弥坚，越坚
钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰
二、活动（共6分）
微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，"望闻问切”也还只是在"望“的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，

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