资源简介

教案
课题 足球——学习脚内侧传球 学生人数 35人
学习目标 运动能力; 通过教师的引导，使学生了解脚内侧传球技术要领及在足球运动中的作用，培养学生对足球的兴趣。 健康行为：通过足球脚内侧传球技术的学习，使学生能够正确掌握脚内侧踢球的动作要领，巩固提高学生对球的控制能力、支配能力。发展学生身体协调性、灵敏性、等身体素质。 体育品德：培养学生对足球运动的兴趣，通过小组合作学习培养同伴之间团结、协作的团队精神和责任感。
重点 脚内侧正确的触球部位。
难点 击球瞬间脚型控制：掌握击球时脚尖上翘，膝、髋关节的外展。
课的结构 课的内容 组织教法与要求 时间
准 备 部 分 一、课堂常规 1.集合整队，检查人数。 2.师生问好，宣布课堂内容。 3.安全教育。 4.安排见习生。 二、准备活动 1.根据音乐进行原地热身活动 （原地踏步跑、 原地高抬腿快速跑、 原地快频小碎步跑……） 2.原地关节活动操 （扩胸运动、 振臂运动、 活动手腕脚踝……） 组织队形： ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ △ 要求：快、静、齐 1.学生根据家庭活动范围在空地进行活动，随时要注意场地的空间，注意安全。 2.学生在规定范围内进行徒手操，认真做操、充分热身。 1分钟 7分钟
基 础 部 分 一、导入课题——脚内侧传球 教师利用ppt播放专业足球运动员比赛时脚内侧踢球视频引入本课。通过专业运动员的展示激发学生兴趣并在播放期间配上口诀增加氛围。 口诀：脚尖向上翘 大腿向外展 击球后中部 出球方向正 二、学生练习 1、双人背靠背夹球接力 两人用各自背部（腰部以上）夹住足球，站在起点。听到开始信号后，两人夹球前进，来回一趟折返后，将球交于下组队员，下组队员接球后一趟折返到起点。如此往复接力，先完成比赛得队获胜。 2、踢固定球练习 重点：脚尖稍翘、脚底与地面平行 难点：触球部位 3、两人一球相距三米左右传球练习 动作方法：直线助跑，支撑脚落在球的侧后方，膝关节微曲，踢球腿脚尖外展呈“一”字形，以髋关节为轴、由后向前摆动，同时屈膝外展，脚尖稍翘起，脚底与地面平行，用脚内侧对准球的后中部，小腿加速前摆用力击球，使球沿地面向前滚动。 重点：正确的脚型。 难点：准确的传给同伴。 三、游戏：穿越山洞 方法：纵队紧凑排好后，排头第一位同学运球到队伍后面，停住好球以后，把足球从该组同学的胯下传到排头，排头同学再以此类推，先完成的组获胜。 组织队形： ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ △ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 要求： 1.学生认真听、仔细观看教师播放的视频，并进行思考。 2.学生明确本课学习主要内容，并且能够认真听讲，观看教师示范，建立正确的动作概念。 1、双人背靠背夹球接力 （1）若球中途落地，必须从落球处重新夹起球，继续进行比赛。 （2）队员在比赛中，手不能触球，不能牵手、挽手臂，手臂必须低于肩膀，否则视为犯规，取消比赛成绩。 2、有球原地练习：学生进行3组*10次脚内侧踢固定球动作东习 (交换进行) 要求：二人面对面练习；动作幅度大，活动开。 3、有球对传练习：学生分成两组相向站立，进行3组*10次短距离的脚内侧踢球练习，期间老师进行个别纠错 (1)教师讲解示范具体的练习方法和要求。 (2)指挥集体练习。 (3)巡回指导学生，对于踢球部位掌握不好的学生进行纠正。 组织队形： ♀ ♀ ♀ ♀ ♂ ♂ ♂ ♂ 1、学生明确游戏方法、规则和目的。
2、利用足球穿越每位同学的胯下，以此提高学生传球的准确度。
3、语言提示游戏进行，体现每组的实力与心理的较量；激发学生兴趣和心理素质，不断强化技术动作。
4、拓展出运球技术，铺垫后续教学内容。 组织队形： ♀ ♀ ♀ ♀ —————————— —————————— ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 2分钟 12分钟 5分钟
结 束 部 分 一、原地拉伸放松 二、课堂小结 三、师生再见、收还器材 组织队形： ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ △ 1.师指导学生自主放松或两人一组拉伸 2.教师点评课堂情况、学生自评、表扬先进 3.体委收还器材、师生再见 3分钟
场地器材 操场一片、足球18个
教 学 反 思

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