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第二单元 亲情与友情
时间:90分钟　　满分:100分　　考试范围:七年级上册第二单元
一、积累与运用(34分)
1.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是(　　)(5分)
A.侍弄(shì) 并蒂(dì) 匿笑(nì) 水波粼粼(lín)
B.诀别(jué) 花梗(gěng) 静谧(bì) 咄咄逼人(duō)
C.分歧(zhī) 攲斜(qī) 莅临(lì) 任重道远(rèn)
D.祷告(dǎo) 着落(zhuó) 高邈(mào) 翻来覆去(fù)
2.下列语句中书写正确的一项是(　　)(5分)
A.他原本想着帮几天忙就回去,没承想,跟着小妹学习侍弄花卉,结果迷上了它。
B.那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波淋淋的鱼塘。
C.年少时不懂世情,脑子里充满着对生活的幻想,希望未来的日子鲜花点辍、幸福优雅。
D.这篇散文通过描写荷叶、红莲来寄托情感,篇副短小,情感细腻,语言清新雅致。
3.下面语段中加点的成语使用有误的一项是(　　)(5分)
经千年风雨侵蚀的峡谷,依然挺拔,依然峻秀,依然热火朝天!它们把母亲河拥入怀,那种情真真,意切切;那种你缠我绕,我倒你影;那种你中有我,我中有你;那种北方大山的阳刚之气,南方之水的柔情蜜意,在这里演绎得淋漓尽致!山山相挽,重峦叠峰,绿树红叶,蓝天碧水,船在画中游,人在画中醉。
A.热火朝天 B.阳刚之气
C.柔情蜜意 D.淋漓尽致
4.下列句子中没有语病的一项是(　　)(5分)
A.春天的浣花溪公园,是个万紫千红的季节。
B.学校门口开了一家卖杂志、经典名著和书籍的店铺,十分受学生欢迎。
C.人民需要艺术,广大作家应该运用艺术更好地为大众服务、为人民放歌。
D.一个人是否拥有健康的体魄,关键在于持之以恒地参加体育锻炼。
5.综合性学习。(14分)
每年的5月22日是“国际生物多样性日”。黄水中学开展以“濒危动物,共同守护”为主题的综合性学习活动,请你积极参与。(14分)
(1)【活动一:谈收获】请你谈谈从下面这幅图表中可以获得哪些信息。(5分)
(2)【活动二:做活动】班级将举行主题班会,请你为班会出谋划策,再设计两个活动环节,补全下表。(5分)
环节一 普及“国际生物多样性日”的相关知识
环节二 ①
环节三 ②
环节四 提出保护濒危动物的建议
(3)【活动三:参竞选】班级准备尽快成立“保护濒危动物”的组织,为此想竞聘一名爱心推广大使。假如你是参与竞聘的一员,请写出你的竞选词。(4分)
二、阅读(16分)
阅读下面的文章,回答问题。
我与地坛(节选)
史铁生
①在我的头一篇小说发表的时候,在我的小说第一次获奖的那些日子里,我真是多么希望我的母亲还活着。我便又不能在家里待了,又整天整天独自跑到地坛去,心里是没头没尾的沉郁和哀怨,走遍整个园子却怎么也想不通:母亲为什么就不能再多活两年 为什么在她儿子就快要碰撞开一条路的时候,她却忽然熬不住了 莫非她来此世上只是为了替儿子担忧,却不该分享我的一点点快乐 她匆匆离我去时才只有四十九岁呀!有那么一会儿,我甚至对世界对上帝充满了仇恨和厌恶。后来我在一篇题为《合欢树》的文章中写道:“坐在小公园安静的树林里,我闭上眼睛,想:上帝为什么早早地召母亲回去呢 很久很久,迷迷糊糊地,我听见了回答:‘她心里太苦了。上帝看她受不住了,就召她回去。’我似乎得到一点安慰,睁开眼睛,看见风正从树林里穿过。”
②只是到了这时候,纷纭的往事才在我眼前幻现得清晰,母亲的苦难与伟大才在我心中渗透得深彻。上帝的考虑,也许是对的。
③摇着轮椅在园中慢慢走,又是雾罩的清晨,又是骄阳高悬的白昼,我只想着一件事:母亲已经不在了。在老柏树旁停下,在草地上在颓墙边停下,又是处处虫鸣的午后,又是鸟儿归巢的傍晚,我心里只默念着一句话:可是母亲已经不在了。把椅背放倒,躺下,似睡非睡挨到日没,坐起来,心神恍惚,呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光,心里才有点儿明白,母亲不能再来这园中找我了。
④曾有过好多回,我在这园子里待得太久了,母亲就来找我。她来找我又不想让我发觉,只要见我还好好地在这园子里,她就悄悄转身回去,我看见过几次她的背影。我也看见过几回她四处张望的情景,她视力不好,端着眼镜像在寻找海上的一条船。她没看见我时我已经看见她了,待我看见她也看见我了我就不去看她,过一会儿我再抬头看她就又看见她缓缓离去的背影。我更是无法知道有多少回她没有找到我。有一回我坐在矮树丛中,树丛很密,我看见她没有找到我;她一个人在园子里走,走过我的身旁,走过我经常待的一些地方,步履茫然又急迫。我不知道她已经找了多久还要找多久,我不知道为什么我决意不喊她——但这绝不是小时候的捉迷藏,这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩 但这倔强只留给我痛悔,丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的男孩子,千万不要跟母亲来这套倔强,羞涩就更不必,我已经懂了可我已经来不及了。
⑤儿子想使母亲骄傲,这心情毕竟是太真实了,以致使“想出名”这一声名狼藉的念头也多少改变了一点儿形象。这是个复杂的问题,且不去管它了罢。随着小说获奖的激动逐日暗淡,我开始相信,至少有一点我是想错了:我用纸笔在报刊上碰撞开的一条路,并不就是母亲盼望我找到的那条路。年年月月我都到这园子里来,年年月月我都要想,母亲盼望我找到的那条路到底是什么。母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言,或要我恪守的教诲,只是在她去世之后,她艰难的命运、坚忍的意志和毫不张扬的爱,随光阴流转,在我的印象中愈加鲜明深刻。
⑥有一年,十月的风又翻动起安详的落叶,我在园中读书,听见两个散步的老人说:“没想到这园子有这么大。”我放下书,想,这么大一座园子,要在其中找到她的儿子,母亲走过了多少焦灼的路。多年来我头一次意识到,这园中不单是处处都有过我的车辙,有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。
6.文章第②段说“纷纭的往事才在我眼前幻现得清晰”,这里的“往事”具体指哪件事 请简要概括。(4分)
7.揣摩下面句子中的加点词语,品味其表达效果。(4分)
她一个人在园子里走,走过我的身旁,走过我经常待的一些地方,步履茫然又急迫。
8.第⑥段中引用两个散步的老人的话,有什么作用 (4分)
9.阅读第④段,说说你受到的启发。(4分)
三、写作(50分)
10.以“更近一点”为标题,写一篇文章。
要求:①600字左右。②不要套作,不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
参考答案
1.A(B“谧”读mì;C“歧”读qí;D“邈”读miǎo)
2.A(B“水波淋淋”应为“水波粼粼”;C“点辍”应为“点缀”;D“篇副”应为“篇幅”)
3.A(“热火朝天”形容场面、情绪或气氛热烈高涨。这里用来形容峡谷,不符合语境,可改为“朝气蓬勃”)
4.C(A搭配不当,应将“季节”改为“地方”;B分类不当,“杂志”与“经典名著”都属于“书籍”,应将句中的“和”改为“等”或删去“和书籍”;D两面对一面,可在“持之以恒”前加“能否”)
5.(1)分析图表可知,易危物种数量最多,濒危物种数量次于易危物种的数量,极危物种数量最少。(2)示例:①观看相关图片和视频
②讨论并分享自己的想法　(3)示例:尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家好!我很荣幸有机会参加“保护濒危动物”爱心推广大使的竞聘。首先感谢大家给了我这次机会。我从小就很喜欢动物,也读过大量有关野生动物的书,我有信心做好“保护濒危动物”的宣传工作。希望大家能支持我,我会竭尽全力地工作,以此回报你们的信任。
6.母亲来地坛找“我”,“我”为了所谓的“倔强或羞涩”,故意不让她找到,结果为此事悔恨终身。
7.“茫然”表明母亲不知从何处能找到“我”,写出了母亲迷茫无措的状态;“急迫”形容母亲找不到“我”时焦急的心情,表达了母亲对“我”深沉的爱。
8.表明地坛是一座大园子,要找人十分不易;引发“我”对母亲的怀想;表现母亲对“我”深沉的爱。
9.我们要与父母多沟通,不能只沉浸在自己的世界里,更不能像作者那样与父母“来这套倔强与羞涩”,要体贴父母,理解他们的不易,并珍惜与父母在一起的时光。
10.参照中考作文评分标准。

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