18 在长江源头各拉丹冬 同步练(含答案) 2024-2025学年语文统编版八年级下册

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18 在长江源头各拉丹冬 同步练(含答案) 2024-2025学年语文统编版八年级下册

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18 在长江源头各拉丹冬
文学常识
马丽华,山东济南人,作家,曾任中国藏学出版社总编辑。
字词过关
1.     
字音字形
棱(léng)角 骤(zhòu)然
虔(qián)诚 恭(gōng)顺
rú蠕动 qī凄凉
懈dài怠 dūn敦实
wān蜿蜒 消zhǎng长
衰jié竭 漫yì溢
演yì绎 lí黧黑
xuàn眩晕 zǔ诅咒
2. 词语释义
[虔诚] 恭敬而有诚意。
[演绎] 铺陈,发挥;展现,表现。
[安营扎寨] 原指军队搭起帐篷、修起栅栏住下,现泛指军队或其他团体建立临时驻地。
[秋高气爽] 秋天天空晴朗明净,气候凉爽宜人。
[风云变幻] 像风云那样变化不定。比喻局势动荡不定,复杂多变。
[接踵而至] 形容人或事物一个又一个接连不断地到来。
[历历在目] 十分清楚地出现在眼前。
[漫不经心] 随随便便,不放在心上。
3. 词语辨析
[络绎不绝—川流不息]
两个词都有“不中断”的意思。
络绎不绝:形容车马、船只、行人等往来不断。
川流不息:(行人、车马等)像水流一样连续不断。
主旨归纳
课文通过描写作者自己跟随电影摄制组到各拉丹冬并见证冰塔林奇观,表现了冰塔林的无穷魅力,歌颂了探险者的献身精神,表达了对大自然伟力的赞叹和对各拉丹冬的热爱、赞美与崇敬之情。
一课一讲
“移步换景”的写法
“移步换景”是游记最常用的一种写作手法。是指不固定视点,按照地点的转移和一定的视角,把所看到的不同事物叙述和说明下来。如,本文按照作者行踪地点的变化依次描写了各拉丹冬山峰的壮美景色。先来到各拉丹冬,欣赏到了外观景象;然后写了在冰塔林的砾石堆上四面观赏各拉丹冬的整体美景;接着来到冰塔林,描写了冰山和冰塔林整体结构和冰塔林内部的奇美景象。这就是典型的“移步换景”的写法。
采用移步换景法描写景物时,首先要把观察点的变换交代清楚。这样才能让读者清楚地知道游览或参观的路线。其次,要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来,使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。运用“移步换景”的写法时,还要注意围绕一个中心展示不同的画面,避免有支离破碎的感觉。
拓展链接
有关“长江”的诗词句
1. 天门中断楚江开,碧水东流至此回。 ——[唐] 李白《望天门山》
2. 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。 ——[宋] 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
3. 滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。 ——[明] 杨慎《临江仙》
4. 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
——[唐] 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
18 在长江源头各拉丹冬
1.    
阅读下面的文字,完成后面题目。
远不是秋高气爽时节的明mèi,这一个风云变幻的季节里,气势磅礴的密云      (形容来和去迅速),形如金字塔的各拉丹冬主峰难得在云遮雾嶂中一现尊容。
冰山是琼瑶仙境,太阳偶一露面,这冰世界便熠熠烁烁,光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹,环绕冰山的波状皱zhě,想象着在漫长的时光里,这波纹是否就是年轮。
(1) 根据拼音写汉字或给加点字注音。
明 mèi(  ) 琼(   )瑶 皱zhě(  )
(2) 文段中有错别字的词语是“    ”,这个词语的正确写法是“    ”。
(3) 根据文段中括号里的意思写一个成语:        。
2. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(  )
A. 红军曾在我们村安营扎寨。
B. 人们正在散步时,突然天降大雨,真是大煞风景。
C. 儿童时代的事至今仍历历在目,使我回味无穷。
D. 这些人对个人利益斤斤计较,而对广大群众的疾苦却漫不经心。
3. 请仿照画波浪线的部分,在横线上补写句子。要求符合语境,内容相近,句式相同。
我不仅敬畏自然中浩瀚的事物,也敬畏自然中渺小的事物。我敬畏长江之气势如虹,敬畏珠峰之直插云天,          。我敬畏霜雪中的松柏,坚毅挺拔;敬畏风雨中的小草,柔韧顽强;        ,        。 “一花一世界,一叶一菩提”,自然界中的一切都值得我们敬畏。
(一) 阅读课文选段,完成后面题目。
① 这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。从砾石堆上四面张望,晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。杰巴、安托、开大车的大胡子师傅,头戴狐皮帽,身裹羊皮袍,肩扛比人身还长的大冰凌,蠕动在巨大的冰谷里,一列小小身影。远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅,天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕,造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。
② 慢慢从砾石堆上走下来,慢慢沿冰河接近冰山。这一壁冰山像屏风,精雕细刻着各种图案。图案形态随意性很强,难说像什么。从狭小的冰洞里爬过去,豁然又一番天地。整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成,自成一天地。我用新近装备的柯尼卡拍彩照,使用标准镜头受限,没同时配起变焦镜头使我后悔了一辈子——拍一座完整的冰山,要退出很远。正是在后退的当儿,脚下一滑,分外利落地一屁股坐在冰河上,裂骨之痛随之袭来。这一跤,使我在后来的旅行中备受折磨。回那曲拍了片才知道,娇贵而无用的尾椎骨已经折断,连带腰椎也错了位。
③ 往下的情景多少有些凄凉。此地海拔已超过六千米。头痛,恶心,双脚绵软,呼吸困难——典型的缺氧反应,外加新伤剧痛。索性哪儿都不去了,一个人蜷卧在最近的这座冰山脚下。眼看着兴致极高的伙伴们,大口喘着气,扛着摄影器材,翻过一面冰墙,不见了。
④ 说不见又出现了一个,老远喊我:“都到这地方了,不到处转一转,多亏呀!”他从冰墙那边翻过来,到小车里取盛放胶片的箱子。为节省体力,就在冰面上推。
⑤ “我要死了。”我少气无力地说,声音空空荡荡,随即散失在冰原上。
⑥ 置身于冰窟,远比想象的要温暖,穿着件腈纶棉衣,外罩一件皮夹克,居然感觉不到冷。风一刻不停地呼啸,辨不清它何来何往,仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息,把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着,又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。渐渐地冰河已光滑难行。
4. 从加点词的角度赏析下面的句子。
  风一刻不停地呼啸,辨不清它何来何往,仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息,把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着,又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。


5. (教材课后习题变式)根据选段填写下面表格。
所 至 所 见 所 感
砾石堆上晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河、浩浩苍苍的冰天雪地(1)
接近冰山(2)难以名状
爬过冰洞 许多冰的庄园冰的院落 (3)
6. 有同学认为第③段中作者写自己严重缺氧的反应影响了游记前后内容的连贯性,你同意吗 请谈谈你的理解。





(二) 阅读课外短文,完成后面题目。
走进阿里
巴 荒
① 我要一人进阿里。
② 那个烛灯悠悠的夜,长长而低矮的案桌四周,围满了新老朋友们,每一双眼睛都在等待着我说“不去了”,而进阿里这个久久潜入我心中的强烈愿望已势不可当,一种神秘的呼唤正等着我去回答和验证些什么。
③ 我幸运地搭上了去阿里的越野车,一路上我都神不守舍。直到车离开北面逆流的雅鲁藏布江,驶上海拔近5000米的岗巴拉山口,我才从冥想中拔足。
④ 我第一次看见“圣湖”羊卓雍措。这是这座喜马拉雅山北坡最大的淡水湖,平躺于蜿蜒绵亘的群山之中。从高出湖面几百米的山口眺望,它确如镶嵌在群峰之中的蓝宝石,那种纯粹的色彩和宁静的感觉,是如此赏心悦目。
⑤ 去阿里的路沿羊卓雍措前行,经过浪卡子进入日喀则的江孜地区,远远就可看见江孜宗山上的旧城堡。我跟随着车里的藏族人走进那像密集的道具一样的藏式民居,在墙头和柱身涂以彩绘的藏式小楼上喝了一道道酥油茶,然后又梦幻般地消失于这个场景。
⑥ 而真正的阿里荒原(泛称无人区)是从拉孜起数的234千米桩后的岔口开始的。在一块插入泥土的铁牌处——生锈的铁牌上白色的手写体藏汉文写着:向前,仲巴203千米;向右,措勤236千米——离开车道,往右边翻浆的干泥坑地“哐啷”“哐啷”地行进,我激奋的心也随它的“哐啷”声开进雨水和洪水侵蚀后又被太阳蒸干的荒滩,开进无垠的阿里高原。
⑦ 阿里,阿里。
⑧ 我终于跨进了地球上高高隆起的这块36万平方千米的土地,在平均海拔4500—5000米的阿里藏北高原之上,在脚下这片向西北延伸,一直到新疆昆仑、到青海可可西里的20万平方千米藏北无人区之中……
⑨ 我读过一则关于阿里札达古格王朝遗址的考察报告,仅仅因为几张图片,一座依山叠起的风化古堡便深深地印在我脑海里,“阿里”这个地名第一次跃入我的心中。
⑩ 我还曾读到过一篇涉及青藏高原的小说,它总让我联想起“母亲”这个亲切的词语,它把高原自然中野性的粗犷、苍劲甚至忧伤,像梦一样一并萦绕在我的记忆里。它跳动的脉搏直通我的千万缕神络。阿里这条最荒凉的陌生之路竟让我觉得这么熟悉这么真切,一跨进这片广袤荒野就有一种回故乡的感觉。
穿越阿里东部三县的1000余千米路途中,时而沟壑纵横,时而又是平滑如鱼脊的野坡,时而是无穷无尽起伏的荒滩,时而又是一马平川的草原,到处散落着灵性的石头,到处伫立着逶迤而冷峻的高山,横卧着平静而幽深莫测的湖泊。
在天还未启明、地还未解冻的凌晨,赶路的车灯射出两道雪亮的光柱,引起散布在山岗土道的野兔阵阵惊惶,成千上万只土拨鼠在开裂的土堆上来回穿梭。而正午,在池边沼泽地里养息的旱獭,在水中嬉戏的黄鸭、丹顶鹤缓缓扬起头,三五成群的黄羊奔向隐蔽的野岗。有时一只孤雀在茫茫草原上飞行,落在一根偶然出现并早已枯死的麻柳枝头,摇摇晃晃像个疲惫的流浪儿,不知从何处来又向何处去 何处又是它躲避风寒的巢穴 (选自《阳光与荒原的诱惑》,有删改)
7. 阅读文章内容,梳理游踪顺序,填写下面表格。
所 至 所 见 所 感
岗巴拉山口 羊卓雍措 (1)
江孜宗山上 的旧城堡 (2)梦幻一般
进入无人区 翻浆的干泥坑地 (3)
穿越阿里东部三县地貌变化, 自然百态 (4)
8. 请从修辞手法的角度赏析第段中的画线句。


9. 作者谈论自己读关于阿里札达古格王朝遗址的考察报告和一篇涉及青藏高原的小说,有何作用



10. (链接教材)同样是女性作家写的高原游记,《在长江源头各拉丹冬》的作者除了写高原美景,还多次写到自己身体不适甚至感觉自己快要死去;本文作者同样经历过接近死亡的病痛和种种磨难,但她丝毫不曾提及。试分析两篇文章在创作主旨上的不同匠心。





11. 下面是同学们搜集的两则材料,请你提炼材料的主要信息。
  [材料一] 近年来,我国从立法和资金投入两个方面积极推进生态文明建设。作为我国针对一个流域的专门法律——《中华人民共和国长江保护法》已施行,《中华人民共和国黄河保护法》也已施行。最近5年,中央财政累计安排生态保护修复资金的数目近九千亿元。还青山以葱茏,复绿水以澄澈,国家掏出的是真金白银。
  [材料二] 黑龙江省持续改善生态环境。2021年计划完成营造林100万亩,近年来新增国家一级保护动物十多种。人们用汗水浇灌和培育着共同的绿色家园,为“修复我们的地球”贡献一份力量。


18 在长江源头各拉丹冬
1. (1) 媚 qióng 褶 (2) 云遮雾嶂 云遮雾障 (3) 来去匆匆 2. D 解析:“漫不经心”的意思是随随便便,不放在心上,使用不恰当,可改为“漠不关心”。 3. 示例一:敬畏黄河之波涛汹涌 敬畏荒漠中的胡杨 坚忍不拔 示例二:敬畏五岳之雄奇秀丽 敬畏风浪中的海燕 自信乐观 4. “呼啸”指风声高而长,风“扫荡”雪粒,雪粒“洒落”,从正面、侧面两方面描写了风的猛烈。三个动词准确生动地描绘出此处风的特点——声大、势猛,写出了各拉丹冬气候的恶劣,衬托出探险队员坚强的意志和无私的奉献精神。 5. (1) 感叹造物主无所不能的创造力 (2) 冰山像屏风,刻有各种图案 (3) 自成一天地 6. 示例:不同意,作者这么写并不影响游记前后内容的连贯性,这也是游记内容的一部分,同时也是本文写法的独特之处。通过写各拉丹冬高海拔给作者的身体带来的极大不适感,从侧面表现了这里自然环境的险恶,也突出了作者的乐观与坚强,使文章显得真实可信。 7. (1) 纯粹、宁静、赏心悦目 (2) 密集的藏式民居 (3) 激奋 (4) 冷峻、平静、幽深莫测 8. 运用比喻的修辞手法,将孤雀比作疲惫的流浪儿,生动形象地写出了孤雀漂泊无依、无处为家的情态,表达了“我”在面对苍茫的阿里高原时内心的寂寞与苍凉。 9. 交代作者对阿里产生兴趣和强烈渴望的原因,赋予阿里以历史的厚重感和亲切、熟悉,为粗犷、苍凉甚至忧伤的阿里高原增添了一些温情的气息。 10. 《在长江源头各拉丹冬》中,作者除了写高原美景,还多次写到自己身体不适,意在表现藏北高原奇异壮美景色的同时,表达自己由心底涌出的惊叹和对自然的敬畏之情;本文作者丝毫不曾提及自己经历过接近死亡的病痛和种种磨难,意在表达对阿里的纯粹的虔诚与向往,以及面对荒原时内心的寂寞、苍凉之情。 11. 示例:我国高度重视生态文明建设。

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