2.2万以内数的认识(课件)(共19张PPT)青岛版(六三制)数学二年级下册

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2.2万以内数的认识(课件)(共19张PPT)青岛版(六三制)数学二年级下册

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(共19张PPT)
第 2 节
万以内数的认识
学 习 目 标
认识万以内的数,理解各个数位上数的意义。(重点)
认识计数单位“万”,能正确读、写万以内的数。(难点)
情 境 导 入
人民大会堂万人礼堂有三层,一层有座位三千六百九十三个,二层有三千五百一十五个,三层有二千五百一十八个,加上主席台上的座位,总计可容纳一万人。
你能提出什么问题?
人民大会堂的北面是宴会厅,可同时容纳五千人就餐。
新 课 探 究
三千六百九十三有多大呢?
我摆一摆。
我拨一拨
写作:
3 6 9 3
我拨一拨
写作:
3 6 9 3
三千六百九十三是由3个千、6个百……
两个“9”表示的意思是一样吗?
一千一千地数,从三千六百九十三数到九千六百九十三。
9693中的两个“9”表示的意思不一样,千位上的“9”表示9个千,十位上的“9”表示9个十。
三千六百九十三是由3个千、6个百、9个十和3个一组成的。
9 6 9 3
一万有多大呢?
可以摆一摆、数一数。
9990、9991、9992……9999、10000。
9999加1是10000。
一千、二千、三千……九千、一万。
10个一千是一万。
在计算器上拨出9999,再加1是多少?
9999再加1是10000。
在计数器上,从右边数,第五位是万位。
点拨
“万”是比“千”大的计数单位,与“千”相邻。
在计算器上拨出9999,再加1是多少?
9999再加1是10000。
在计数器上,从右边数,第五位是万位。
你会写一千五百、六千零五十和三千零五吗?
写作:1500
你会读2573、8007、8070和8700吗?
写作:6050
写作:3005
读作:
二千五百七十三
读作:
八千零七
读作:
八千零七十
读作:
八千七百
想一想,怎样读、写万以内的数?
小 结
1、万以内数的意义及组成
(1)万以内的数的组成:一个数的千位、百位、十
位和个位上的数字分别是几,这个数就是相应的几
个千、几个百、几个十和几个一组成。
(2)不同数位上的数字表示的意义不同,
小 结
2、计数单位“万”
“万”比“千”大的计数单位,一千一千地数,10个一千是一万。
小 结
3、万以内数的读、写
(1)万以内数的写法:从最高位写起,千位、百位、
十位和个位上的是几,就在对应的数位上写几,中
间和末尾哪个数位上一个计数单位也没有,就在哪
一位上写“0”占位。
(2)万以内数的读法:从最高位读起,千位上是几
就读几千,百位上是几就读几百,十位上是几就读
几十,个位上是几就读几;中间有一个0或两个0,
都只读一个零,末尾不管有几个0,都不读。
1、写出横线上的数。
北岳恒山主峰海拔是二千零一十七米。
北京紫禁城周长为三千四百二十八米。
中央广播电视塔总高四百零五米。
( )
( )
( )
2017
3428
405
随 堂 练 习
2、
4005
3250
7520
5900
4个数中的5各在什么数位上,各表示什么?
4005中的“5”在个位上,表示5个一;3250中的“5”在十位上,表示5个十;7520中的“5”在百位上,表示5个百;5900中的“5”在千位上,表示5个千。
培 优 训 练
一个四位数,千位上的数字与十位上的数字相同,且千位上的数字与十位上的数字的和为6,百位上的数字啊比个位上的数字大4。这个四位数可能是多少?
这个四位数可能是3430、3531、3632、3733、3834、3935。




同学们,再见!

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