资源简介

第 4 节
加减法的验算
学 习 目 标
掌握三位数加减法的验算方法，能正确进行验算。（重、难点）
培养学生认真仔细验算的良好学习习惯。
情 境 导 入
你还能提出什么问题？
去检查一下蜂蜜的生产和使用记录对不对。
怎样检查呢？
新 课 探 究
怎样检查呢？
573＋318＝
我们可以验算一下。
可以用验算的方法来解决。
891
5 7 3
＋
3 1 8
8 9 1
验算：
3 1 8
＋
5 7 3
1
交换两个加数的位置……
方法一：交换两个加数的位置再算一遍，若和没有发生变化，则计算的结果是正确的。
1
9
8
1
怎样检查呢？
573＋318＝
我们可以验算一下。
可以用验算的方法来解决。
891
5 7 3
＋
3 1 8
8 9 1
验算：
－
3 1 8
8 9 1
和减其中的一个加数……
方法二：用和减其中的一个加数，若结果得另一个加数，则计算的结果是正确的。
·
3
7
5
891－264＝
627
8 9 1
－
2 6 4
6 2 7
验算：
6 2 7
＋
2 6 4
1
差加减数……
方法一：用差加减数，若结果等于被减数，则计算的结果是正确的。
被减数减差……
8 9 1
－
6 2 7
·
9
8
4
6
2
1
·
891－264＝
627
8 9 1
－
2 6 4
6 2 7
验算：
6 2 7
＋
2 6 4
1
差加减数……
方法一：用差加减数，若结果等于被减数，则计算的结果是正确的。
被减数减差……
8 9 1
－
6 2 7
方法二：用被减数减差，若结果等于减数，则计算的结果是正确的。
计算时，一定要养成验算的好习惯。
·
9
8
4
6
2
1
·
小 结
1.加法的验算方法
（1）用加法验算：交换两个加数的位置再算一遍。
（2）用减法验算：用和减去其中一个加数，看计算
结果是否等于另一个加数。
2.减法的验算方法
（1）用加法验算：用差加上减数，看计算结果是否
等于被减数。
（2）用减法验算：用被减数减去差，看计算结果是
否等于减数。
随 堂 练 习
1、
185
630
417
414
211
709
2、下面是育才小学一年级新生龋齿情况的抽查统计。
(1)2020年患龋齿人数比2019年减少多少人？
138－80＝
58
（人）
答：2020年患龋齿人数比2019年减少58人。
2、苗苗幼儿园人数统计。
(2)你还能提出什么问题？
2、苗苗幼儿园人数统计。
(2)你还能提出什么问题？
2021年患龋齿人数比2019年减少多少人？
138－38＝
100
（人）
答：2021年患龋齿人数比2019年减少100人。
培 优 训 练
括号里最小能填几？
690－（ ）＜187 （ ）－720＞245
504
966
被减数－差＝减数
690－187＝
差＋减数＝被减数
245＋720＝
503
965
小
堂
课
结
同学们，再见！

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