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第 2 节
平面图形的拼组
学 习 目 标
会用学过的图形设计美丽的图案。（重、难点）
借助图形的拼组，感知图形间的联系，激发学习数学的兴趣。
在具体情境中感受、欣赏图形美，培养爱护花草树木、保护环境等环保意识。
情 境 导 入
怎样拼成这样的图形？
你还能提出什么问题？
你还想拼什么图案？
新 课 探 究
这幅图是由哪些图形拼成的？
重点关注每个图案由哪些图形拼成的。
知识点1
新 课 探 究
这幅图是由哪些图形拼成的？
是由三角形、平行四边形和圆拼成的。
三角形
平行四边形
圆
新 课 探 究
这幅图是由哪些图形拼成的？
是由五边形和六边形拼成的。
五边形
六边形
新 课 探 究
这幅图是由哪些图形拼成的？
……
是由圆、三角形和长方形拼成的。
新 课 探 究
这幅图是由哪些图形拼成的？
……
是由圆、三角形和长方形拼成的。
用不同形状和不同颜色的图形可以拼成不同的图案。
知识点2
你还想拼什么图案？
可以拼一条鱼，如下图。
我想拼一辆小汽车，需要用到长方形、圆……
三角形、圆
你还想拼什么图案？
可以拼一条鱼，如下图。
我想拼一辆小汽车，需要用到长方形、圆……
三角形、圆
把长方形、正方形、三角形和其他图形有规律地排列，并且涂上不同的颜色，可以拼成美丽的图案。
知识点3
随 堂 练 习
1.
数一数，填一填。
长方形
正方形
三角形
平行四边形
圆
（ ）个
（ ）个
（ ）个
（ ）个
（ ）个
1
1
6
2
4
2.
1 2 1；1 2 1；
。
A B A；A B A；
。
。
你发现了什么规律？你能试着举出一个这样的例子吗？
每三个一循坏，每个循环中第一个和第三个相同。
1
2
1
A
B
A
；
；
。
培 优 训 练
下面的图案展示的是一首古诗，这首古诗是（ ）。
《悯农》
图案展示的场景是一个人在太阳底下锄地，满头是汗。
由此可以联想到古诗《悯农》中的场景。
小
堂
课
结
同学们，再见！

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