资源简介

(共16张PPT)
智慧广场
学 习 目 标
结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律解决简单的问题。（重点）
经历自主探索、合作交流的过程，体会画图、数数、计算等解决问题的不同策略。（难点）
情 境 导 入
第17面小旗是什么颜色的？
周期问题
新 课 探 究
我数一数，第17面小旗是……
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
第17面小旗是黄色的。
数一数
知识点1
我圈一圈，第17面小旗是……
3
6
9
12
15
16
17
第17面小旗是黄色的。
圈一圈
注意
数一数、圈一圈的方法适用于数量较少的周期问题。
知识点2
小旗的排列规律是每3面一组（红、黄、绿）重复出现。算一算，就知道第17面是什么颜色了。
用除法解决周期问题时，要先确定几个物体为一组，再确定总数里有这样的几组。
提示
17÷3＝
5(组）……2（面）
第17面小旗是第6组的第2面，每组的第2面都是黄色的，所以，第17面小旗是黄色的。
算一算
知识点3
17÷3＝
5(组）……2（面）
第17面小旗是第6组的第2面，每组的第2面都是黄色的，所以，第17面小旗是黄色的。
根据排列规律列算式解决问题真方便！
算一算
第17面小旗是第6组的第2面，每组的第2面都是黄色的，所以，第17面小旗是黄色的。
根据排列规律列算式解决问题真方便！
算一算
总结
用除法解决周期问题时，如果计算结果没有余数，那么所求物体就排在周期中的最末位；如果计算结果有余数，那么余数是几，所求物体就排在周期中的第几位。
小 结
1、事物按照每几个为一组的规律依次不断地重复出现。
2、根据题中的规律列除法算式，先求出余数，再根据余数得出所求问题的结果。
简单的周期问题
随 堂 练 习
1、
照样子穿下去，第33粒珠子是什么颜色？第36粒呢？
33÷4＝
8(组）……1（粒）
36÷4＝
9(组）
答：第33粒珠子是红色的，第36粒珠子是蓝色的。
2、
按照规律在括号里画出每组的第26个图形。
26÷4＝
6(组）……2（个）
26÷7＝
3(组）……5（个）
培 优 训 练
果果按下图所示方式穿珠子。如果她一共用了27颗珠子，那么她用了多少颗黄珠子？用了多少颗绿珠子？
培 优 训 练
果果按下图所示方式穿珠子。如果她一共用了27颗珠子，那么她用了多少颗黄珠子？用了多少颗绿珠子？
培 优 训 练
果果按下图所示方式穿珠子。如果她一共用了27颗珠子，那么她用了多少颗黄珠子？用了多少颗绿珠子？
27÷5＝
5(组）……2（颗）
5×2＝10(颗）
黄珠子：
10＋2＝12(颗）
绿珠子：
5×3＝15(颗）
答：她用了12颗黄珠子，用了15颗绿珠子。
小
堂
课
结
同学们，再见！

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