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(共27张PPT)
第1节 力
第七章 运动和力
1.理解概念与单位，会画力的示意图。
2.分析现象，培养归纳与逻辑思维。
3.用控制变量法探究力的三要素影响。
学习目标
神奇的力
新知导入
知识点一：力
新知学习
人
汽车
人
坐垫
手
磁铁
推
拉
压
压
提
吸引
车
拖车
坐垫
弹簧
箱子
回形针
力是一个物体对另一个物体的作用
力的符号：F
一个物体
（施力物体）
另一物体
（受力物体）
作用
物体之间不接触，能否产生力的作用？
同名磁极相互排斥
带静电的橡胶棒吸引小纸屑
产生力不一定要相互接触
判断下面力的施力物体和受力物体
球被小飞踢开的力
跳板被压弯的力
蚂蚁拉树叶的力
施力物体
受力物体
小飞
球
跳板
蚂蚁
树叶
人
1kg物体重约为10N
10N
50N
500N
10000N
托起两个鸡蛋用的力约为1N
力单位的符号 N 表示，单位是牛顿，简称牛
例1：判断几个同学的想法是否正确。
1、单独一个物体，也能产生力的作用。
2、没有物体，也能产生力的作用。
3、不接触的物体之间一定没有力的作用。
4、至少要有两个物体才能产生力。
例2：俗话说，“一个巴掌拍不响”，这是因为（ ）
A、一个巴掌的力太小
B、两个或两个以上的物体才能产生力
C、人不会只有一个巴掌
D、一个物体也能产生力的作用
B
穿着旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙也在推他，他自己也后退。
思考：穿着旱冰鞋站在墙边用力推墙，会发生什么现象？
施力物体
受力物体
推
小孩
墙
施力物体
受力物体
推
同时
力的作用是相互的
施力物体
作用力
受力物体
反作用力
甲
物体
乙
物体
受力物体
施力物体
知识点二：力的作用效果
力作用于物体上会产生怎样的效果呢
力可以使物体的形状改变
力作用在坚硬的物体表面， 物体是否会发生形变呢？
玻璃瓶的微小形变
观察桌面的微小形变（放大法）
（1）从静止变为运动
（2）从运动变为静止
（3）运动快慢变化
（4）运动方向变化
力作用于物体上还会产生怎样的效果呢
力可以使物体的运动状态改变
知识点三：力的三要素
请几个同学来折准备好的臂力棒，直观感受力的大小与力的作用效果
除了力的大小会影响力的效果，什么还会影响力的效果？
演示： 方向改变 效果改变
演示： 作用点改变 效果改变
控制变量： 研究什么改变什么
力的方向
控制变量： 研究什么改变什么
控制大小相同，同一位置
现象：弯曲方向不同
说明：力的方向影响力的作用效果
力的作用点
控制变量： 研究什么改变什么
控制大小相同，方向相同
说明：作用点影响力的作用效果
现象：弯曲角度不同
力的大小影响力的作用效果
力的方向影响力的作用效果
力的作用点影响力的作用效果
物理学中：力的大小 、力的方向、力的作用点 叫作力的三要素
某一因素不同，作用效果不同
我们可以用图示的方法形象地描述一个力，即用一根带箭头的线段表示力：线段的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的方向，线段的起点表示力的作用点。
小车受到大小为20N、方向水平向右的力。
力的图示 力的示意图
相同点 都要表示力的方向和作用点 不同点 用标度严格确定力的大小， 线段长度严格按照比例 大致表示力的大小，线段长度
不严格按比例
必须标明标度 通常不标标度
能更精确表示力 相对粗略表示力
力的示意图和图示的区别
1.用100N的力提水桶
4.用300N的力向右上方拉小车
3.用150N的力按图钉
2.用200N的力向右推小车
F=100N
F=200N
F=150N
F=300N
练习：画出下列力的示意图
什么是力
力的作用效果
大小
力的三要素
方向
作用点
力是一个物体对另一个物体的作用
形变
运动状态改变
力的作用是相互的
课堂小结
力
1. 下列的现象中，物体的运动状态不发生改变的是（ ）
A.自行车匀速转弯
B.汽车在水平公路上加速运动
C.“天宫一号”绕着地球运动
D.人站在超市的自动扶梯上做匀速直线运动
D
课堂练习
2、用50N的力水平向左拉小车，在图2上画出拉力的示意图。
图2
F=50N
3.2022年10月31日，长征五号B遥四运载火箭成功将梦天实验舱送入预定轨道。如图7.1-9所示，火箭点火后，高温、高压气体从火箭喷口向下喷出，同时推动火箭腾空而起，说明物体间力的作用是__________火箭在推力作用下加速上升，说明力可以改变物体的___________。
相互的
运动状态

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