资源简介 (共18张PPT)第 1 节比例的意义和基本性质学 习 目 标01理解比例的意义,知道比例各部分的名称,能根据比例的意义判断两个比能否组成比例。(重点)02掌握比例的基本性质,能根据比例的基本性质判断两个比能否组成比例。(难点)03学会综合运用所学知识解决问题,增强分析问题和解决问题的能力。情 境 导 入图中的货车在运输大麦芽,让我们一起去看看它的运输情况吧!一辆货车两天运输大麦芽情况如右表。第一天 第二天运输次数 2 4运输量(吨) 16 32你能提出什么问题?从图中,你知道了哪些数学信息?第一天运了2次,共运16吨。第二天运了4次,共运32吨。运输量和运输次数的比各是多少?它们有什么关系?新 课 探 究运输量和运输次数的比各是多少?它们有什么关系?=16÷216∶2=8=32÷4=832∶4第一天运输量和运输次数的比是:16∶2第二天运输量和运输次数的比是:32∶4我发现运输量和运输次数的比的比值相等。第一天 第二天运输次数 2 4运输量(吨) 16 3216∶2=32∶416∶2=832∶4=8两个比相等,可以写成下面的等式:表示两个比相等的式子叫作比例。注意任意两个不为0的数可以组成比,但并不是任意两个比都可以组成比例。注意比表示两个数之间的关系,一个比只有两项,即前项和后项;比例表示两个比之间的关系,一个比例有四项,即两个外项和两个内项。知识点1组成比例的四个数,叫作比例的项。两端的两项叫作比例的外项,中间的两项叫作比例的内项。例如:16∶2=32∶4内项外项也可以写成内项外项比例各部分的名称分数的形式发现:在分数形式的比例中, 两个外项和两个内项正好是交叉相对的。16∶2=32∶4=带比号的形式知识点2在比例里,两个外项与两个内项之间有什么关系呢?16∶2=32∶4两个外项的和与两个内项的和:两个外项的和:16+4=20两个内项的和:2+32=34两个外项的和与两个内项的和之间没有发现规律。我们算算看。分别算出两个外项与两个内项的和、差、积、商……两个外项的差与两个内项的差:两个外项的差:16-4=12两个内项的差:32-2=30两个外项的差与两个内项的差之间没有发现规律。两个外项的商与两个内项的商:两个外项的商:16÷4=4两个内项的商:32÷2=16两个外项的商与两个内项的商之间没有发现规律。16∶2=32∶4两个外项的积与两个内项的积:两个外项的积:16×4=64两个内项的积:2×32=64我发现两个外项的积等于两个内项的积。16∶2=32∶4用字母表示为:40∶2=60∶3两个内项的积:4×100=400在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。这是比例的基本性质。那么ad=bc。验证得出:结论是正确的。这是不是一个规律?我们来验证一下。两个内项的积:60×2=120知识点3两个外项的积:40×3=120两个外项的积:80×5=400如果a∶b=c∶d(b,d均不为0),那么ad=bc。或如果 (b,d均不为0),小 结1、表示两个比相等的式子叫作比例。2、在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。这是比例的基本性质。比比例意义组成比表示两个数相除的关系。比例表示两个比相等的关系,是一个等式。由两项组成,比号前面的数叫作比的前项,比号后面的数叫作比的后项。由四项组成,两端的两项叫作比例的外项,中间的两项叫作比例的内项。基本性质区别联系比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。比是比例的一部分,比例由两个比值相等的比组成。比与比例的区别与联系拓展判断两个比能否组成比例的方法:①根据比例的意义判断。在判断两个比能否组成比例时,可以先分别求出它们的比值,再进行判断。如果比值相等就能组成比例;如果比值不相等,就不能组成比例。②根据比例的基本性质也能判断两个比能否组成比例,即如果a×d=b×c(a、b、c、d 均大于 0),那么a∶b与c∶d 能组成比例。1、(1)前3天加工的数量和所用时间的比是 。(2)后4天加工的数量和所用时间的比是 。(3)这两个比能组成比例吗?为什么?150∶3200∶4所以可以组成比例:150∶3 = 200∶4。前3天加工了150个,后4天加工了200个。150÷3=50200÷4=50因为这两个比的比值相等,6∶914∶202.8∶40.4∶0.50.9∶1.22∶2.52.8∶4=14∶202∶2.5=0.4∶0.5=========下列各比中,哪两个能组成比例?请把组成的 比例写出来。2、在比例3∶12=9∶36中,如果将第一个比的后项增加6,前项不变,第二个比的后项不变,那么第二个比的前项应该怎样变化才能使比例成立?3∶( )12+6=(9 )∶36=36×=6=66÷9=或9-6=3答:第二个比的前项应缩小到原来的或减少3,才能使比例成立。 展开更多...... 收起↑ 资源预览