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9.4全民守法 练习
一、单选题
1．安徽省某县人民法院干警用通俗易懂的语言，向村民讲解了民间借贷、房屋租赁、婚姻家庭等方面的法律规定以及遇到纠纷时的解决途径等。法院干警们还提醒广大村民，在遇到矛盾时，一定要善于运用法律的武器来维护自身权益，从而避免带来更多不必要的纠纷。该县人民法院（ ）
①创新普法形式，构建透明便民的普法宣传机制
②推进全民守法，凝聚推进全面依法治国的强大力量
③弘扬社会主义法治精神，提高社会治理法治化水平
④坚持人民司法为人民，以普法释法推进公正司法
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．近年来，扬州市广陵区深入推进法治广陵、法治政府、法治社会一体建设；聚焦关键环节，全面推进依法行政；坚持普法先行，筑牢尊法学法守法用法根基；释放“法治红利”，着力解决群众急难愁盼问题，用高质量法治水平护航经济社会高质量发展。可见，该市（ ）
①坚持依法执政，以党建引领法治建设
②优化法律服务，让法治惠民落到实处
③做好普法工作，营造浓厚的法治氛围
④规范行政用权，用法治压缩政府职能
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．2024年2月27日，人民法院案例库正式上线并向社会开放，标志着我国司法公开工作进入了一个新的阶段。人民法院案例库由最高人民法院统一建设，收录经最高人民法院审核认为对类案具有参考示范价值的权威案例，包括指导性案例和参考案例。公众可以注册登录查阅案例，了解类似案件的裁判结果和裁判逻辑。这说明，人民法院案例库建设（ ）
①通过生动鲜活的案例便于人民群众更好地学法用法
②健全了司法领域民意吸纳机制，协同推动立法与司法工作
③有助于提高司法工作透明度，促进法律正确统一适用
④促进裁判标准统一，确保了基层司法裁决的公正性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．近些年，“流量乞丐”群体越发庞大，“蹭流量”日渐成风，所到之处如飞蝗过境，搞得社会上一时怪象丛生、怪闻不绝，时不时惊扰人们的视听，颠覆众人的“三观”。这股横行的歪风，着实令人担忧。解决这一问题，需要（ ）
①建立以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系
②通过教育宣传提升社会公众道德素质和法律意识
③平台强化监管责任，通过严格执法加大违规处罚
④社会公众共同抵制不良行为，营造良好网络环境
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．2024年9月23日，农业农村部、司法部等部门联合主办了2024年“乡村振兴·法治同行”普法宣传活动。活动既有农民群众自编自排的民间文艺表演，又有妇女同志、公安民警原创的普法说唱、反诈歌曲等。由此可知（ ）
①建设法治国家应完善法律实施的体制机制 ②建设法治社会需要着力增强全民法治观念
③建设法治国家需要政府领导全民共同参与 ④全面推进依法治国需要坚持人民主体地位
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．党的二十届三中全会着眼于完善中国特色社会主义法治体系这一使命任务，明确提出要“协同推进立法、执法、司法、守法各环节改革”。下列做法有利于深化我国法治领域改革的是（ ）
①作为法律监督机关的政府健全行政执法监督体制
②弘扬社会主义法治精神，维护社会公平正义
③深化和规范司法公开，落实和完善司法责任制
④深入开展法治宣传工作，以树立全社会法治意识为出发点和落脚点
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．难受，想哭，该怎么办？是把情绪憋在心里，还是找人倾诉？“您好，这里是某某省心理援助热线，您的心理健康我们时刻守护……”国家卫健委设置了全国统一的心理援助热线电话号码“12356”，便于从国家层面与其他紧急服务热线建立联动机制，全力为公众提供更加优质便捷的心理健康公益服务。设置“12356”热线（ ）
①旨在让群众获得高质量的心理健康服务
②使全社会更好地形成尊法守法用法的氛围
③是通过执法和司法保障公民的权利和尊严
④整合政务服务资源，提高政府服务实效
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．2023年3月16日，国务院新闻办公室发布的《新时代的中国网络法治建设》白皮书要求，科学构建网络权益保障法律制度，针对个人信息侵权行为的密集性、隐蔽性、技术性等特点，多措并举整治违法违规处理个人信息行为。这要求（ ）
①网络平台运营者行使配合网络安全审查的权利
②公民参与网络综合治理，增强依法维权意识
③人民法院坚持罪行法定、疑罪从无，维护司法公正
④网信部门严格执法，推动数据治理在法治轨道上运行
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．2024年新修订的《中华人民共和国科学技术普及法》明确要求：“国家建设完善开放、共享的国家科普资源库和科普资源公共服务平台”。为此（ ）
①司法机关应加大对科普资源侵权行为的民事赔偿判决力度
②政府部门应依法制定科普资源共享实施细则，明确责任主体
③国家应鼓励企业、科研机构通过公共服务平台向社会开放实验室
④国家应保障公众知情权，加强对新技术领域重大科技任务部署的全面发布
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．近年来，天津通过打造津味法治文化，共建共享法治宣传教育基地，利用公共空间营造法治“微景观”等行动，让法治元素融入日常生活。这一系列行动（ ）
A．旨在建立完备的法律服务体系 B．有利于推动全社会树立法治意识
C．强化了道德对法律文化的支撑作用 D．有助于维护和实现司法公正和权威
11．近5年来，各级法学会共建立起100808个法学会基层服务站点、3714个首席法律咨询专家库，组织广大法学法律工作者积极开展法律咨询服务、矛盾纠纷预防化解等社会治理工作，推动优质法治资源不断向基层倾斜。这些“智囊团”“思想库”“人才库”的建设能够（ ）
①增强全社会厉行法治的积极性和主动性②完善法律服务体系，化解各种社会矛盾
③推进社会主义法治文化建设，增进社会共识④建立健全相互衔接协调的多元纠纷解决机制
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．最高人民检察院启动“检察实务专家进校园”活动一年多以来，在北京大学、清华大学、中国政法大学、华东政法大学等21所高校开讲检察实务课程220次，覆盖学生2.2万余人次。在一堂堂充满鲜活案例的课堂中，学生们感受司法实践温度，读懂法治中国。最高检这一创新举措将会（ ）
①不断完善法律实施机制，以公正司法助推法治国家建设
②促进检校合作，有效打通法学理论与司法实务间的壁垒
③通过最前沿法治实践和鲜活法治案例增强全民法治观念
④助推法学理论研究、法治人才培养与检察业务发展共赢
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
13．青少年是社会主义法治建设的生力军。近年来，我国把宪法教育纳入国民教育体系，在中小学普遍设立宪法课程。连续组织开展了九届全国学生“学宪法讲宪法”活动，组织中小学生参与宪法在线学习；每年的国家宪法日开展全国中小学“宪法晨读”活动，让中小学师生通过网络同步参与开展这些活动的用意是（ ）
①引导青少年树立宪法意识、养成尊法守法习惯
②推动宪法精神深入人心，以宪法精神凝心聚力
③建设法治社会，推动社会基本矛盾的有效解决
④增强人们遇事找宪法、解决问题靠宪法的观念
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．数字文化产品通常以数字信息的形式存在，可以被无限复制、迅速传播。一些人通过技术手段生成“深度伪造”内容模仿原创作品的侵权行为屡见不鲜；在部分短视频平台上，未经授权的影视剪辑、盗版音乐等内容仍在传播；不同国家之间知识产权保护规则存在差异，使得权利人在追责和索赔时面临知识产权法律规则冲突和司法管辖难题。针对以上问题，加强数字文化产业知识产权保护，需要（ ）
A．以国际法为标准，积极参与国际保护规则构建
B．加强普法宣传，增强公民和平台经营者法治意识
C．加强法治建设，保障人民数字文化的使用、创作等权益
D．完善相关司法，建立法定许可、技术溯源追责制度
15．“千里家书只为墙，让他三尺又何妨？”“六尺巷”现在已不仅是一处地名、一个典故，还是一种工作方法。安徽桐城市人民法院将六尺巷文化融入司法实战，运用听、辨、劝、借、让、和—六尺巷六步走调解工作法，化解邻里矛盾，营造美好家园。上述做法（ ）
①有利于增强法治的道德底蕴，以德润人心 ②有利于提高法院审判质量，增强法治意识
③通过调解有效化解当代社会的矛盾纠纷 ④体现了实施德治已成为全社会的一致追求
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．民法典第一百八十三条规定：因保护他人民事权益使自己受到损害的，由侵权人承担民事责任，受益人可以给予适当补偿。没有侵权人、侵权人逃逸或者无力承担民事责任，受害人请求补偿的，受益人应当给予适当补偿。民法典第一百八十四条规定：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。民法典作出上述规定（ ）
①有利于实现良法善治，弘扬正义，形成良好社会风气
②将中华传统美德融入法律，有利于坚持法治和德治相结合
③旨在依靠舆论的约束力和道德的力量，保证人们对法律的遵守
④以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、非选择题
17．阅读材料，完成下列要求。
2023年5月23日下午一点多，湖北省武汉市汉阳区一小学发生了一起“学生校内被老师撞伤致死”的事件。这起令人震惊的悲剧，引发无数网友的关注与痛心，却也招来键盘侠们的恶意揣测与胡言乱语。
当孩子家长穿着工作服从单位赶到学校处理孩子问题时的视频在网络平台传播后，类似“这位妈妈想成为网红吗？”“你真信了？擦脂抹粉的”“为什么还有心情打扮得那么精致？”“想讹多少钱直说，别卖惨”等评论层出不穷。部分网友竟别有用心地觉得孩子的母亲妆容精致，脸上没有悲痛的情绪，质疑她想通过孩子大肆炒作，目的就是为了获得巨额赔偿。
有知情人士称，孩子家里条件不差，事发后孩子家长一直十分伤心，同时网上的舆论也对她造成了一些压力。事发后的第10天，6月2日，孩子母亲从24楼纵身一跃，就这样结束了自己年轻的生命，孩子的父亲伤心过度，一度晕厥。
上述少数人为博眼球、蹭热度，恶意揣测攻击别人的言行，不仅给当事人家属带来巨大伤害，同时误导公众认知，向公众传递不良价值观，影响极其恶劣，严重扰乱社会秩序。
结合材料，运用“法治中国建设”的知识，说明应该如何避免热点事件发生后谣言四起的现象。
18．阅读材料，完成下列要求。
全面依法治国，必须深入推进全民守法，让法治成为全民思维方式和行为习惯。
河南省某市准确把握新时代法治工作新定位、新要求，在服务中心大局上见成效、在尽职履责上显担当。开展“画笔绘法治，灯谜传法理”元宵节法治宣传猜灯谜、书写法治春联等文化活动，依托VR体验设备，高标准打造法治游园。组织“诚信守法示范企业”“五好家庭”“最美守法公民”的评选活动，充分挖掘《诗经》文化，制作法治宣传片。建立“区、镇（街道）、村（社区）”三级法律援助服务体系，选派18名律师和7名基层法律工作者担任100个村（社区）的法律顾问，为群众解决法律难题提供便利，该市获评全省法治建设示范市。
结合材料，运用《政治与法治》知识，说明该市是如何让法治成为全民思维方式和行为习惯的。
19．阅读材料，完成下列要求。
某市老旧小区国设施陈旧、加装电梯导致纠纷频发，被列为省规自改重点。社区党支部党员带头入户调研动解，收集居民需水500余条，板望出加装电梯、停车位改造等15项“问题清单”并提出合理建议；社区小成立？“睦邻改事坊”，由居委会，业委舍，物业组成，通过“像上问意5钱下拉”商定改造方案；区司法局联合律师所编制《用改法德指南》，明确工程，物权调整等法律依据，确保政府决策合法合规，并引入“行政执法监督全程跟踪旧改项目，对违规施工，噪音扰民等问题现现场开具整改通知书，今年累计纠正违法行为23起：社区邀请律师开展“旧改法治课堂”，以“电梯中的《民法典》”“公共收益归属”等主题宣讲，覆盖居民2000余人次。该小区不仅有效地解决了改造过程中的难题，还开创了“共建共治共享”的社会服务的实践新路径。
结合材料，运用《政治与法治》的相关知识，说明该小区在基层治理中的成功经验。
20．阅读材料，完成下列要求。
自普法强基补短板专项行动开展以来，昆明市西山区认真践行新时代“枫桥经验”,整合基层普法力量，不断提升普法宣传工作质效。创新普法宣传形式，以“四中心”(综治中心、信访接待中心、矛盾纠纷调解中心、网格化监督指挥分中心)融合平台为依托，将普法强基贯穿各项工作全过程、各环节，统筹推动基层法治建设和基层社会治理“双轨并行”。
坚持专项普法与日常排查化解一体化推进，做到边排查边普法边化解，运用法治思维和法治方式夯实基层社会治理根基。各街道、社区普法队联合社区民警、社区综治专干等各种基层社会治理力量共同参与，通过以案说法、以案释理帮助在源头化解矛盾纠纷。
开展文艺汇演、法律知识宣传、政策宣讲、座谈会等普法宣传活动，广泛动员群众参与其中，通过独唱、舞蹈、花灯等文艺活动进行宣传，帮助群众建立和提升和谐的社群关系，力争把问题解决在思想萌芽阶段。
结合材料，运用《政治与法治》的知识，说明西山区的普法宣传是如何推动全民守法的。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C B D D C B D C B
题号 11 12 13 14 15 16
答案 B D A B B A
1．C
【详解】②：用通俗易懂的语言向村民讲解法律知识，有利于通过普法推进全民守法，凝聚推进全面依法治国的强大力量，②正确。
③：提醒村民在遇到矛盾时，要善于运用法律的武器来维护自身权益，体现了引导群众运用法治思维和法治方式处理矛盾纠纷，有利于弘扬社会主义法治精神，提高社会治理法治化水平，③正确。
①④：材料讲的是某县的普法宣传活动，没有涉及构建普法宣传机制，也没有涉及公正司法，①④不选。
故本题选C。
2．C
【详解】①：依法执政的主体是中国共产党，题干中强调“法治政府”“依法行政”属于政府行为，未直接体现党的“依法执政”或党建引领，①错误。
②：着力解决群众急难愁盼问题，释放 “法治红利”，体现该市优化法律服务，让法治惠民落到实处，②正确。
③：坚持普法先行，筑牢尊法学法守法用法根基，表明该市做好普法工作，营造浓厚法治氛围，③正确。
④：推进依法行政是规范行政用权，而不是压缩政府职能，④错误。
故本题选C。
3．B
【详解】①：公众可查阅案例了解裁判结果和逻辑，可见这些生动案例能帮助人民群众更好地学法用法，①正确。
②：人民法院案例库主要是收录案例供公众查阅，与健全司法领域民意吸纳机制、协同推动立法工作没有直接关联，②错误。
③：案例库向社会开放，提高了司法工作透明度，有助于促进法律正确统一适用，③正确。
④：案例库对促进裁判标准统一有帮助，但 “确保了基层司法裁决的公正性” 说法过于绝对，④错误。
故本题选B。
4．D
【详解】①：我国已经形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，①不选。
②④：解决“流量乞丐”的问题，要通过教育宣传提升公众的道德素质和法律意识，同时要呼吁社会公众共同抵制不良行为，营造良好网络环境，②④符合题意。
③：严格执法的主体不是平台，③不选。
故本题选D。
5．D
【详解】②④：政府进行“乡村振兴·法治同行”法治宣传时，充分发挥了人民群众的主动性和积极性，增强了人民群众的法治观念，提升了其法治素养，这说明全面推进依法治国需要坚持人民主体地位，建设法治社会需要着力增强全民法治观念，②④符合题意。
①：材料没有涉及完善法律实施的体制机制，①不选。
③：法治国家建设需要坚持党的领导，③表述错误。
故本题选D。
6．C
【详解】①：法律监督机关是人民检察院，而不是政府，政府是行政机关，负责执法等工作，①排除。
②：弘扬社会主义法治精神，有利于在全社会营造良好的法治氛围，维护社会公平正义是法治建设的重要目标，这样做能够推动全社会形成尊法、学法、守法、用法的良好风尚，有利于深化我国法治领域改革，②正确。
③：深化和规范司法公开，能增强司法透明度，让司法权力在阳光下运行；落实和完善司法责任制，有助于提高司法人员的责任意识，确保司法公正，这都有利于深化我国法治领域改革，③正确。
④：深入开展法治宣传工作，以维护人民群众根本利益为出发点和落脚点，④排除。
故本题选C。
7．B
【详解】①④：国家卫健委设置了全国统一的心理援助热线电话号码“12356”，便于从国家层面与其他紧急服务热线建立联动机制，通过整合政务服务资源，提高政府服务实效，有利于为公众提供更加优质便捷的心理健康公益服务，①④入选。
②③：根据材料信息，主要强调为群众提供心理健康公益服务，不涉及使全社会更好地形成尊法守法用法的氛围，也不涉及通过执法和司法保障公民的权利和尊严，②③不选。
故本题选B。
8．D
【详解】①：配合网络安全审查是网络平台运营者的义务，而不是权利，①排除。
②：在整治违法违规处理个人信息行为的活动中，公民作为个人信息的主体，要积极参与网络综合治理，增强依法维权意识，②正确。
③：材料强调要多措并举整治违法违规处理个人信息行为，重点在于政府严格执法、依法行政，维护公民合法权益，未涉及人民法院维护司法公正，③排除。
④：网信部门作为网络管理的重要职能部门，严格执法，推动数据治理在法治轨道上运行，有利于科学构建网络权益保障法律制度，打击违法违规处理个人信息行为，④正确。
故本题选D。
9．C
【详解】①：题干强调的是建设科普资源库和公共服务平台，未涉及科普资源侵权及民事赔偿相关内容，①不符合题意。
②：政府部门依法制定科普资源共享实施细则，明确责任主体，有助于推动国家科普资源库和公共服务平台的建设完善，②正确。
③：国家鼓励企业、科研机构通过公共服务平台向社会开放实验室，能够丰富科普资源，促进科普资源的共享，符合建设完善开放、共享的国家科普资源库和科普资源公共服务平台的要求，③正确。
④：题干主要围绕科普资源库和公共服务平台建设，与新技术领域重大科技任务部署的全面发布关联不大。且国家应保障公众知情权，但不代表要把对新技术领域所有的重大科技任务部署都要全面发布，④不符合题意。
故本题选C。
10．B
【详解】A：题干系列行动聚焦法治宣传教育，未涉及法律服务体系的建立，A不符合题意。
B：天津通过打造法治文化、建设教育基地和营造法治“微景观”，旨在让法治元素融入日常生活，有利于推动全社会树立法治意识，B符合题意。
C：材料强调法治文化宣传，未提及道德对法律文化的支撑作用，C不符合题意。
D： 普法行动属于法治社会建设范畴，意在推动全民守法，与实现司法公正和权威无直接关联 ，D不符合题意。
故本题选B。
11．B
【详解】①③：各级法学会共建立起100808个法学会基层服务站点、3714个首席法律咨询专家库，组织广大法学法律工作者积极开展法律咨询服务、矛盾纠纷预防化解等社会治理工作，这有利于增强全社会厉行法治的积极性和主动性，推进社会主义法治文化建设，增进社会共识，①③入选。
②：这些建设有利于完善法律服务体系，有利于化解社会矛盾，而不是能够化解各种社会矛盾，②不选。
④：材料体现的是法学会组织法律工作者提供咨询，推动矛盾的化解和解决，不涉及建立健全相互衔接协调的多元纠纷解决机制，④不选。
故本题选B。
12．D
【详解】①：材料未涉及法律实施机制的完善，①排除。
②：最高检与高校合作开设实务课程，通过专家讲授鲜活案例，能够促进检校资源互通，将司法实践经验融入法学教育，有效打破理论与实践的隔阂，②正确。
③：“增强全民法治观念”范围过大。材料中的活动是针对高校的，因此无法增强全民法治观念，③排除。
④：该举措既为高校提供实践素材，助力法学研究和人才培养，又通过反馈优化检察业务，实现双向共赢，④正确。
故本题选D。
13．A
【详解】①②：把宪法教育纳入国民教育体系，在中小学普遍设立宪法课程，连续组织开展九届全国学生“学宪法讲宪法”活动，目的是推动法治社会建设，引导青少年树立宪法意识、养成尊法守法习惯，推动宪法精神深入人心，以宪法精神凝心聚力，①②符合题意。
③：社会基本矛盾是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾。选项中“推动社会基本矛盾的有效解决”夸大了题中活动的作用，③不选。
④：宪法作为根本法，其条款多为原则性规定，需通过具体法律实施。因此要增强人们遇事找法、解决问题靠法的观念，④排除。
故本题选A。
14．B
【详解】A：每一个国家的国情不同，不能都以国际法为标准，A不选。
B：材料中强调了对原创作品的侵权现象和未经授权的影视剪辑、盗版音乐等内容仍在传播等，这启示我们要加强普法宣传，增强公民和平台经营者法治意识，B正确。
C：材料不是强调人民数字文化的使用、创作等权益得不到保障，而是强调对知识产权的侵权现象，C不选。
D：针对材料中的侵权现象，需要科学立法，严格执法，“建立法定许可、技术溯源追责制度”属于完善相关法律，和“完善相关司法”无关，D不选。
故本题选B。
15．B
【详解】①：六尺巷故事蕴含着相互礼让、以和为贵的传统美德。桐城市人民法院将六尺巷文化融入司法实践，这有利于增强法治的道德底蕴，以法安天下，以德润人心，①正确。
②：调解和审判是两种不同的程序，调解并不是法院审判程序的环节，因此，材料中的做法并不能提高法院的审判质量，②排除。
③：桐城市人民法院运用六尺巷六步走调解工作法，化解邻里矛盾，营造美好家园，说明该工作方法能够有效化解当代社会的矛盾纠纷，③正确。
④：材料中六尺巷六步走调解工作法的核心精神是将中华传统美德与司法理念融合，发挥中华优秀传统文化在基层社会治理中的价值，强调的是德法的共同作用，④排除。
故本题选B。
16．A
【详解】①：通过明确侵权责任和救助人免责的规则，民法典鼓励见义勇为和紧急救助行为，弘扬社会正义，有利于实现良法善治，弘扬正义，形成良好社会风气，①正确。
②：见义勇为、助人为乐等中华传统美德被直接融入法律条文，使道德规范获得法律强制力的支持，实现了法治与德治的有机统一，②正确。
③：题目中的法律条款本身是法律强制力，强调法律本身的规范作用，而不是舆论或道德约束 ，③排除。
④：材料意在强化法治对道德建设的促进作用，而非强化道德对法治文化的支撑作用，④排除。
故本题选A。
17．①不断建立和完善网络传播的法律制度，填补网络管理的法律空白，为网络治理提供法律依据。
②把网络传播的管理纳入法治轨道，相关部门及其工作人员坚持执法必严、违法必究，严厉打击通过网络造谣、传谣的行为，震慑违法犯罪分子。
③深入开展法治宣传教育，让公众知道网络并非法外之地，自觉遵守网络法律法规，争做遵纪守法的好网民。
【分析】背景素材：关于湖北省武汉市汉阳区一小学发生“学生校内被老师撞伤致死”的事件
考点考查：法治国家建设、法治政府建设、法治社会建设、推进严格执法、推进全民守法等有关知识
能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求说明应该如何避免热点事件发生后谣言四起的现象。属于措施类主观题，需要从材料中提取有效关键信息，并调用法治国家、法治政府、法治社会的有关知识来回答设问。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：少数人为博眼球、蹭热度，恶意揣测攻击别人的言行，给当事人家属带来巨大伤害→可从法治国家建设的角度，说明建立和完善法律制度，为网络治理提供法律依据。
关键词②：少数人为博眼球、蹭热度，恶意揣测攻击别人的言行，给当事人家属带来巨大伤害→可从法治政府建设、推进严格执法的角度，说明把网络传播的管理纳入法治轨道，坚持执法必严、违法必究。
关键词③：少数人恶意揣测攻击别人的言行，误导公众认知，向公众传递不良价值观，扰乱社会秩序→可从推进全民守法、法治社会建设的角度，说明开展法治宣传教育，公众要自觉遵守网络法律法规。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。
18．创新普法方式，提升普法教育实效，增强人民群众的法治意识。开展守法激励活动，营造守法光荣的社会氛围，使人民群众成为法律的自觉遵守者。弘扬中华优秀传统文化，以道德滋养法治精神，引导人民群众自觉履行法律义务、承担社会责任。整合法律资源，构建公共法律服务网络，调动人民群众依法维权实践的积极性和主动性。
【分析】背景素材：河南省某市推动新时代法治工作
考点考查：全民守法、法治社会
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用政治与法治的有关知识，分析市是如何让法治成为全民思维方式和行为习惯的，结合材料中的具体做法，提取关键信息。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：开展“画笔绘法治，灯谜传法理”元宵节法治宣传猜灯谜、书写法治春联等文化活动，依托VR体验设备，高标准打造法治游园→可联系全民守法的知识，说明创新普法方式，提高人民的法治意识；
关键词②：组织“诚信守法示范企业”“五好家庭”“最美守法公民”的评选活动，充分挖掘《诗经》文化，制作法治宣传片→可联系德治与法治的知识，说明通过优秀传统文化，以道德滋养法治精神；
关键词③：建立“区、镇（街道）、村（社区）”三级法律援助服务体系，选派18名律师和7名基层法律工作者担任100个村（社区）的法律顾问，为群众解决法律难题提供便利，该市获评全省法治建设示范市→可联系法治社会的知识，说明建设公共法律服务网络，调动人民群众维权的积极性；
第三步：整合信息，组织答案。
19．①坚持党的领导，充分发挥党员干部在化解矛盾纠纷中的先锋模范作用。
②发挥基层群众性自治组织的作用，通过居委会、业委会、物业等社区内部协商，发挥人民群众的主体作用，提高了民主协商、居民管理的有效性。
③建设执法严明、人民满意的政府。区司法局明确法律依据、纠正施工中的违法行为，努力做到依法履职，服务社会公众。
④社区开展法治宣传教育，营造尊法学法守法用法的良好氛围，促进全民守法，充分发挥法治在保障民众权益、协调矛盾冲突等方面的规范作用。
【分析】背景素材：某市老旧小区基础设施提升改造工程
考点考查：党的领导、基层自治、严格执法、全民守法等知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，需要获取材料关键有效信息，并运用党的领导、基层自治、严格执法、全民守法等知识归纳其治理经验。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键信息①：社区党支部党员带头入户调研动解→可联系坚持党的领导。
关键信息②：社区小成立？“睦邻改事坊”，由居委会，业委舍，物业组成，通过“像上问意5钱下拉”商定改造方案→可联系发挥基层群众性自治组织的作用。
关键信息③：区司法局联合律师所编制《用改法德指南》，明确工程，物权调整等法律依据，确保政府决策合法合规→可联系建设执法严明、人民满意的政府。
关键信息④：社区邀请律师开展“旧改法治课堂”，以“电梯中的《民法典》”“公共收益归属”等主题宣讲，覆盖居民2000余人次→可联系促进全民守法。
第三步：整合信息，组织答案。
20．①全民守法是指所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态。西山区通过宣传与执法活动强化了公民尊法学法守法用法的意识。
②创新普法宣传形式，西山区通过执法进行法律教育，提高了全民的法治观念。
③普法活动与基层治理相结合，西山区调动各种基层社会治理力量共同参与，通过以案说法、以案释理帮助在源头化解矛盾纠纷。
④将法治与德治相结合，加强公民道德建设，西山区融入优秀传统文化元素，帮助群众提高道德水平，建立和提升和谐的社群关系，实现法律规范作用与道德教化作用相统一。
【分析】背景素材：昆明市西山区的普法宣传
考点考查：全民守法
能力考查：调度和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、法治意识
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题注意作答主体为西山区，需要调用《政治与法治》的全民守法的有关知识，从措施角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：开展法律知识宣传、政策宣讲、座谈会等普法宣传活动→可联系教材知识全民守法的含义；
关键词②：创新普法宣传形式，将普法强基贯穿各项工作全过程→可联系教材知识深入开展法治宣传教育；
关键词③：各种基层社会治理力量共同参与，通过以案说法、以案释理帮助在源头化解矛盾纠纷→可联系教材知识调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性；
关键词④：开展文艺汇演，帮助群众建立和提升和谐的社群关系→可联系教材知识加强公民道德建设。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。

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