第四单元 生命的思考(七年级上) 课件(共36张PPT北大附中)2025年中考道德与法治一轮复习

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第四单元 生命的思考(七年级上) 课件(共36张PPT北大附中)2025年中考道德与法治一轮复习

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(共36张PPT)
2025年道德与法治中考复习
第四单元 生命的思考
七年级 上册
 
聚焦中考
01
1.认识生命形态的多样性,理解人类生命离不开大自然的哺育。
2.认识自己生命的独特性,珍爱生命,能够进行基本的自救自护。
3.正确认识顺境和逆境的关系,能够正确看待生活中的挫折,具备迎接挑战的能力。
4.体会生命的价值,认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。
核心知识点
02
生命
永恒
接续
敬畏
至上
珍视
身体
精神
韧性
挫折
力量
意义
精彩
充盈
关切
伟大
一、本单元知识框架
二、夯实重点
1.怎样做到敬畏生命 ★
(1)从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,意识到每个人都需要与他人共同生活。
(2)只有不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
(3)内心自愿选择敬畏生命,与周围的生命休戚与共。
2.怎样守护生命 ★★
(1)关心身体的状况,养成健康的生活方式。
(2)爱惜自己的身体。
(3)增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。
(4)我们要守住自己的心灵,看到真、善、美。
(5)守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。
3.如何增强生命的韧性(如何看待挫折、如何发掘生命的力量) ★
(1)人们对挫折的认识和态度不同,会产生不同的情绪感受和行为反应。
(2)我们需要及时调整自己,走出负面情绪,避免做出不恰当的行为,正确对待挫折。
(3)认识到生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
(4)认识到我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。
(5)面对挫折,发掘自身的生命力量,逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
(6)学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励。
4.如何理解平凡与伟大 ★
(1)每个人的生命都有自己独特的使命。
(2)伟大在于创造和贡献。
(3)生命虽然平凡,但也能时时创造伟大。
5.如何活出生命的精彩 ★★
(1)热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩与活力。
(2)我们不仅要关注自身的发展,而且要关切他人的生命,设身处地地思考并善待他人。
(3)运用自身的品德、才智和劳动,创造出社会价值,留下宝贵的物质财富和精神财富。
(4)将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。
三、知识点速填速记
1. 生命 ___________,生命是 _________,生命是____________,生命也是__________。
2. 我们每个人都无法抗拒生命发展的______________。
3. 当我们对生命怀有___________时,我们就会珍视它。我们的生命都是________,__________高于一切 。
4. 我们需要增强__________、____________意识,提高_____________能力,掌握一些基本的______________方法。
来之不易
独特的
不可逆的
短暂的
自然规律
敬畏之心
宝贵的
生命价值
安全意识
自我保护
安全防范
自救自护
5. 人们对挫折的____________不同 , 会产生不同的____________________。
6.________________是 我 们 生 命 成 长 的 一部分 。
7. 一个人的伟大在于_________________。
认识和态度
情绪感受和行为反应
生活中的挫折
创造和贡献
考点攻坚
03
一、锤炼真题
(2022·石家庄)“感动中国”2021年度人物张顺东、李国秀夫妇身残志坚,自立自强,通过辛勤劳作创造幸福生活。他们养育一对儿女成长,照顾年迈的老人,抚养失去双亲的两个侄女,书写了“踏出脱贫路,撑起半边天”的感人故事。他们的事迹启迪我们( A )。
①增强生命韧性,绽放生命之花 ②平凡孕育伟大,伟大才有价值
③劳动创造价值,自强充盈生命 ④积极服务社会,寻求社会认可
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【答案】A
【详解】张顺东、李国秀夫妇身残志坚的事迹引领我们增强生命韧性,绽放生命之花;告诉我们劳动创造价值,自强充盈生命,故①③正确;伟大能够创造价值,但不是伟大才有价值,故②错误;他们的行为不是为了寻求社会认可,故④错误。故答案选A。
二、易混易错
1.生命是短暂的,生命没有接续。( )
改正:生命是短暂的,但生命有接续。
2.生命至上,意味着自己的生命比他人的生命更重要。( )
改正:生命至上,自己的生命和他人的生命同样重要。
3.守护生命首先要养护精神。( )
改正:守护生命,首先要爱护自己的身体。
×
×
×
4.发掘生命的力量,要求遇事只依靠自己。( )
改正:发掘生命的力量,要学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励。
5.伟大在于创造和贡献,只有英雄才能创造伟大。( )
改正:并不是只有英雄才能创造伟大,生命虽然平凡,但也能时时创造伟大。
×
×
靶向突破
04
一、选择题
1.(2022·郴州)“谁道群生性命微,一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归。”唐代诗人白居易的这首小诗《鸟》启示我们( )。
①人类是大自然的一部分,人与鸟是生命共同体
②珍爱生命,主要是珍爱野生动物
③生命是大自然的奇迹,来之不易
④敬畏生命,应当关爱弱小,体味坚强
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
A
2.(2023·大理)2023年4月13日,经过7个多小时的艰苦奋战,云南省森林消防总队特勤大队扑灭威胁玉溪某烟花厂的火情,保护了周边200多户村民的生命财产安全。下列标题与该材料内容最匹配的是( )。
A.探问生命 珍惜青春
B.敬畏生命 生命至上
C.绽放生命 追求荣誉
D.守护生命 健康成长
B
3.(2022·丽水)我们守护生命,既要爱护身体,又要养护精神。下列能体现充盈精神世界的做法有( )。
①居家学习期间注意规律作息,适当锻炼
②在学校的组织下一起收看“天宫课堂”
③参加应急逃生演练,掌握自护自救技能
④参加“书香中国·北京阅读季”主题活动
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
C
4.生命是一个逐渐丰富的过程,生命得到滋养,才会充盈起来。下列属于滋养充盈生命的做法的是( )。
A.小强不愿意与外界交往,沉迷于网络世界
B.小红抗挫力比较弱,遇到困难就退缩
C.小华寒假里为养护精神每天睡到十点才起床
D.小丽专注于做自己热爱和有兴趣的事情
D
5.(2024·齐齐哈尔)漫画《迈过去是门,过不去是槛》(如图)启示我们( )。
A.要战胜挫折必须寻求他人的帮助
B.要及时调整自己,正确对待挫折
C.面对挫折,不同的人有不同反应
D.只要坚持,就能消灭人生的“槛”
B
6.(2024·兰州)2023年12月18日23时59分,甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震。地震发生后,距离震中不远的某中学紧急疏散学生,3分钟全部撤离,270名在校学生无一人伤亡。而就在震前两小时,该中学组织了所有在校学生开展地震应急演练。这启示我们在生活中需要( )。
①不断增强安全意识 ②提高安全防范能力
③完全避免遭遇危险 ④掌握自救自护方法
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
7.(2023·青岛)中华民族自古崇尚读书,有“耕读传家”的优良传统。为深入推进新时代全民阅读活动,加快推进“书香吉林”建设,4月19日,2023年“书香吉林”阅读季活动启动。此举有利于( )。
①充盈精神世界,滋养精神生命
②传承人类文明,坚定文化自信
③营造阅读氛围,提升文化素养
④彰显科技实力,促进文化统一
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
A
8.(2022·揭阳)江梦南半岁时双耳失聪,但她凭借不懈的努力考上了清华大学的博士。江梦南说:“我从来没有因为自己听不见,就把自己看成一个弱者。”江梦南带给我们的感动在于她(B)。
A.体现了个性的张扬 B.展现了生命的韧性
C.规划了成长的路径 D.发展了自身的特点
9.(2024·贵州凯里)2023年度“感动中国”人物,湖南衡阳特殊教育学校刘玲琍老师,她扎根讲台,让听障孩子在有爱的环境中学习开口说话:她自编教材,自创唇舌操、触摸法,让学生感受气流的大小、声带的震动……。33年来,她的80多名听障学生中有20多名考上了大学。她的事迹启示我们( )。
①守护生命,要传递生命的真善美 ②探索生命意义,活出生命的精彩
③珍视生命,只需珍视他人的生命 ④生命虽然平凡,但也能创造伟大
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
10.下列对有关生命的名言警句的解读,正确的是( )。
A.人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。——生命是脆弱的
B.人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。——生命是短暂的
C.人有气、有生、有知,亦且有义,故最为天下贵也。——人的生命是永恒的
D.人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。——生命是不可逆的
D
二、非选择题
11.(2024·北京)未成年人的生存和发展事关人类的未来,给予未成年人特殊的关爱和保护,已成为人类的共识。
材料一 国家疾控局日前发布了《学生常见病多病共防技术指南》(以下简称《指南》),旨在保护学生身心健康。《指南》指出,近视、超重肥胖、脊柱弯曲异常、心理健康问题等为当前学生群体常见病。
(1)请就初中生在日常生活中如何预防材料一中的学生群体常见病,提出具体可行的建议。(三条即可)
答案:注意保护视力,如按时认真做眼保健操;合理饮食,均衡营养,不吃垃圾食品;端正坐姿、站姿、行姿;遇到成长烦恼,学会自我调节,或及时向师长、亲友、心理医生等求助;加强体育锻炼;坚持有规律的作息,保证充足的睡眠。
材料二 某校高度重视对学生的安全教育工作,安全教育常抓不懈。近日,针对当地的气象特点,学校提醒同学们要掌握一些大风、雷暴天气来临时的安全常识。以下是同学们搜集的部分内容:
★雷暴天气不在大树下避雨、不接打手机。
★……
(2)请你再补写出两条。
答案:不在临时建筑物、广告牌下避风躲雨;远离电线杆,防止电线断落漏电伤人;避开积水区,不贸然涉水。
12.(2024·内蒙古)阅读材料,完成下列要求。
材料 前行路上,有风有雨是常态。一些企业面临经营压力,一些群众就业、生活遇到困难,一些地方发生洪涝、台风、地震等自然灾害,这些我都牵挂在心。大家不惧风雨、守望相助,直面挑战、攻坚克难,我深受感动。辛勤劳作的农民,埋头苦干的工人,敢闯敢拼的创业者,保家卫国的子弟兵,各行各业的人们都在挥洒汗水,每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献!
——节选自国家主席习近平2024年新年贺词
(1)我们应该如何正确看待前行路上的“风雨”
答案:生活难免有挫折,生活中的挫折是我们生命成长的一部分。面对前行路上的“风雨”,我们应该及时调整自己,正确对待;增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。发掘自身的生命力量,培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。要学会借助外力,学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励。
(2)请你解读“每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献”。
答案:(2)每个人的生命都有自己独特的使命;伟大在于创造和贡献;生命虽然平凡,但也能时时创造伟大。我们应该运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,留下宝贵的物质财富和精神财富;面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠,为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量,用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值;将个体生命与他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起,让生命在平凡中闪耀出伟大。
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