资源简介

(共29张PPT)
人教版（2024）
数学 一年级
下
第1节 认识人民币
欢乐购物街
情境引入，初步观察
周末，小红和家人一起逛超市，带20元去买她喜欢的两样文具。你觉得她可能买的是什么？又是怎么付的钱？付了多少钱？
情境引入，初步观察
任务1：分类整理人民币
你们见过哪些面额的人民币？
100元、50元、10元、5元、1元……
这是小红逛的那家超市的老板一天的收入。这么多钱怎么整理呢？小组一起用人民币学具来整理一下。
探索交流，认识不同面额的人民币
区分纸币和硬币；区分元、角、分。
探索交流，认识不同面额的人民币
在分类时，有人把1元的纸币和1元的硬币放在一起，为什么呢？
它们都有数字1，都表示1元。
探索交流，认识不同面额的人民币
你可以试着介绍一下这张人民币，让别人可以一下就认出来吗？
有数字5，有汉字伍圆，颜色是深紫色。
探索交流，认识不同面额的人民币
按照刚刚的介绍，大家再看看其他面额的人民币，它们分别有怎样的特点？选一张自己喜欢的人民币，和同桌说一说。
探索交流，认识不同面额的人民币
任务2：感悟商品的价格
同学们的购物经验非常丰富。下面一起继续逛超市，把以下商品的价格写在括号里。
2
7
1
5
探索交流，认识不同面额的人民币
任务3：人民币的换算
小红和家人逛到了饮品区域，看到了一些牛奶的价格标签（如下图）。你能帮助小红看懂它们的价格分别是多少吗？
探索交流，认识不同面额的人民币
41元8角，1元3角，10元。
小圆点左边的数是几就表示几元，小圆点右边的第一个数是几，就表示几角，第二个数是几，就表示几分。
探索交流，认识不同面额的人民币
我想买1斤牛奶，怎么付钱呢？
付1张1元和3张1角。
付13张1角。
付1张1元和1张5角，找回2角。
付2张1元，找回7角。
探索交流，认识不同面额的人民币
刚刚有同学说用2元去买1斤牛奶，找回7角。运用我们学过的知识想一想，对不对？
2元可以换20个1角，1斤牛奶1元3角，也就是需要13个1角，所以还剩余7个1角，就是找回7角，所以是正确的。
探索交流，认识不同面额的人民币
那如果是付1个5元，怎么找钱呢？
5元先换成5个1元，将其中的1个1元换成10个1角。然后付1元3角，还剩3元7角。
探索交流，认识不同面额的人民币
大家的付款方式都是正确的。元是比角大的人民币单位，1角1角地数，10个1角就是1元，所以1元等于10个1角，也就是1元=10角。
探索交流，认识不同面额的人民币
角和分谁的单位大一些呢？它们的关系是怎样的呢？
角比分大，1角=10分。
1分1分地数，10个1分是1角，所以1个1角等于10个1分，也就是1角=10分。
探索交流，认识不同面额的人民币
巩固练习
学了不同面额的人民币之间的关系，试试下面的换钱活动。
5
10
2
5
10
2
给出的钱刚好能买什么？在物品下画“√”。
√
√
巩固练习
1. 认一认，填一填。
1 角
1 元
10 元
5 元
100 元
5 分
5 角
5 角
20 元
50 元
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2. 下面是龙龙两周攒的零花钱，分别是多少？填一填。
26
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7
28
8
3. 圈出购物时应付的钱数。
(圈法不唯一)
【点拨】18 元7 角可以由1 个10 元、1 个5 元、3 个1 元、1 个5 角、2 个1 角构成；9 元5 角可以由1 个5 元、4 个1 元、1 个5 角构成。
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4. 易错题 给出的钱能买什么？在能买的物品下面画“√”。
√
【点拨】两个5 角的纸币和一个5 角的硬币，一共是1 元5 角。
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课堂总结
说一说你在这节课的学习中有哪些收获。
感谢观看
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