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七下道法第2单元测试05
范围： 第2单元
（考试时间60分钟 满分： 70分）
第一部分(选择题 共28分)
一、选择题：第1—8小题每小题2分，第9—12小题每小题3分，共28分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确 或符合题意的答案。
1.孔子说：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”的确，“耻之一字，乃人生第一要事”,自尊要从知耻开始。
下列语句能体现这一观点的是( B )
A. 不精不诚，不能动人
B. 羞恶之心，义之端也
C.敬人者，人恒敬之
D. 不以为耻，反以为荣
2.下列同学的行为中，能体现出正确维护自己的人格尊严 的是 ( C )
A. 当其他同学给自己取绰号时，小林选择“以牙还牙”
B.班长小明面对同学的指责，怀恨在心
C.对于老师的批评，小恒能够做到“有则改之，无则加勉”
D.小丽一听到别人议论自己就情绪低落、郁郁寡欢
3.下面漫画《伸脚打的》告诉我们的道理是( A )
A. 我们尊重他人，才可能赢得他人的尊重
B.尊重他人就要接纳他人不同的处世风格
C.得到他人的尊重就行，没必要尊重他人
D.尊重他人就要对他人的请求给予帮助
4.小明虽然平时成绩很好，但总担心期末考试成绩会不理 想，为此他感到非常焦虑。小明产生烦恼的主要原因是( B )
A. 心胸狭隘 B. 缺乏自信 C. 过于自负 D. 过于自强
5.下周，小丽要代表班级参加学校组织的演讲比赛，这几天 她总是担心不能拿到好名次为班级争光。作为她的好朋 友，你给她的建议的合理排序应该是 ( B )
①演讲时放平心态，以饱满的热情参赛 ②日常反复练习 演讲稿，积极行动，提升自信 ③上台前，不要总想着名 次，放松心情，尽力就好
A.①→②→③ B.②→③→①
C.③→①→② D.①→③→②
6.学校社团准备制作一期关于“焕发青春活力”的主题板报，其中设置了“自信给人力量”栏目，下列古语可以入选该栏目的是 ( B )
【点拨】本题考查自信。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。” 主要讲述的是道德行为准则，即不要因为坏事小就去做，也不 要因为好事小就不去做，A 不符合题意；“天生我材必有用，千 金散尽还复来。”这句话讲述了每个人天生都有独特的才能和 价值，只要相信自己，就能克服困难，实现自我价值，体现了自 信，B 符合题意；“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”讲述如何 通过向他人学习来提升自己，C 不符合题意；“自尊者，则人尊 之；自贵者，则人贵之。”讲述了人与人之间的相互尊重以及人 要自尊，D 不符合题意。故选 B。
7.右边漫画的寓意是( A )
A. 自强乐观，不惧挫折
B.依靠他人，勇毅前行
C. 怀揣梦想，永远年轻
D. 悦纳自己，超越自己
风雨里做个大人 阳光下做个孩子
8.下面的三则名言警句共同启示我们应 ( C )
古之立大 事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。 最可怕的敌人，就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。
A.志存高远B.大胆创新C.自强不息D.乐于实践
9.下边漫画中的“儿子”应该( B )
①明辨是非，克服虚荣心理②紧跟潮流，追求奢侈消费
③阳光开朗，追求美好生活④懂得自尊，不为物欲所惑A.①②B.①④C.②③D.③④
10.通过刻苦训练，在一次次磨砺下，桂海潮成为中国执行载人飞行任务的首个载荷专家。飞向太空之前，他十分自信地说：“到今天为止，我觉得我从技能上、身体上、心理上都准备好了，我有信心迎接这次任务的挑战。”这告诉我们(C)
①自信的人一定能取得成功②自信让人乐观坚定
③自信源于成长过程中积累的实力④自信是走向成功的强大物质力量
A.①②B.①④C.②③D.③④
11.“世界以痛吻我，我却报之以歌”,史铁生完美地诠释了这句话。正值青春年华的他遭遇了双腿瘫痪的厄运，但他没有选择逃避，而是勇于面对，自强不息，扶轮问路，通过写作找到了支撑他活下去的最大动力。史铁生的事迹启示我们(B)
①要主动发掘自身力量，勇敢面对生活②学习没有终点，所有人都要学习写作③要自强，积极进取，不断挑战自我④生命的意义是活出自己，追求独特感
A.①②B.①③C.②④D.③④
12.从《论语》中的“不怨天，不尤人",到《楚辞》中的“惩连改忿兮，抑心而自强”,再到明代胡居仁《居业录》中的“一息尚存，此志不懈”;从“精卫填海”“愚公移山”等神话传说故事，到越王勾践的卧薪尝胆、范仲淹的断商画粥……这些都生动诠释了中华民族自强不息的精神品质。青少年学习这种精神，要(A)
①树立理想，立下报国之志②刻苦钻研，练就一身本领③砥砺前行，不断磨炼意志④投机取巧，寻求成功捷径
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
第二部分(非选择题共42分)
二、非连续性文本：第13题，本题6分。根据图片，回答问题。
13.
仔细观察图一、图二，联系所学知识，回答问题：
(1)图一、图二中的情境反映了生活中存在的什么现象 (2分)
不尊重他人的现象(或歧视他人的现象)。(2分)
(2)结合图一、图二与生活实际，谈谈在现实生活中我们应该如何对待这一现象。(4分)
①人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。②尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。③接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。(4分，答出两点即可)
三、阅读与思考：第14题，本题8分。阅读材料，简明扼要回答问题。
14.材料一：从百余年前，一批批有志青年以舍生忘死的呐喊，推动暮霭沉沉的中国步入“觉醒年代”;到今天，新时代青年满怀“可以平视这个世界”的自信，与时代共同成长……无数青年以青春的力量、青春的创造，推动中华民族勇毅前行，塑造青春中国最美的模样。
材料二：广大青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，自觉树立和践行社会主义核心价值观，倡导良好社会风气，不断修身立德，打牢道德根基，让自己的人生道路走得更正、走得更远。作为新时代的青少年，我们要坚守“行己有耻”的道德底线，做好修身的根本工作。
阅读上述材料，结合所学知识，思考回答：
(1)阅读材料一，运用所学知识，解密新时代青年的自信从何而来。(4分)
①成长过程中积累的实力。②在和他人交往中获得的肯定。③从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。(4分，答出两点即可)
(2)结合材料二，说说我们应该如何坚守“行己有耻”的道德底线，做好修身的根本工作。(4分)
①有羞耻心，对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情。②明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。(4分)
四、判断与分析：第15题，本题8分。联系材料，判断分析。
15.材料：2024年7月，2024年全国“新时代好少年”先进事迹名单发布，黔西南州兴义市第五中学学生王婷婷上榜，成为贵州省唯一入选的优秀少年。刚出生时，王婷婷就被医院确诊罹患血管瘤，历经四次手术和多次住院治疗，她依旧乐观面对，从未向病魔妥协，在积极配合治疗的同时，一路高歌前行。
王婷婷从小不仅勤奋好学，还具备出众的管理能力。初中时期，王婷婷作为班长，创新开设了“心愿箱”征集活动，并根据班上同学的兴趣爱好，组建了8支互
助小组。当选为学校学生会主席后，王婷婷在学校推出了“心愿墙”。此外，王婷婷积极投身各种志愿及公益活动，除了自己长期在兴仁市图书馆、市医院开展志愿服务外，她还组建了一支由30余名中学生参与的中学生志愿服务队，并利用假期积极参与文明城市创建等志愿服务活动。截至2024年7月，王婷婷参加校外志愿服务时长已达2000余小时。
阅读材料，结合所学知识，判断分析：在青春成长的路上，激扬自信自强的精神力量，才能创造幸福美好的未来。
该观点正确。(1分)①自信自强助力青春成长。自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。自信让人乐观坚定，让人远离自负与自卑。青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。(3分)②自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”,主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。(3分)③综上所述，在青春成长的路上，激扬自信自强的精神力量，才能创造幸福美好的未来。(1分)
五、实践与探究：第16题，本题20分。联系材料，按要求完成任务。
16.材料：青春充满力量，为了让同学们更好地焕发青春活力，绽放绚丽的青春光彩，某校七年级(1)班组织同学们开展以“青春力量”为主题的项目式学习活动。以下是同学们搜集的青春之星榜样单。
【自尊之星】高考一结束，小志就去妈妈工作的工地帮忙，他想通过自己的努力，攒点大学生活费和学费，为家里减轻负担。他的故事被媒体报道后，一些热心人士向他伸出援助之手，想为他捐款，但都被他婉拒。他说：“我希望通过自己的努力去解决遇到的困难和问题。”
【自信之星】上小学时，苏翊鸣就树立了成为滑雪“单板王”的梦想。为了实现梦想，他付出了自己的全部，他可以不睡懒觉、提前完成功课，耳朵上有冻疮也坚持上山训练。正如苏翊鸣自己所说“如果你有目标，就大胆去尝试，相信自己，努力永远不会欺骗人”。
【自强之星】2024年4月，中国泳坛名将张雨霏入选2023年度感动中国人物。杭州亚运会，她带病参赛，信心满满，共收获6金1银，当选最具价值运动员。成功背后是她一次又一次在逆境中崛起的成果。“很多次夜里都是疼醒的",无论面对多少困难，她都微笑相待：“只要你打不死我，明天的我就会更加坚强!”
根据上述材料，结合所学知识，完成下列任务：
(1)阅读“自尊之星”,请你说说小志为什么要通过自己的努力去解决遇到的困难和问题。(6分)
①自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。②每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。③自尊的人能认可自己，能肯定自己的价值等。(6分)
(2)结合“自信之星”,“大胆去尝试，相信自己，努力永远不会欺骗人”体现出苏翊鸣身上具备哪种优良品质 这种优良品质在他成功的过程中发挥了怎样的作用 (6分)
自信。(2分)作用：自信让苏翊鸣乐观坚定。自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”,行动上表现“我能行”,情感上体验“我能行”。正是这种“我能行”,让他充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。(4分，言之有理即可)
(3)围绕“自强之星”,张雨霏成功背后是她一次又一次在逆境中崛起的成果，她是自强不息的典范，为我们树立了榜样。请以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份“自强宣言”。(8分)
自强宣言 中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族， 中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民，中国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。今天，在全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，涌现出大批为国奋斗、自强不息的典范，为我们树立了榜样。我们应该： ①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。刀要在石上磨、人要在事上练，我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。④每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。(8分)
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七下道法第2单元测试05
范围： 第2单元
（考试时间60分钟 满分： 70分）
第一部分(选择题 共28分)
一、选择题：第1—8小题每小题2分，第9—12小题每小题3分，共28分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确 或符合题意的答案。
1.孔子说：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”的确，“耻之一字，乃人生第一要事”,自尊要从知耻开始。
下列语句能体现这一观点的是( B )
A. 不精不诚，不能动人
B. 羞恶之心，义之端也
C.敬人者，人恒敬之
D. 不以为耻，反以为荣
2.下列同学的行为中，能体现出正确维护自己的人格尊严 的是 ( C )
A. 当其他同学给自己取绰号时，小林选择“以牙还牙”
B.班长小明面对同学的指责，怀恨在心
C.对于老师的批评，小恒能够做到“有则改之，无则加勉”
D.小丽一听到别人议论自己就情绪低落、郁郁寡欢
3.下面漫画《伸脚打的》告诉我们的道理是( A )
A. 我们尊重他人，才可能赢得他人的尊重
B.尊重他人就要接纳他人不同的处世风格
C.得到他人的尊重就行，没必要尊重他人
D.尊重他人就要对他人的请求给予帮助
4.小明虽然平时成绩很好，但总担心期末考试成绩会不理 想，为此他感到非常焦虑。小明产生烦恼的主要原因是( B )
A. 心胸狭隘 B. 缺乏自信 C. 过于自负 D. 过于自强
5.下周，小丽要代表班级参加学校组织的演讲比赛，这几天 她总是担心不能拿到好名次为班级争光。作为她的好朋 友，你给她的建议的合理排序应该是 ( B )
①演讲时放平心态，以饱满的热情参赛 ②日常反复练习 演讲稿，积极行动，提升自信 ③上台前，不要总想着名 次，放松心情，尽力就好
A.①→②→③ B.②→③→①
C.③→①→② D.①→③→②
6.学校社团准备制作一期关于“焕发青春活力”的主题板报，其中设置了“自信给人力量”栏目，下列古语可以入选该栏目的是 ( B )
7.右边漫画的寓意是( A )
A. 自强乐观，不惧挫折
B.依靠他人，勇毅前行
C. 怀揣梦想，永远年轻
D. 悦纳自己，超越自己
风雨里做个大人 阳光下做个孩子
8.下面的三则名言警句共同启示我们应 ( C )
古之立大 事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。 最可怕的敌人，就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。
A.志存高远B.大胆创新C.自强不息D.乐于实践
9.下边漫画中的“儿子”应该( B )
①明辨是非，克服虚荣心理②紧跟潮流，追求奢侈消费
③阳光开朗，追求美好生活④懂得自尊，不为物欲所惑A.①②B.①④C.②③D.③④
10.通过刻苦训练，在一次次磨砺下，桂海潮成为中国执行载人飞行任务的首个载荷专家。飞向太空之前，他十分自信地说：“到今天为止，我觉得我从技能上、身体上、心理上都准备好了，我有信心迎接这次任务的挑战。”这告诉我们(C)
①自信的人一定能取得成功②自信让人乐观坚定
③自信源于成长过程中积累的实力④自信是走向成功的强大物质力量
A.①②B.①④C.②③D.③④
11.“世界以痛吻我，我却报之以歌”,史铁生完美地诠释了这句话。正值青春年华的他遭遇了双腿瘫痪的厄运，但他没有选择逃避，而是勇于面对，自强不息，扶轮问路，通过写作找到了支撑他活下去的最大动力。史铁生的事迹启示我们(B)
①要主动发掘自身力量，勇敢面对生活②学习没有终点，所有人都要学习写作③要自强，积极进取，不断挑战自我④生命的意义是活出自己，追求独特感
A.①②B.①③C.②④D.③④
12.从《论语》中的“不怨天，不尤人",到《楚辞》中的“惩连改忿兮，抑心而自强”,再到明代胡居仁《居业录》中的“一息尚存，此志不懈”;从“精卫填海”“愚公移山”等神话传说故事，到越王勾践的卧薪尝胆、范仲淹的断商画粥……这些都生动诠释了中华民族自强不息的精神品质。青少年学习这种精神，要(A)
①树立理想，立下报国之志②刻苦钻研，练就一身本领③砥砺前行，不断磨炼意志④投机取巧，寻求成功捷径
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
第二部分(非选择题共42分)
二、非连续性文本：第13题，本题6分。根据图片，回答问题。
13.
仔细观察图一、图二，联系所学知识，回答问题：
(1)图一、图二中的情境反映了生活中存在的什么现象 (2分)
不尊重他人的现象(或歧视他人的现象)。(2分)
(2)结合图一、图二与生活实际，谈谈在现实生活中我们应该如何对待这一现象。(4分)
①人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。②尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。③接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。(4分，答出两点即可)
三、阅读与思考：第14题，本题8分。阅读材料，简明扼要回答问题。
14.材料一：从百余年前，一批批有志青年以舍生忘死的呐喊，推动暮霭沉沉的中国步入“觉醒年代”;到今天，新时代青年满怀“可以平视这个世界”的自信，与时代共同成长……无数青年以青春的力量、青春的创造，推动中华民族勇毅前行，塑造青春中国最美的模样。
材料二：广大青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，自觉树立和践行社会主义核心价值观，倡导良好社会风气，不断修身立德，打牢道德根基，让自己的人生道路走得更正、走得更远。作为新时代的青少年，我们要坚守“行己有耻”的道德底线，做好修身的根本工作。
阅读上述材料，结合所学知识，思考回答：
(1)阅读材料一，运用所学知识，解密新时代青年的自信从何而来。(4分)
①成长过程中积累的实力。②在和他人交往中获得的肯定。③从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。(4分，答出两点即可)
(2)结合材料二，说说我们应该如何坚守“行己有耻”的道德底线，做好修身的根本工作。(4分)
①有羞耻心，对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情。②明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。(4分)
四、判断与分析：第15题，本题8分。联系材料，判断分析。
15.材料：2024年7月，2024年全国“新时代好少年”先进事迹名单发布，黔西南州兴义市第五中学学生王婷婷上榜，成为贵州省唯一入选的优秀少年。刚出生时，王婷婷就被医院确诊罹患血管瘤，历经四次手术和多次住院治疗，她依旧乐观面对，从未向病魔妥协，在积极配合治疗的同时，一路高歌前行。
王婷婷从小不仅勤奋好学，还具备出众的管理能力。初中时期，王婷婷作为班长，创新开设了“心愿箱”征集活动，并根据班上同学的兴趣爱好，组建了8支互
助小组。当选为学校学生会主席后，王婷婷在学校推出了“心愿墙”。此外，王婷婷积极投身各种志愿及公益活动，除了自己长期在兴仁市图书馆、市医院开展志愿服务外，她还组建了一支由30余名中学生参与的中学生志愿服务队，并利用假期积极参与文明城市创建等志愿服务活动。截至2024年7月，王婷婷参加校外志愿服务时长已达2000余小时。
阅读材料，结合所学知识，判断分析：在青春成长的路上，激扬自信自强的精神力量，才能创造幸福美好的未来。
该观点正确。(1分)①自信自强助力青春成长。自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。自信让人乐观坚定，让人远离自负与自卑。青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。(3分)②自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”,主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。(3分)③综上所述，在青春成长的路上，激扬自信自强的精神力量，才能创造幸福美好的未来。(1分)
五、实践与探究：第16题，本题20分。联系材料，按要求完成任务。
16.材料：青春充满力量，为了让同学们更好地焕发青春活力，绽放绚丽的青春光彩，某校七年级(1)班组织同学们开展以“青春力量”为主题的项目式学习活动。以下是同学们搜集的青春之星榜样单。
【自尊之星】高考一结束，小志就去妈妈工作的工地帮忙，他想通过自己的努力，攒点大学生活费和学费，为家里减轻负担。他的故事被媒体报道后，一些热心人士向他伸出援助之手，想为他捐款，但都被他婉拒。他说：“我希望通过自己的努力去解决遇到的困难和问题。”
【自信之星】上小学时，苏翊鸣就树立了成为滑雪“单板王”的梦想。为了实现梦想，他付出了自己的全部，他可以不睡懒觉、提前完成功课，耳朵上有冻疮也坚持上山训练。正如苏翊鸣自己所说“如果你有目标，就大胆去尝试，相信自己，努力永远不会欺骗人”。
【自强之星】2024年4月，中国泳坛名将张雨霏入选2023年度感动中国人物。杭州亚运会，她带病参赛，信心满满，共收获6金1银，当选最具价值运动员。成功背后是她一次又一次在逆境中崛起的成果。“很多次夜里都是疼醒的",无论面对多少困难，她都微笑相待：“只要你打不死我，明天的我就会更加坚强!”
根据上述材料，结合所学知识，完成下列任务：
(1)阅读“自尊之星”,请你说说小志为什么要通过自己的努力去解决遇到的困难和问题。(6分)
①自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。②每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。③自尊的人能认可自己，能肯定自己的价值等。(6分)
(2)结合“自信之星”,“大胆去尝试，相信自己，努力永远不会欺骗人”体现出苏翊鸣身上具备哪种优良品质 这种优良品质在他成功的过程中发挥了怎样的作用 (6分)
自信。(2分)作用：自信让苏翊鸣乐观坚定。自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”,行动上表现“我能行”,情感上体验“我能行”。正是这种“我能行”,让他充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。(4分，言之有理即可)
(3)围绕“自强之星”,张雨霏成功背后是她一次又一次在逆境中崛起的成果，她是自强不息的典范，为我们树立了榜样。请以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份“自强宣言”。(8分)
自强宣言 中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族， 中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民，中国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。今天，在全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，涌现出大批为国奋斗、自强不息的典范，为我们树立了榜样。我们应该： ①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。刀要在石上磨、人要在事上练，我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。④每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。(8分)
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统编2024版七下道法 阶段性检测讲解课件
七下道法第2单元测试05
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谢谢
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刃
第二单元素养评估
第一部分（选择题共28分）
一、选择题：第1一8小题每小题2分，第9一12小题每小题
3分，共28分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确
或符合题意的答案。
1.孔子说：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”的
确，“耻之一字，乃人生第一要事”，自尊要从知耻开始。
下列语句能体现这一观点的是
(B)
A.不精不诚，不能动人
B.羞恶之心，义之端也
C.敬人者，人恒敬之
D.不以为耻，反以为荣

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