资源简介

(共26张PPT)
思考：曾子杀猪的故事体现了
什么思想理念？
导入新课
点拨：守诚信。
视频《曾子杀猪》
做核心思想理念的传承者
核心素养目标
在生活中弘扬传统美德，做核心思想的传承者。
体会中华优秀传统文化有强大的精神力量，认同中华文化，传承核心思想理念，坚定文化自信。
道德修养
健全人格
责任意识
通过加强对讲仁爱，重民本，守诚信，崇正义，尚和合，求大同的理解，进一步增强传承中华优秀传统文化的社会责任感和使命感。
1.中华优秀传统文化中的核心思想理念有哪些？
2.如何传承“讲仁爱”“重民本”“守诚信”“崇正义”“尚和合”“求大同”的核心思想理念？
自主学习P53-56
北京2022年冬奥会既是一场体育盛会，也是一场文化盛会。从“雪花”这一设计中，你体会到什么思想理念？
北京2022年冬奥会火炬台
“千万雪花，竞相开放，万千你我，汇聚成一个家。雪花，雪花，开在阳光下，在故乡，在远方，都一样闪亮。”在北京2022年冬奥会上：“雪花”是一个重要的意象。开幕式上，写有参赛国家和地区名字的引导牌像一片片小雪花，不断汇聚，组成一朵大雪花，成为本届冬奥会的火炬台。闭幕式上，伴随着主题歌《雪花》，国家体育场上空用烟花打出“天下一家”的字样。
北京2022年冬奥会既是一场体育盛会，也是一场文化盛会。从“雪花”设计中，你体会到什么思想理念？
①团结与合作：众多小雪花构成了一朵美丽的大雪花，体现了奥林匹克运动所倡导的团结精神。在全球化的时代，各国之间的联系日益紧密，只有携手合作，才能共同应对全球性挑战。
②包容与和谐：每一片小雪花都有其独特的形状和特点，共同组成了一个和谐的整体，寓意着世界文化的多样性和独特性，表达了对不同文化的包容和尊重。
③可持续发展：雪花的设计简洁而优美，体现了可持续发展的理念。
核心思想理念的形成？
中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。
中华优秀传统文化
思想理念
核心思想理念
中华优秀传统文化、思想理念和核心思想理念三者关系图：
中华优秀传统文化中的核心思想理念有哪些？
仁者爱人，有礼者敬人。--《孟子》
民为贵、社稷次之、君为轻。--《孟子》
言必信，行必果。--《论语》
天地有正气，杂然赋流形。--文天祥
礼之用，和为贵。--《论语》
各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。--《费孝通》
讲仁爱
重民本
守诚信
尚和合
崇正义
求大同
如何做核心思想的传承者
弘扬：
讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同
……
中华优秀传统文化。
探究与分享
孔子将仁的含义概括为“爱人”，主张尊
重人、关心人，把人当人看，要将心比心、推
己及人，设身处地为他人着想。后世将仁爱从
社会人伦推广到宇宙万物，提倡“民吾同胞，物吾与也”“天地万物一体之仁”，认为人与天地万物息息相通，共处于一个家园，故见到同类危难而有恻隐之心，见到鸟兽哀鸣而有不忍之心，见到草木摧折而有悯恤之心，见到瓦石毁坏而有顾惜之心。
结合以上材料，谈谈你对仁爱的理解。
在生活中，我们如何更好地践行仁爱？
以“讲仁爱”的思想思考遇到下列行为我们应该如何做？
①同学因成绩差被嘲笑，这时你：
课下帮助他学习
②学校倡议利用周末去社区宣传垃圾分类，这时你：
③看到景区有人在树上刻字摘花，这时你：
积极报名
阻止，守护自然
④看到马路上有老人摔倒，这时你：
帮助扶起他
2.传承核心思想理念的要求？
（1）“讲仁爱”：
①讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。
②我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展
民生启示录
2025年各地政府工作报告中涉及了很多与老百姓息息相关的民生事项。一些地方拿出真金白银，减轻家庭“三育”负担；养老金、养老设施水平将进一步提升；让百姓从“有房住”到“住好房”，真正做到了权为民所用，情为民所系，利为民所谋。
说说各地政府民生举措背后所遵循的思想是什么？
相关链接
《荀子》中说：“传曰：‘君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。’”统治者如船，老百姓如水，水既能让船安稳地航行，也能将船推翻吞没。这句话后来演变为“水能载舟，亦能覆舟”。习近平多次引用这句古语，强调人民群众是历史的创造者，要坚持党的群众路线，坚持以人民为中心的发展思想，全心全意为人民服务。
我们应如何做到“重民本”？
（1）重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。
知识归纳
（2）我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。
季布的选择
秦末有一个叫季布的人，信誉很高，只要他答应的事，都尽量想法办到，许多人都同他交好。因诚实有信，季布在遇到困难时，得到了人们的帮助，也因诚实有信，季布获得了大家对他的友谊和尊重。
“守诚信”的具体要求
守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。“人而无信，不知其可也。”“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。
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思考：1.结合以上材料，谈谈你对中华民族先贤坚守道义的理解。
孟子说：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。”
点拨：中华民族先贤坚守道义，就是在面对个人利益选择时，将道义置于优先位置，让自己的言行合乎道义，坚守民族大义。
探究与分享
文天祥战败被俘后，面对各种威逼利诱，始终坚贞不屈，最后从容就义。其绝命辞写道：“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事，
而今而后，庶几无
愧。”文天祥的浩
然正气为后世所传颂。
孟子（舍生而取义）
文天祥(惟其义尽,所以仁至）
材料一
道家学派的开创者，老子提出“万物负阴而抱阳，冲气以为和”，认为万物都包含着阴阳两个对立的方面，它们相互作用、相互和谐，共同构成了宇宙的和谐秩序。他还主张“无为而治”，让事物按照自然的规律和谐发展，不加以过多的人为干涉。
材料二
墨子主张“兼爱”“非攻”“兼爱”要求人们无差别地爱一切人，“非攻”反对战争，倡导和平。他希望通过人们之间的相互关爱、互助互利，消除战争和冲突，实现一个人人平等、互爱互利的社会。
情境五：
1.读材料一，请你谈谈老子为什么要提出这样的主张？我们该如何践行这种理念？
2.对材料二，对话墨子，请你谈谈我们该如何做到天下大同？
2.如何做核心思想理念的传承者？
（5）尚和合
作用：①只有多样性的东西相互作用并努力达到平衡，事物才能生生不息，发展壮大；②完全相同的东西简单相加，事物则会失去生机，难以维系。
要求：①尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。②我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。
【议学小结】（笔记）
思考：如何理解费孝通说的“天下大同”和习近平总书记提出的“人类命运共同体”？
点拨：“天下大同”和“人类命运共同体”体现了中国人民对和谐世界和美好生活
的自觉建构。
名言赏析
各美其美,美人之美,
美美与共,天下大同
——费孝通
中方愿同各国一道，积极推动构建人类命运共同体，把我们共同生活的地球建设成一个和睦的大家庭。
——习近平
2.如何做核心思想理念的传承者？
（6）求大同
要求：①求大同，要求我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。
②我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。
【议学小结】（笔记）
笔记整理
9.如何做核心思想理念的传承者？
①讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。②重民本，要求我们遵循“民为邦本、本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。③守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。④崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。⑤尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。⑥求大同，要求我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。
课堂总结
作为人类历史上唯一一个绵延至今未曾中断的文明，中华文明既从与其他文明的交流中获得了丰富营养，也为人类文明进步作出了重要贡献。新的起点上，我们要更好担负起新的文化使命，秉持开放包容，坚持守正创新，让中华文明更加熠熠生辉，努力做核心思想的传承者！
议学反馈
1.下列做法能体现“尚和合”这一传统美德的是（ ）
A．同学之间经常闹矛盾，互不相让
B．班级活动中，大家齐心协力，共同为班级荣誉而努力
C．为了自己的利益，不惜破坏团队关系
D．与家人相处时，总是以自我为中心
B
议学反馈
2.全体人民共同富裕是中国式现代化的重要特征之一，下列传统文化蕴含的理念与这一特征相契合的是（ ）
①民惟邦本，本固邦宁
②重民本，求大同
③见贤思齐，见善则迁
④守诚信，崇正义
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
议学反馈
3.中华优秀传统文化的核心思想至今影响着人们的言行，以下与“君子义以为上”所体现的理念一致的是（ ）
①小组讨论时常有不同的声音“碰撞”
②小季答应别人的事总是能说到做到
③小秦积极制止小孩向残疾人抛掷杂物
④小峰看到社会青年欺负同学，及时报警
A．②④ B．①③ C．①④ D．③④
D

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