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(共25张PPT)
2025年道德与法治中考复习
1.1 丰富的社会生活
八年级 上册
　
聚焦中考
01
1.理解不同的社会角色。
2.理解社会对个人成长的作用。
3.正确认识个人与社会的关系。
4.知道培养亲社会行为的途径和意义。
核心知识点
02
丰富
社会
个人
社会关系
社会
社会化
生存
发展
一、本课知识框架
二、夯实重点
1.个人与社会的关系是怎样的？★
（1）个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
2.为什么人的成长离不开社会？★
（1）人的成长是不断社会化的过程。
（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
（3）人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3.为什么青少年要养成亲社会行为？★★
（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。
（3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
4.如何养成亲社会行为？★★
（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（2）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
三、知识点速填速记
1.人们在 中形成了各种社会关系。
2. 是社会的有机组成部分。
3.青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成 。
4.亲社会行为有利于我们养成良好的 ，塑造健康的 ，形成正确的 ，获得他人和社会的 。
5.亲社会行为在 和 中养成。
社会交往
个人
亲社会行为
行为习惯
人格
价值观念
接纳与认可
人际交往
社会实践
考点攻坚
03
一、锤炼真题
1.(2023·安徽)近年来,许多学校积极组织学生进行社会实践,开展乡村踏青、企业研学、祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生( B )。
①感受成就,珍惜幸福生活
②正视不足,担忧前途命运
③动手实践,掌握各种技能
④培根铸魂,涵养家国情怀
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【答案】B
【详解】本题考查养成亲社会行为。分析题文,学校组织的乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动,可以引导学生感受国家发展的成就,珍惜当下的幸福生活。同时,祭奠英烈等活动能够培根铸魂,涵养学生的家国情怀,故①④符合题意。这些活动更多的是带来积极的影响和教育意义,故②不符合题意;这些活动主要旨在培养学生的综合素质和家国情怀,不一定能让学生掌握各种技能,故③错误。故答案选B。
二、易混易错
1.社会关系是自然而然产生的。（ ）
改正：社会关系是在社会交往中产生的。
2.社会是个人的有机组成部分。（ ）
改正：个人是社会的有机组成部分。
3.人的身份是由法律规定的。（ ）
改正：人的身份是在社会关系中确定的。
4.人成长到成年阶段，就不需要再进行社会化了。（ ）
改正：人的成长是不断社会化的过程。
×
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靶向突破
04
一、选择题
1.人的成长离不开社会。下列同学的行为属于亲社会行为的是（ A ）。
A.小青周末和同学去敬老院看望老人
B.小王总是待在房间里，拒绝与外界交往
C.小明在操场上捡到同学的手表，拒绝归还
D.小强在观看班级篮球赛时给其他班的同学喝倒彩
2.(2024·漳州)用身边的材料做实验,进行一场科学探究;走进博物馆,当一名小小讲解员;学习制作一道菜品,请家人品尝;行走大好河山,了解国情民情……。暑假期间,这些“有意思也有意义”的作业能够促使中学生( A )。
①培育科学精神,感受时代脉搏
②承担家务劳动,赚取劳动报酬
③塑造健全人格,不断完善自我
④体验不同职业,引领社会风尚
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.(2023·齐齐哈尔)“光明影院”是我国首个以高校师生为志愿者主体的无障碍电影公益项目。创立以来,“光明影院”在31个省区市进行公益放映和推广,将无障碍影视产品送到2000多所特殊教育学校,让许多视障人士领略到光影世界的魅力。材料说明,亲社会行为的养成需要做到( )。
A.守信重诺,推己及人
B.身体力行,热心友善
C.为人着想,合作谦让
D.己所不欲,勿施于人
B
4.马克思说:“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”亚里士多德说:“人是政治的存在者,必定要过共同的生活。”对此,下列理解正确的是( B )。
①每个人都是社会的有机组成部分
②人与人之间通过社会关系联系起来
③每个人都要学习政治,从事政治活动
④社会为个人提供了生存和发展的条件
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.(2023·四川雅安)在信息技术日益发展的今天,一些人呈现出在现实中“社恐”、在网络中“社牛”的双面状态。他们线下社交意愿弱、能力差,与人面对面交流时会紧张、焦虑;而在社交网络中,他们表现欲强烈、活跃度高,能快速和陌生人打成一片。要避免成为社交双面人,青少年应该做到( )。
①稳定情绪,懂得社交意义,善交益友
②修炼自我,提高社交能力,表里如一
③远离网络,放弃社交需求,固守自我
④防止极端,掌握社交技巧,亲近社会
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
二、非选择题
6.(2023·云南)【悟生命意义 担社会责任】
某校七年级(1)班围绕“学榜样人物悟生命意义”开展主题学习,请你参与其中。
◆课堂分享
“清寒枯苦飞天路,明净坚贞报国心”,2023年6月4日返回地面的神舟十五号航天员邓清明曾4次入选备份乘组,4次与飞天任务失之交臂。他曾说:“25年是一个十分漫长的过程,一次次与任务擦肩而过,有过失落,也有过泪水,但我从没有彷徨过,更没有放弃过。作为航天员,坚守飞天初心,永不停歇训练,是我的常态,更是我的姿态。”
(1)结合上述材料,说说邓清明身上有哪些优秀品质值得我们学习。(至少写两种品质)
答案：①热爱祖国;② 坚持不懈;③ 志存高远 (言之有理即可)
◆课后实践
生命的意义不仅在于感悟,更在于践行。为此,老师布置了课后实践活动任务。
(2)请运用所学知识说明你选择该任务的理由。(至少写两点理由)
答案：选择任务1。①孝亲敬长是中华民族的传统美德;②积极融入社会、关爱他人,提高实践和沟通能力。示例二:选择任务2。①继承革命文化,传承红色基因;②养成亲社会行为,培养语言表达和沟通交往能力。示例三:选择任务3。①关心国家发展,培养家国情怀;②提升网络媒介素养,培养社会实践能力。
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