资源简介

(共25张PPT)
4.7数学好玩
填数游戏
（北师大版）一年级
下
01
教学目标
02
新知导入
03
任务一
04
任务二
05
课堂小结
06
作业布置
07
板书设计
01
教学目标
1.学习目标描述：在填数游戏中，运用推理能力完成简单的数独，培养有序思考的习惯。
2.学习内容分析：通过3×3方格填数游戏，掌握简单推理方法，体会数学的趣味性和逻辑性。
3.学科核心素养分析：本课重点培养推理意识和数感，渗透有序思维，激发探索兴趣，为逻辑推理奠定基础。同时，在游戏中培养规则意识和耐心，体现数学的严谨性与趣味性。
02
新知导入
学习任务一
完成填数游戏
03
任务一
大家先了解一下游戏规则。
读懂了吗？
03
任务一
读懂了吗？
每个空格中只能填1，2，3中的一个。
每一行、每一列的数字不能重复。
游戏规则
03
任务一
读懂了吗？
空格中只能填同一行、同一列中没有的数字。
每一行中数字1、2、3只能出现1次。
03
任务一
初步尝试，从哪里开始？
第三行只剩下一个空格了，从第三行开始，同一行中有1和2，那么这个空格只能填3。
3
这样第一列也只有一个空格了，同一行有1和3，空格填2。
2
03
任务一
初步尝试，从哪里开始？
3
2
第二行同行有1和2，空格填3。
3
剩下的第二列和第三列，就只能填写3和2了。
3
2
03
任务一
挑战升级，从哪里入手？
规则和前面的一样，我们先解决第三、四、五行的单个空格。
5
3
3
其他空格就有多种可能，我们一一来尝试。第一行第三空格可以填2/4，但因为第三行已经有了4，只能填2。
2
03
任务一
挑战升级，从哪里入手？
5
3
3
2
那么第一行第四格和第三列第二格，就知道分别是填写4和5了。
4
5
最后一个空格填2。
2
03
任务一
回顾与反思
填数时，可以从空格少的地方填，不能确定的时候先试试，错了再调整。
行和列都要看，最后再检查。
05
课堂练习
1.在字母四阶数独中，每一行、每一列、每一个粗线框里都有A、B、C、D，“？”应该是______。
A
05
课堂练习
2．每行每列中都有有 四种图形，每个空格中应该填什么图形？
05
课堂练习
3．用6个○摆出不同的数，照样子，摆一摆，画一画，填一填。
十位 个位 组成的数
　 ○○○○○○ 6
　 　 　
　 　 　
　 　 　
　 　 　
　 　 　
　 　 　
○ ○○○○○ 15
○○ ○○○○ 24
○○○ ○○○ 33
○○○○ ○○ 42
○○○○○ ○ 51
○○○○○○ 60
06
课堂小结
说一说：
通过刚才的学习，你有什么收获？
我能独立完成填数游戏。
我会总结课程的重点了。
06
作业布置
知识技能类
1.按顺序连点成画。
06
作业布置
知识技能类
2．照例子画一画。(用 表示10， 用 表示1)
32
50
43
25
06
作业布置
知识技能类
3．在合适的答案下面画“ ”。
一年级有48人去春游，选择哪辆汽车比较合适？
40座 50座 60座
　 　
06
作业布置
选做题
4．数独游戏：使每行、每列、每宫内都有1、2、3、4四个数字，且不重复。请完成下图四宫数独。
1 2
3 4
2
1
3
4
1
4
3
2
1
4
2
3
06
作业布置
综合实践作业
和同学一起比一比，看谁能更快完成数独游戏。
07
板书设计
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