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(共31张PPT)
第一章 运动的世界
第一节 动与静
物理观念
1. 知道机械运动、参照物的概念，会根据参照物判断物体的运动情况；
2. 知道物体的运动和静止是相对的。举例说明机械运动的相对性。
科学思维
1. 通过体验并认识选择不同的参照物描述同一物体的运动情况可能是不同的，掌握物体机械运动的相对性原理；
2. 认识运动是宇宙中的普遍现象，建立辩证唯物主义世界观。
难点
重点
科学探究
创设相对运动或静止的情境，分析理解参照物的概念，让学生在情境中学会知识。
科学态度与责任
从运动世界中感悟世界的美；从人类对运动世界的描述中感悟人类对自然世界的探索精神。
在第一次世界大战期间， 一名正在执行任务的法国飞行员在2000米高空飞行时，发现后方飞来一只“小虫”,便伸手去捉，后来发现抓住的竟是德军射来的子弹，这是怎么回事呢 你能徒手抓住飞行的子弹吗？
你知道徒手抓住飞来的子弹需要怎样的条件吗？
认真观察这两个物品，说说他们的运动情况。
小车运动了吗？
地球自转的同时，还围绕着太阳公转。
任务一、认识机械运动
日本茨城县鹿岛町与中国上海市的距离，由于板块运动每年缩短2.9cm
珠穆朗玛峰正以平均每年1.8cm的速度上升
任务一、认识机械运动
地壳的运动
晨跑的人们
任务一、认识机械运动
你能举出生活中熟悉的运动吗？
1.上学的学生、下班的工人、飞翔的小鸟、游动的金鱼、飞驰的汽车、奔跑的骏马、流动的空气。
2.地壳的运动，大陆板块的碰撞产生了地球上的高山和峡谷；江河的流动形成沟壑和平原；宇宙大爆炸带来了满天星斗；水城威尼斯在不断下沉。
想一想、议一议？
任务一、认识机械运动
总结：
______是宇宙中的普遍现象，自然界中的一切物体都在不停地______着，即运动是_________。
运动
运动
绝对的
任务一、认识机械运动
我们平时是如何描述物体运动的
1、诗人，用语言的韵律和意境赞美运动。
2、画家用形态和色彩描绘运动。
3、音乐家用旋律和节奏、歌词来表现节奏。
任务一、认识机械运动
“月亮在白莲花般的云朵里穿行”
物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动，简称为运动。
把事先选作参照标准的物体叫做参照物(也就是被假定为不动的物体）
任务一、认识机械运动
科学家如何描述这个运动的世界呢
任务一、认识机械运动
随讲随练
下列选项中属于机械运动的是 ( )
A.四季更替
B.花开花谢
C.流星划过夜空
D.生物的新陈代谢
C
出现这种现象的原因是什么呢
研究的物体 相对于（参照标准的物体） 位置是否改变 动或静
乘客 地面、树 改变 动
乘客 司机、汽车 没改变 静
假定不动的
任务二、认识参照物
火车徐徐开动了，坐在窗边的人却看到站台上的人渐渐向后退去，究竟是谁在运动呢
任务二、认识参照物
当以地面为标准时，火车与地面之间的相对位置发生了变化，所以火车是运动的；若坐在窗边的人以火车或火车内其他乘客为标准，站台上的人与这些物体之间的相对位置发生了变化，站台上的人是运动的。
总结：
①参照物的选择是任意的，但注意不能选择研究对象本身作参照物。
②研究地面上的物体运动时，常选地面或地面上静止的物 体作为参照物。
任务二、认识参照物
参照物的概念：一个物体是运动还是静止，是相对于另一个被选作参照标准的物体而言的，这个被选作参照标准的物体叫做参照物。
思考：可以选运动的物体作为参照物吗 可以选研究对象自身作为参照物吗
随讲随练
黑板相对哪些参照物是运动的：走动的教师、讲桌、窗外行驶的汽车、窗外的树 你判断的依据是什么
走动的教师；窗外行驶的汽车。判断的依据是黑板相
对于走动的教师、窗外行驶的汽车的位置发生了变化。
任务二、认识参照物
小活动：教师在教室内慢慢走动。思考：
①如果以课桌为参照物，教师是运动的还是静止的？
②如果以地面/窗户为参照物，教师是运动的还是静止的？
任务三、知道运动和静止的相对性
分析：以课桌为参照物，教师相对于课桌的位置在改变，教师是运动的；以地面/窗户为参照物，教师相对于地面或窗户的位置在改变，教师是运动的。
总结：物体运动是指物体相对于参照物的位置发生改变。
物体静止是指物体相对于参照物的位置没有发生改变。
任务三、知道运动和静止的相对性
请同学们将书放在课桌上，再将一支笔放在书上，用手慢慢推动书，请同学们观察并思考：
①笔相对于书是运动的还是静止的
②笔相对于桌面是运动的还是静止的
思考：通过以上活动，同学们发现了什么问题 大家是否能总结出判断物体运动的具体方法是什么呢
总结：①确定研究对象；
②选定参照物；
③判断被研究的物体与参照物之间的位置是否发生变化。
任务三、知道运动和静止的相对性
总结：
运动是绝对的，我们平常所说的运动和静止是指绝对的运动和相对的静止。
交流与讨论
在商场里，妈妈和5岁的小东正乘自动扶梯下楼。小东拉着妈妈的手说：“妈妈，我们跑下去吧！”妈妈说：“小东，这样很危险，下楼时要拉着妈妈的手，站着不动。”
他们在下楼（运动），可为什么妈妈会说下楼时要站着不动（静止）呢？这里的“运动”是以 为参照物来说的，“静止”是以 为参照物来说的。
地面
扶梯
总结：运动和静止的相对性：同一物体相对于一个参照物是运动的，相对于另一个参照物可能是静止的。
描述一个物体是运动的还是静止的，取决于所选的参照物。


分析：乘电梯下楼的乘客，选择地面为参照物，乘客是运动的，选择扶梯为参照物，乘客是静止的。
任务三、知道运动和静止的相对性
交流与讨论
随讲随练
思考：在什么情况下，人能徒手抓住飞行的子弹
当人和子弹相对静止，即二者之间没有位置变化的时候，人能徒手抓住飞行的子弹。
任务三、知道运动和静止的相对性
学以致用
如图，在研制新型汽车过程中，将汽车模型放在风洞中不动，让风高速迎面吹来。汽车模型以 为参照物是运动的，这是运动和静止的 在生活和科技中的应用。
风
相对性
任务三、知道运动和静止的相对性
动与静
机械运动
参照物
运动和静止的相对性
相对位置发生变化
选取规则：不能是被研究物体本身，通常选取地面
1. 为了了解历史，张强同学乘坐一辆公交车前往博物馆参观，透过车窗看到博物馆向他慢慢靠近，这是因为他所选择的参照物是(　　)
A．博物馆 B．乘坐的公交车
C．路边的限速牌 D．行道树
B
2. “君到姑苏见，人家尽枕河”，姑苏城内外河畔的景色秀丽迷人，游客坐在行驶在河中的游船上欣赏景色。
下列说法正确的是(　　)
A．以河岸为参照物，乘客是运动的
B．以河岸为参照物，乘客是静止的
C．以乘客为参照物，河岸是静止的
D．以乘客为参照物，船是运动的
A
3. 下列语句描述的运动情景选取船为参照物的是(　　)
A．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
B．仔细看山山不动，是船行
C．满眼风光多闪灼，看山恰似走来迎
D．船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流
C
4. 战斗机如利剑般穿过云层，是以________为参照物的；空中加油机给战斗机空中加油时，以加油机为参照物，战斗机是________的。
云层
静止
5. 小丽在朋友圈分享了自己外出旅行时的照片，其中两张是坐在平直行驶车内连续拍摄的照片，如图所示。网友判断小丽乘坐的车正在向东行驶。请你分析网友的判断是否正确，并说明理由？
网友的判断不正确。以太原双塔为参照物，由两图可知小丽与塔的位置在靠近，说明车正在向西运动，所以网友的判断是错误的。
1.作业本作业
完成对应练习。
2.实践性作业
观察生活中的机械运动现象，说明机械运动的相对性。

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