资源简介

(共23张PPT)
项目 1
网上灵活学习手语舞
——互联网自主学习
第1单元 体验互联网新模式
义务教育《信息科技》七年级下册
项目情境
学校每年会举办校园艺术节，七（1）班同学选择的节目是手语舞《我和我的祖国》，准备在校园艺术节上进行表演。手语舞是在标准手语的基础上融入舞蹈动作，演化成姿势优美的肢体语言。因为没有老师或同学会手语舞，张小薇同学提出利用课余时间在网上学习，让我们跟着她一起通过互联网进行学习吧！
第1单元 体验互联网新模式
第1单元 体验互联网新模式
学习目标
1.项目目标
通过搜索、筛选在线学习资源，学习《我和我的祖国》手语舞。
2.素养目标
体验在线学习过程，感知在线学习的特点。
知道在线学习资源的搜索、筛选、使用的方法。
第1单元 体验互联网新模式
第1单元 体验互联网新模式
01.
项目准备
02.
项目实施
03.
项目总结
04.
项目评价
了解在线自主学习手语舞的方法
在线自主学习手语舞
总结在线自主学习手语舞经验
评估在线自主学习效果
学习步骤
05.
项目拓展
迁移在线自主学习方法
项目准备
项目 1 网上灵活学习手语舞
01
02
学习方法
制定规划
了解网上学习资源
规划在线学习流程
03
准备环境
准备在线学习设备
1．了解网上学习资源
我认为手语舞的学习资源应该查找 （文本/图片/视频）类型更加便于学习
说一说：自主开展手语舞学习可以从哪些平台获取学习资源？
2．规划在线学习流程
在线学习手语舞，没有固定定学习地点、没有专门的老师以及教科书，如何利用网络学习资源完成学习任务？请你思考在线学习手语舞的流程。
从《我和我的祖国》中选择一句歌词进行学习，我们小组选择的手语舞歌词为：
□我和我的祖国，一刻也不能分割 □无论我走到哪里，都流出一首赞歌
□我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河 □袅袅炊烟，小小村落，路上一道辙
3．准备在线学习设备
与线下学习一样，在线学习也需要一定的学习环境。根据当下情况，确定完成手语舞学习需要的设备：
必备设备
可选准备
项目 1 网上灵活学习手语舞
项目实施
筛选手语舞学习资源
运用网络学习手语舞
交流在线自主学习经验
步骤1
步骤2
步骤3
1．筛选手语舞学习资源
网站名称 使用关键词 搜索结果



尝试搜索《我和我的祖国》手语舞学习资源，根据搜索结果，说一说搜索技巧。
我的搜索秘诀：
1．筛选手语舞学习资源
快速浏览搜索到的学习资源，小组讨论确定选择的结果，并简要记录讨论的重点。
条件1：视频效果
条件2：时间长短
条件3：
条件4：
我最终选择的是__________平台的一个视频，筛选条件有：
2．运用网络学习手语舞
（1）尝试在线自主学习手语舞
浏览选择的学习资源，根据小组选择的歌词，学习对应的手语舞。
（2）记录手语舞学习方法
（3）在线纠正手语舞动作
线上学习遇到困难，你会选择什么方式求助？记录在横线上。
资源筛选：
练习方法：
遇到问题：
□与他人视频 □拍成视频发给他人 □打电话口头描述
其他：______________________________________________________
3．交流在线自主学习经验
（1）分析在线自主学习中的问题
小组讨论：根据学习手语舞的过程，分析在线自主学习存在哪些问题？
（2）提高在线自主学习的效率
针对上述问题，小组讨论解决问题的方法，提高在线自主学习的效率，填写在对应位置。
□缺少教师指导 □缺少与同学的交流 □缺少学习监督 □
项目 1 网上灵活学习手语舞
项目总结
01
学习总结
总结在线自主学习经验
02
分析归纳
分析在线自主学习特点
利用UMU平台发布对在线学习的认识，分享自己的在线学习经验。
1．总结在线自主学习经验
在线学习与传统学习相比，有许多优点：______________________________________________________________。为了确保高效的学习效率与良好的学习质量，我在使用互联网进行在线学习时，采取的做法：

传统学习与在线自主学习各有利弊，根据手语舞的学习过程，结合微课，比较两种学习方式的特点，填写到表格中，合理利用不同的学习方式提高学习效果。
比较项目 传统学习 在线自主学习
学习时间
学习地点
学习内容
学习效率
学习质量
2．传统学习与在线自主学习的比较
01
成果评价
手语舞学习结果展示
02
自我评价
在线学习自评量表
项目 1 网上灵活学习手语舞
项目评价
1．手语舞学习结果展示
每组选派一名代表，跟随音乐展示手语舞学习成果。
2．自我评价
完成自我评价表。
评价维度 评价指标 评价结果
资源搜索 能使用关键词在搜索引擎或专业平台上有效搜索手语舞学习资源。 ☆☆☆☆☆
资源筛选 能够根据学习需求（如难度、风格、时长等）快速筛选合适、优质的学习资源。 ☆☆☆☆☆
自主学习 按照学习计划有效开展在线学习，能有效控制分心，保持专注。 ☆☆☆☆☆
互动与交流 知道如何开展在线学习交流与互动。 ☆☆☆☆☆
学习效果 了解在线学习的特点与优势，掌握了在线自主学习的方法。 ☆☆☆☆☆
项目拓展
01
迁移学习
迁移在线自主学习方法
项目 1 网上灵活学习手语舞
学习与传承非遗文化，从身边开始。请你打开“中国非物质文化遗产”网站，搜索“宣纸制作技艺”，自主开展学习，并完成学习任务单。
迁移在线学习方法
“非遗文化——宣纸”学习任务单
学习目标
（1）了解宣纸的特点；
（2）知道宣纸的制作工艺。
学习检测
（1）宣纸的原材料有哪些？_________________________________________
（2）宣纸的一直为中国人民所爱好的原因是什么？
_________________________________________
日常学习中，还有哪些获取学习资源的在线学习平台呢？阅读学习资料了解与体验。
网上自主学习资源
项目 1
网上灵活学习手语舞
用已知打开未知之门！
第1单元 体验互联网新模式
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