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全优方案夯实与提高科学（教科版）六年级下册
2.3形形色色的植物
①在观察和比较中发现植物后代与亲代在形态特征方面的异同，认识遗传和变异使植物变得多种多样。
②能比较和分析观察结果，会用图文结合的方法记录植物后代与亲代在形态特征方面的异同。
1.填空题。
（1）提供种子或其他器官的植物是_____________，种子或其他器官发育长成的新植物是_____________。
（2）植物后代和亲代非常相似，如茎、叶、花、果实的颜色、大小与形状等非常相似，这种现象叫_____________。植物后代和亲代之间也会有些细微的不同，这种现象叫_____________。
（3）遗传和变异是普遍存在的，是_____________的基础，正是因为有了遗传和变异，自然界才出现了形形色色的植物。
（4）生物的遗传规律最早是被奥地利科学家_____________发现的。
2.选择题。
（1）在10万株三叶草中，才有一株会长出四片叶，这是生物的（ ）。
A.遗传现象 B.变异现象
C.进化现象 D.自然选择
（2）下列俗语中，能生动描述生物的变异现象的是（ ）。
A.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳 B.桐实生桐，桂实生桂
C.春种一粒粟，秋收万颗籽 D.种豆得豆，种瓜得瓜
(3）人们将柚子和甜橙杂交，培育出葡萄柚。下列关于葡萄柚的说法，正确的是（ ）。
A.葡萄柚的个头比甜橙的大，这是遗传现象
B.葡萄柚的果肉比柚子的红，这是遗传现象
C.葡萄柚的果皮比甜橙的黄，这是遗传现象
D.葡萄柚与柚子的果实形状相似，这是遗传现象
(4)“神舟十四号”载人飞船搭载了很多植物的种子，经过太空实验返回地面后，科学家发现
有些种子的部分特征发生了改变，其原因可能是太空环境改变了（ ）。
A.种子的传播方式 B.种子的种类
C.种子的营养成分 D.种子里的一些遗传物质
(5）比较右侧两张图，下列（ ）肯定会遗传。
A.花的颜色
B.花的大小
C.花的形状
D.叶的大小
3.阅读资料，根据所学知识回答问题。
袁隆平被誉为“杂交水稻之父”，杂交水稻被认为是解决整
个世界饥饿问题的法宝。袁隆平致力于杂交水稻技术的研究、
应用与推广，发明籼型“三系”杂交水稻，成功研究出“两系法”
杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，他还带领团队将杂交水
稻和能生长在海边的特殊水稻进行杂交，培育出不惧怕海水短期浸泡的海水稻，为国家做出了巨大的贡献。
（1）水稻是一种常见的植物，根据茎的特点，它属于_____________（填“木本”或“草本”）植物；根据是否开花，它属于_____________（填“开花”或“不开花”）植物。
（2）杂交水稻与普通水稻一样，都有水稻特有的味道，这是因为_____________（填“遗传”或“变
异”，下同）；但是，杂交水稻的亩产量比普通水稻的高很多，这是因为_____________。
（3）杂交水稻和海水稻非常相似（如图所示） ，海水稻是杂交水稻的_____________（填“亲代”或“后代”，下同），而杂交水稻是海水稻的_____________。
杂交水稻 海水稻
（4）观察海水稻与杂交水稻，发现两者叶的_____________、_____________等不同，_____________、_____________等又具有相似性。
（5）除了水稻，还有许多主粮也都进行了杂交育种，比如，科学工作者将一种抗倒伏能力强的矮种小麦与高产的高种小麦杂交，在后代植株中再挑选秆较矮、抗倒伏产量较高的植株进行繁殖。经过若干代的选育之后，就得到了高产、矮秆、抗倒伏的小麦新品种。根据上面的文字资料将“亲代”“后代”“杂交”“高产倒伏小麦”“低产抗倒伏小麦”“高产抗倒伏小麦”填在下
1.（1）亲代 后代 （2）遗传 变异 （3）生物 进化 （4）孟德尔
2.(1)B
(2)A[解析]B、D描述的是生物的遗传现象，C描述的是生物具有繁殖的特性。只有A体现了亲代和后代之间在性状上的差异，因此这句话描述的是生物的变异现象。
(3)D (4)D[解析]太空育种本质。上是变异现象，太空中的微重力环境以及宇宙射线辐射使种子里的一些遗传物质发生改变。
(5)C[解析]亲代豌豆花呈紫红色，后代豌豆花呈白色，因此花的颜色改变，花的大小、叶的大小与植物的生长周期有关，只有花的形状没有发生改变，都是唇状花。
3.（1）草本 开花 （2）遗传 变异（3）后代 亲代 （4）颜色 大小 叶的形状 果实的形状
（5）如图所示。
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