资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台全优方案夯实与提高科学(教科版)六年级下册2.6古代生物的多样性①能通过观察古生物化石的特征,认识古生物化石及所包含的信息,推测古生物的形态。②能通过比较古代生物与现在生物的特征,推测并判断一些古代生物与现在生物的亲缘关系。1.填空题。(1)化石是存留在岩石中的古生物_____________、_____________或_____________。(2)1999年由我国科学家在云南发现的__________________________是至今发现的最古老的鱼类,是世界上已知最古老的脊椎动物。(3)_____________是指地球上曾经出现过的物种已经不再存在。(4)由于恐龙已经灭绝,所以现在的古生物学家主要通过发掘和复原_____________来研究恐龙。2.选择题。(1)关于化石的作用,下列描述中正确的是( )。A.复原出各种古代生物的样貌,分析古代生物的生活环境B.研究生物是怎样变化的,了解生物的多样性C.与观察到的现在生物特征进行比较,可以推测它们之间的亲缘关系D.以上三种描述都正确(2)观察右图中的生物化石,推测它与亚洲象存在亲缘关系,其中最有力的证据是( )。A.身体高大B.四肢粗壮C.有短短的尾巴D.嘴部有一对大门牙(3)关于化石的形成,下列说法中不正确的是( )。A.化石是不可再生的B.化石都是由生物遗体形成的C.生物的遗物或生活痕迹能形成化石D.化石是经过漫长的时间,通过复杂的变化形成的(4)贝贝发现有很多化石看上去外形奇特,与现在的任何生物都不像。如图所示为三叶虫化石,对于这个古生物,科学家找不到它的现代近亲,于是推断它已经( )。A.变异B.繁殖C.灭绝D.消失(5)下列生物中,不属于古脊椎动物的是( )。A.鲎 B.恐龙 C.始祖鸟 D.猛犸象3.在恐龙馆,豆豆一眼就看到了他最喜欢的霸王龙。霸王龙生活在6500万年前的白垩纪末期的北美洲,是暴龙科中体型最大的一种,体长约11.5~14.7米。霸王龙是一种肉食性恐龙,性格凶猛好斗。请根据所学知识回答下列问题:(1)现在的人们能够知道霸王龙所长的样子是因为( )。A.科学家通过想象画出来的B.科学家重新培育了霸王龙C.科学家通过霸王龙的化石复原出了它的样貌D.科学家结合了其他现在生物的样子创造出来的(2)科学家如何通过化石推断出霸王龙的相关特征呢?请将相关联的内容用线连起来。体型和体长 在霸王龙的化石中发现未消化的肉类生活环境 在霸王龙化石上发现打斗受伤的痕迹肉食性 霸王龙化石主要在美国和加拿大发现性格凶猛好斗 将霸王龙的化石拼接后测量大小(3)下面是恐龙化石从被发现到被还原成骨架的过程,其正确顺序是( )。①包装好化石,以免运输过程中受到损坏②科学家在实验室仔细清理恐龙化石③化石被还原成一具具完整的恐龙骨架④科学家用刷子除去恐龙化石上的沙土A.①②③④B.④①②③C.③④①②D.②③④①(4)观察下图所示的恐龙化石图片,图_____________为梁龙,梁龙体态庞大,脖子很长,可以够到树顶上的叶子;图_____________为三角龙,三角龙头上有角,牙齿细小,推测为食_____________恐龙。甲 乙(5)通过观察和比较,我们发现恐龙与( )不可能存在较近的亲缘关系。A.鸟类 B.长颈鹿 C.鳄鱼 D.蜥蜴(6)根据我们了解的信息,下列( )不可能是导致恐龙灭绝的原因。A.火山喷发 B.气候变迁C.食物短缺 D.人类活动1.(1)遗体 遗物 遗迹 (2)昆明 鱼化石 (3)灭绝 (4)化石2.(1)D (2)D (3)B[解析]化石是古代动植物的遗体、遗物或遗迹被迅速掩埋,长期与空气隔绝,在特殊的条件下经过若千万年的复杂变化而形成的。化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。 (4)C (5)A3.(1)C(2)(3)B (4)甲 乙 草 (5)B[解析]科学家通过对恐龙骨骼化石的研究,发现其与鸟类的骨骼形似,因此我们推测恐龙可能与鸟类有较近的亲缘关系。由于恐龙属于卵生动物J爬行动物,长颈鹿属于胎生动物,所以长颈鹿与恐龙不可能存在较近的亲缘关系。(6)D[解析]6500万年前的白垩纪末期,还没有人类。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览