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专题十五 句子成分和基本句型（知识精炼）
考点讲解
考点一、句子成分
1.主语（Subject）：表示动作或状态的执行者。
Jane is good at playing the piano.
简很擅长弹钢琴。
She went out in a hurry.
她匆忙出去了。
2.谓语（Predicate）：表示主语所进行的动作或状态。
(1)由单一动词V.做谓语
I saw the flag on the top of the hill
(2)情态V + V原形
He can speak English well.
(3)助动词+ V原形
She is talking with her sister.
3.宾语（Object）：表示动作或状态的承受者。
Show your passport, please.
She didn't say anything.
How many do you want
4.宾语补语（Object Complement）：补充或说明宾语的意义。
I make my students interested in my class.
We found him in trouble now.
5.表语(主语补语)（Subject Complement）：补充或说明主语的意义。
They seem to know the truth.
Time is precious.
6.定语（Attribute）：修饰或限定名词，说明名词的特征或性质。
He bought some sleeping pills.
Do you know Betty’s sister
7.状语（Adverbial）：修饰动词，表示动作发生的时间、地点、原因、方式、目的等。
They are playing on the playground at eight.
Suddenly, I heard the bird sing a song.
8.同位语（Appositive）：对主语或宾语进行进一步说明或补充。
We young people should respect the old.
考点二、基本句型
英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。
1. S V (主+谓)
主语：可以作主语的成分有名词(如boy)，主格代词(如you)，动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家!
谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词(vi.)没有宾语，形成主谓结构，如：We come.
此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
The sun was shining.太阳在照耀着。
The moon rose. 月亮升起了。
2. S V P (主+系+表)
此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。
This is an English-Chinese dictionary.这是本英汉辞典。
The dinner smells good. 这顿饭闻起来好香。
3. S V O (主+谓+宾)
此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是"代词宾格"，如：me，him，them等。
Who knows the answer 谁知道答案
She smiled her thanks. 她微笑表示感谢。
4. S V o O(主+谓+间宾+直宾)
有些及物动词可以有两个宾语，如：give给，pass递，bring带，show显示。这两个宾语通常一个指人，为间接宾语;一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。
一般的顺序为：动词 + 间接宾语 + 直接宾语。
Give me a cup of tea, please. 请给我一杯茶。
强调间接宾语顺序为：动词 + 直接宾语 +介词+ 间接宾语。
Show this house to Mr. Smith.
向史密斯先生展示这座房子。
若直接宾语为人称代词：动词+ 代词直接宾语 +介词+ 间接宾语。
Bring it to me, please. 请把它带给我。
She ordered herself a new dress. 她给自己定了一套新衣裳。
She brought you a dictionary. 她给你带来了一本字典。
5. S V O C (主+谓+宾+宾补)
此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。
宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。
1) 名词/代词宾格+名词
The war made him a soldier.
战争使他成为一名战士.
2) 名词/代词宾格+形容词
New methods make the job easy.
新方法使这项工作变得轻松.
3) 名词/代词宾格+介词短语
I often find him at work.
我经常发现他在工作.
4) 名词/代词宾格+动词不定式
The teacher ask the students to close the windows.
老师让学生们关上窗户.
5) 名词/代词宾格+分词
I saw a cat running across the road.
我看见一只猫跑过了马路.
解题方法
题型一：语法填空题
1. 分析句子成分判断词性：明确句子中各个部分的成分，确定所缺成分需要的词性。若句子缺少主语，通常填名词、代词或动名词等；缺少谓语，要根据时态、语态和主语的人称、数确定动词形式；缺少定语，常填形容词、分词等；缺少状语，可能填副词、介词短语等。
例如："I am looking forward to ____ (receive) your letter."，这里 "to" 是介词，后面接动名词作宾语，故填 receiving。
2. 依据基本句型确定结构：根据主系表、主谓宾等基本句型来判断句子结构是否完整，从而确定所填内容。
例如： "She seems ____ (be) very happy." 中，根据主系表结构和 seem to do 的用法，应填 to be。
题型二：单项选择题
1. 通过句子成分排除干扰项：分析句子成分，判断选项中的词或短语在句子中能否充当相应成分。
例如： "—____ is your father —He is a doctor."，根据句子成分，这里问的是职业，对职业提问用 What，可直接排除其他不符合句子成分和语境的选项。
2. 利用基本句型选择正确答案：根据题目所呈现的基本句型特点，选择符合句型结构和语法规则的选项。
例如："It takes me two hours ____ (finish) my homework every day."，根据 "It takes sb. some time to do sth." 这个基本句型，可知应选 to finish。
题型三：阅读理解题
1. 借助句子成分理解长难句：对于阅读理解中的长难句，通过分析句子成分，找出主谓宾等核心结构，理清句子的主要意思，再分析其他修饰成分与核心结构的关系，从而准确理解句子含义。
例如："The boy who is standing there with a book in his hand is my classmate." 中，先找出主干 "The boy is my classmate"，再分析 "who is standing there with a book in his hand" 是定语从句修饰 the boy，这样就能更好地理解句子。
2. 依据基本句型把握文章逻辑：了解文章中句子的基本句型，有助于把握句子之间的逻辑关系，进而理解文章的整体结构和主旨。如因果关系、并列关系等句子常通过不同的基本句型来体现。
题型四：写作题
1. 运用基本句型构建框架：在写作时，先确定要表达的主要内容，然后用基本句型构建句子框架，再添加适当的修饰成分使内容更丰富。
例如：想表达 "我喜欢在周末打篮球"，可以用主谓宾句型 "I like playing basketball on weekends."
2. 注意句子成分确保语法正确：写作过程中，要注意每个句子的成分是否完整、搭配是否正确，避免出现语法错误。
例如：不能写成 "I very like basketball"，而应该是 "I like basketball very much"，因为 very 不能直接修饰动词，要修饰动词需用 very much 等正确形式。

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