资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台2025年九年级数学中考三轮冲刺训练一元一次不等式组有解、无解、整数解问题一、一元一次不等式组有解问题1.若不等式组有解,则a的取值范围是( )A.a>2 B.a<2 C.a≤2 D.a≥22.关于x的不等式组的解集中每一个值均不在﹣1≤x≤5的范围中,则a的取值范围是( )A.a<1或a>4.5 B.a≤1或a≥4.5C.a>4或a<1.5 D.a≥4或a≤1.53.已知x=1是不等式(x﹣5)(ax﹣2)>0的解,且x=2不是这个不等式的解,则实数a的取值范围是( )A.a>1 B.1<a<2 C.1<a≤2 D.1≤a<24.若关于x的不等式组有解,则a的取值范围为( )A.a≤﹣1 B.a<﹣1 C.a≥﹣1 D.a>﹣15.若不等式组的解集是x<3,则m的取值范围是 .6.已知不等式的的解为x>1,则a的取值范围 .7.关于x的不等式组有解,那么实数a的取值范围是 .8.若关于x的不等式组的解集是x>2,则m的取值范围是 .9.代数式2m+1的值记为a,代数式3m﹣2的值记为b.(1)当m=﹣1时,求a﹣b的值;(2)若关于x的不等式组的解集是x>a,求m的正整数值.10.对于任意实数a,b,定义关于@的一种运算如下:a@b=a﹣2b,例如5@3=5﹣6=﹣1,5@(﹣3)=5﹣(﹣6)﹣11.(1)比较8@2与2@(﹣1)的大小,并说明理由.(2)若x@2<1,求x的取值范围.(3)若不等式组的解集为x<2,求m的取值范围.11.已知关于x的方程2x﹣a﹣5=0.(1)若该方程的解满足x≤2,求a的取值范围;(2)若该方程的解是不等式的 的负整数解,求a的值.二、一元一次不等式组无解问题1.若不等式组无解,则m的值可能( )A.7 B.6 C.3 D.52.若关于x的一元一次不等式组无解,则m的取值范围是 .3.若不等式组无解,化简|3﹣a|+|a﹣2|= .4.已知不等式组无解,那么a的取值范围是 .三、一元一次不等式组整数解问题1.关于x的不等式x﹣a>1有且只有三个负整数解,则a的取值范围为( )A.﹣4<a<﹣3 B.﹣4≤a<﹣3 C.﹣5≤a<﹣4 D.﹣5<a≤﹣42.若关于x的不等式组的整数解只有2个,则m的取值范围是( )A.m>﹣3 B.m<﹣2 C.﹣3≤m<﹣2 D.﹣3<m≤﹣23.已知关于x的不等式组的最小整数解是2,则实数m的取值范围是( )A.﹣3≤m<﹣2 B.﹣3<m≤﹣2 C.﹣3<m<﹣2 D.﹣3≤m≤﹣24.关于x的不等式组有四个整数解,则a的取值范围是( )A.﹣4≤a<﹣3 B.﹣3≤a<﹣2 C.﹣2≤a<﹣1 D.﹣1≤a<05.对m,n定义一种新运算“*”,规定:m*n=am﹣bn+5(a,b均为非零实数),等式右边的运算是通常的四则运算,例如3*4=3a﹣4b+5.已知2*3=1,3*(﹣1)=10.则关于x的不等式x*(2x﹣3)<5的最小整数解为( )A.1 B.2 C.3 D.46.对a,b定义一种新运算“ ”,规定:a b=a﹣2b.若关于x的不等式组有且只有一个整数解,则m的取值范围是( )A.m≥20 B.20<m≤23 C.20<m<23 D.20≤m<237.如果关于x的不等式组有且只有5个整数解,且关于y的方程3y+6a=22﹣y的解为非负整数,则符合条件的所有整数a的和为( )A.2 B.3 C.4 D.58.已知关于x的不等式组恰有3个整数解,则a的取值范围是( )A. B. C. D.9.已知关于x的不等式组的整数解共有2个,则a的取值范围为 .10.若关于x的不等式组的所有整数解的和是18,则m的取值范围是 .11.若关于x的不等式组的所有整数解的和是﹣5,则a的取值范围是 .12.对x,y定义一种新运算,规定:θ(x,y)=2ax﹣by+1(其中a,b均为非零常数).例如:θ(2,1)=2a×2﹣b×1+1=4a﹣b+1.(1)已知θ(﹣1,1)=﹣2,θ(3,﹣1)=12.①求a,b的值;②若关于m的不等式组恰好有2024个整数解,求实数p的取值范围;(2)若不论m,n取何值时,θ(n﹣m,3m+2)+n的值都是一个定值,请求出该定值.13.阅读运用:对x,y定义一种新运算,规定T(x,y)=ax+2by﹣1(其中a,b均为非零常数),这里等式右边是通常的四则运算,如:T(0,1)=a 0+2b 1﹣1=2b﹣1,已知T(1,﹣1)=﹣2,T(4,2)=3.(1)求a,b的值;(2)求T(3,﹣6);(3)若关于m的不等式组 恰有2个整数解,求实数P的取值范围.14.新定义:对非负实数x“四舍五入”到个位的值记作<x>,即:当n为非负整数时,如果n﹣≤x<n+,则<x>=n;反之,当n为非负整数时,如果<x>=n,则n﹣≤x<n+如<0>=<0.48>=0,<0.64>=<1.493>=1,<2>=2,<3.5>=<4.12>=4,……试解决下列问题(1)填空:①<π>= 3 ,②如果<2x﹣1>=3,则实数x的取值范围为 1.75≤x<2.25 ;(2)求满足<x>=x的所有非负实数x的值;(3)若关于x的不等式组的整数解恰有3个,求a的取值范围.15.对非负实数x“四舍五入”到个位的值记为<x>.即:当n为非负整数时,如果n﹣,则<x>=n.反之,当n为非负整数时,如果<x>=n,则n﹣,例如:<0>=<0.48>=0,<0.64>=<1.49>=1,<2>=2,<3.5>=<4.12>=4.试解决下列问题:(1)填空:①<π>= (π为圆周率);②如果<x﹣1>=3,则实数x的取值范围为 .(2)①若关于x的不等式组的整数解恰有3个,则a的取值范围是 .②若关于x的方程+x﹣2=﹣有正整数解,求m的取值范围.(3)求满足<x+1>=x的所有非负整数x的值.16.定义新运算为:对于任意实数a、b都有a b=(a﹣b)b﹣1,等式右边都是通常的加法、减法、乘法运算,比如1 2=(1﹣2)×2﹣1=﹣3.(1)求3 4的值.(2)若x 2<5,求x的取值范围.(3)若不等式组恰有三个整数解,求实数a的取值范围.参考答案2025年九年级数学中考三轮冲刺训练一元一次不等式组有解、无解、整数解问题一、一元一次不等式组有解问题1.【解答】解:若不等式组有解,则a的取值范围是a<2.故选:B.2.【解答】解:由 解得2a﹣4<x<2a﹣3.由关于x的不等式组 的解集中每一x值均不在﹣1≤x≤5的范围中,得2a﹣4≥5或2a﹣3≤﹣1.解得a≥4.5或a≤1,故选:B.3.【解答】解:∵x=1是不等式(x﹣5)(ax﹣2)>0的解,∴(1﹣5)(a﹣2)>0,解得:a<2,∵x=2不是这个不等式的解,∴(2﹣5)(2a﹣2)≤0,解得:a≥1,∴1≤a<2,故选:D.4.【解答】解:∵x+a≥0,∴x≥﹣a.∵2(x+1)≥3x,∴x≤1.又∵不等式组有解,∴﹣a≤1,∴a≥﹣1.故选:C.5.【解答】解:解不等式x+4>2x+1,得:x<3,解不等式﹣x>﹣m,得:x<m,∵不等式组的解集为x<3,∴m≥3,故答案为:m≥3.6.【解答】解:∵不等式组的解集为x>1,根据同大取大可得:a≤1,故答案为:a≤1.7.【解答】解:∵关于x的不等式组的解集有解,则a≠0,∴当a>0时,满足不等式组 的解集有解;当a<0时,不等式组 ,即 ,∵它有解集,∴,解得a<﹣1,综上可得,a的范围为a<﹣1或a>0,故答案为:a<﹣1或a>0.8.【解答】解:解x﹣1>1,得:x>2,∵不等式组的解集是x>2,∴m≤2,故答案为:m≤2.9.【解答】解:(1)∵代数式2m+1的值记为a,代数式3m﹣2的值记为b,∴a﹣b=(2m+1)﹣(3m﹣2)=﹣m+3,当m=﹣1时,a﹣b=1+3=4;(2)∵关于x的不等式组的解集是x>a,∴a≥b,即2m+1≥3m﹣2,解得m≤3,∴m取得的正整数为1,2,3.10.【解答】解:(1)8@2=2@(﹣1),理由如下:∵a@b=a﹣2b,∴8@2=8﹣2×2=4,2@(﹣1)=2﹣2×(﹣1)=4,∴8@2=2@(﹣1);(2)∵x@2=x﹣2×2=x﹣4,∴不等式x@2<1可转化为:x﹣4<1,∴x<5;(3)∵3@(m﹣x)=3﹣2(m﹣x)=3﹣2m+2x,∴不等式3@(m﹣x)<5可转化为:3﹣2m+2x<5,∴x<m+1,∵不等式组组的解集为x<2,∴m+1≥2,∴m≥1.11.【解答】解:(1)2x﹣a﹣5=0,2x=a+5,x,∵该方程的解满足x≤2,∴2,∴a+5≤4,∴a≤﹣1;(2),6﹣3(x+6)<2(2x+1),6﹣3x﹣18<4x+2,﹣3x﹣4x<2+18﹣6,﹣7x<14,x>﹣2,∴该不等式的负整数解为:﹣1,由题意得:1,a+5=﹣2,a=﹣7.二、一元一次不等式组无解问题1.【解答】解:,由①得x≥2,由②得x,∵不等式组无解,∴2,∴m≤4,故选:C.2.【解答】解:解不等式①得:x≤m,解不等式②得:x>1,∵关于x的一元一次不等式组无解,∴m≤1,故答案为m≤1.3.【解答】解:∵不等式组无解.∴15﹣3a≤a﹣3.解得a≥4.5.∴|3﹣a|+|a﹣2|=a﹣3+a﹣2=2a﹣5.4.【解答】解:解不等式x+7>2x+a,得x<7﹣a,解不等式3x+8>a,得:x>,∵不等式组无解,∴≥7﹣a,解得a≥,故答案为:a≥.三、一元一次不等式组整数解问题1.【解答】解:∵x﹣a>1,∴x>a+1,∵关于x的不等式x﹣a>1有且只有三个负整数解,∴x的负整数解有:﹣1,﹣2,﹣3,∴﹣4≤a+1<﹣3,解得:﹣5≤a<﹣4,故选:C.2.【解答】解:,解①得x≤﹣0.5,解②得x>m,则不等式组的解集是m<x≤﹣0.5.由不等式组的整数解只有2个,得到整数解为﹣2,﹣1,则m的范围为﹣3≤m<﹣2,故选:C.3.【解答】解:解不等式≥2,得:x≥4+m,解不等式x﹣4≤3(x﹣2),得:x≥1,∵不等式组的最小整数解是2,∴1<4+m≤2,解得﹣3<m≤﹣2,故选:B.4.【解答】解:,由①可得:x>1,由②可得:x<2﹣a,由以上可得不等式组的解集为:1<x<2﹣a,因为不等式组,有四个整数解,所以可得:5<2﹣a≤6,解得:﹣4≤a<﹣3,故选:A.5.【解答】解:因为2*3=1,3*(﹣1)=10,所以,解得,所以m*n=m﹣2n+5.又因为x*(2x﹣3)<5,所以x﹣2(2x﹣3)+5<5,解得x>2,所以x的最小整数值为3.故选:C.6.【解答】解:根据题意,原不等式组化为,解①得:x,解②得:x,∵关于x的不等式组有且只有一个整数解,∴12,解得:20<m≤23.故选:B.7.【解答】解:由,得x≤5,由3x+6>a+4,得x,∵关于x的不等式组有且只有5个整数解,∴这5个整数解是1,2,3,4,5,∴01,解得2≤a<5,由方程3y+6a=22﹣y,可得y,∵方程3y+6a=22﹣y的解为非负整数,∴0且为整数,解得a且为整数,∴2≤a且为整数,∴满足条件的整数a的值为3,∴符合条件的所有整数a的和为3,故选:B.8.【解答】解:由于不等式组有解,则,必定有整数解0,∵,∴三个整数解不可能是﹣2,﹣1,0.若三个整数解为﹣1,0,1,则不等式组无解;若三个整数解为0,1,2,则;解得.故选:B.9.【解答】解:不等式组整理得:,解得:a<x<3,由整数解共有2个,得到整数解为1,2,则a的范围是0≤a<1,故答案为:0≤a<110.【解答】解:解不等式组得:m<x≤6,∵所有整数解的和是18,18=6+5+4+3∴x=6,5,4,3,因此不等式组的整数解为①6,5,4,3,或②6,5,4,3,2,1,0,﹣1,﹣2∴2≤m<3或﹣3≤m<﹣2;故答案为:2≤m<3或﹣3≤m<﹣2.11.【解答】解:不等式组解得:﹣4<x<a﹣1,∵所有整数解的和是﹣5,∴不等式组的整数解为﹣3,﹣2或﹣3,﹣2,﹣1,0,1,∴﹣2<a﹣1≤﹣1或1<a﹣1≤2,∴﹣1<a≤0或2<a≤3;故答案为:﹣1<a≤0或2<a≤3.12.【解答】解:(1)①∵θ(﹣1,1)=﹣2,θ(3,﹣1)=12,∴,解得:a=2,b=﹣1;②由①得:θ(x,y)=4x+y+1,∵,∴,解得:,∵关于m的不等式组恰好有2024个整数解,∴2026<2p﹣3≤2027,∴1014.5<p≤1015;(2)θ(n﹣m,3m+2)+n=2a(n﹣m)﹣b(3m+2)+1+n=(2a+1)n﹣(2a+3b)m﹣2b+1,∵不论m,n取何值时,θ(n﹣m,3m+2)+n的值都是一个定值,∴,解得,∴θ(n﹣m,3m+2)+n=﹣2,∴该定值为.13.【解答】解:(1)∵T(x,y)=ax+2by﹣1,T(1,﹣1)=﹣2,T(4,2)=3.∴,解得;(2)由(1),得T(x,y)xy﹣1,∴T(3,﹣6)3(﹣6)﹣1=1﹣8﹣1=﹣8;(3)解不等式组 ,得m,因为原不等式组有2个整数解,所以23,解得﹣4≤p.14.【解答】解:(1)①由题意可得:<π>=3;故答案为:3,②∵<2x﹣1>=3,∴2.5≤2x﹣1<3.5∴1.75≤x<2.25;故答案为:1.75≤x<2.25;(2)∵x≥0,x为整数,设x=k,k为整数,则x=k,∴<k>=k,∴k﹣≤k<k+,k≥0,∴0≤k<1.5,∴k=0,1,则x=0,.(3)解不等式组得:﹣1≤x<<a>,由不等式组整数解恰有3个得,1<<a>≤2,故1.5≤a<2.5.15.【解答】解:(1)①由题意可得:<π>=3;故答案为:3,②∵<x﹣1>=3,∴2.5≤x﹣1<3.5,∴3.5≤x<4.5;故答案为:3.5≤x<4.5;(2)①解不等式组得:﹣1≤x<<a>,由不等式组整数解恰有3个得,1<<a>≤2,故1.5≤a<2.5;故答案为:1.5≤a<2.5;②解方程得x=,∵2﹣<m>是整数,x是正整数,∴2﹣<m>=1或2,∴<m>=0或1,∴0≤m<1.5.(3)∵x﹣≤x+1<x+,∴﹣≤﹣x+1<,∴<x≤,∴x=2,3,4,∵x为整数,∴满足<x+1>=x的所有非负整数x的值为3.16.【解答】解:(1)3 4=(3﹣4)×4﹣1=﹣4﹣1=﹣5;(2)∵x 2<5,∴2(x﹣2)﹣1<5,解得:x<5;(3)由题意,得:,解不等式①,得:x≤4,解不等式②,得:x>,∵不等式组恰有三个整数解,∴这3个整数解为2、3、4,则1≤<2,解得:﹣4≤a<2.21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览