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(共30张PPT)
课时6 出彩中原
考点1 中原精神
考点2 中原人物
考点3 中原文化
考点4 中原建设
考点1 中原精神
1.中原精神的表现。
中原精神的表现 发源地 精神品质
愚公移山精神 济源 咬定目标、苦干实干、锲而不
舍、久久为功（或:敢想敢干、开
拓进取、坚韧不拔、团结奋斗）
红旗渠精神 安阳林县 （现林州市） 自力更生、艰苦创业、团结协
作、无私奉献
中原精神的表现 发源地 精神品质
南阳移民精神 丹江口库区 顾全大局、以人为本、负重拼
搏、团结协作
大别山精神 信阳 坚守信念、胸怀全局、团结奋
进、勇当前锋
焦裕禄精神 开封兰考 亲民爱民、艰苦奋斗、科学求
实、迎难而上、无私奉献
续表
2.弘扬中原人文精神有哪些重要意义
（1） 有利于弘扬中原优秀文化。
（2） 有利于把我省建设为文化强省。
（3） 有利于培育社会主义核心价值观。
（4） 有利于推进中原经济区建设。
（5） 有利于提高我省人民的思想道德素质或有利于推动我省精神文明建设。
（6） 有利于构建和谐中原。
（7） 有利于凝聚人心,为中原崛起、河南振兴提供强大精神动力。
（8） 有利于弘扬中华民族精神。
3.作为中原儿女，你准备怎样以实际行动践中原人文精神
（1）努力学习,立志成才,报效祖国
（2）“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”从我做起、从现在做起、从
点滴小事做起,培养良好的思想品质。
（3）为中原崛起积极建言献策,勇于承担责任。
（4）学习英雄模范事迹,激发爱国情感。
（5）积极参加社会公益活动,奉献自己的一片爱心。
4.为凝聚强大精神力量实现中原梦,国家应该怎么做
（1）积极培育和践行社会主义核心价值观,弘扬中华传统美德。
（2）自觉传承中华优秀传统文化,大力弘扬民族精神和时代精神。
（3）大力表彰中原模范人物,营造良好社会氛围。
（4）着力保障和改善民生,激发全民创业、劳动的积极性。
考点2 中原人物
1.请你简要介绍几位河南历史文化名人。
中华民族的人文始祖轩辕黄帝,农民起义领袖陈胜,巾帼英雄花木兰,唐代名
将张巡,爱国将领岳飞,思想家李聃、庄周,谋略家王谢（鬼谷子）、苏秦,政
治家子产、李斯、张良,理学家程颐、程颖、邵雍,名僧玄奘,科学家张衡,诗
文大家杜甫、白居易、韩愈,医圣张仲景,字圣许慎,画圣吴道子,律圣朱载堉,
法圣韩非,酒圣杜康,厨圣伊尹。
2.河南的模范人物。
（1）敬业奉献:任长霞——始终把人民群众疾苦和安危放在心上,忠诚履
职尽责;“时代楷模”张玉滚——用爱与坚守照亮山里娃求学之路;常香玉—
—豫剧“常派”创始人、“人民艺术家”;焦裕禄——“县委书记的榜样”;等等。
（2）诚实守信:“诚信医者”宋兆普——以医者诚心回报社会;“抗癌厂长”高
长山——守诺重信,偿还20年前乡镇企业债务;等等。
（3）见义勇为:于逸飞——洪灾中勇救受难群众的实习医生:李海——勇
救6名落水群众的好村民;李道洲、王锋——救火英雄;等等。
（4）助人为乐:周口“面条哥”郭良山——资助贫困孩子；蒋爱荣——“爱
心粥屋”发起人;“爱心大哥”赵玉峰——慷慨解囊,常年无私资助家庭经济困
难学生;等等。
（5）孝老爱亲:“嫂娘”赵小参——养育婆家弟妹;谢延信——细心侍奉亡妻
家人;“最美孝心少年”李婧源、陈坤阳和陈宗阳姐弟;等等。
3.河南优秀人物层出不穷,说明了什么道理
（1）河南社会主义精神文明建设成效显著。
（2）河南大力弘扬社会主义核心价值观，取得了可喜的成绩。
（3）河南人民的思想道德素质不断提高。
（4）河南人民的责任意识不断增强。
（5）河南的文化软实力不断增强。
4.河南优秀人物频现,对河南精神文明建设有何意义
（1）有利于弘扬社会正气,进一步培育和践行社会主义核心价值观。
（2）有利于展现河南人良好形象,弘扬中原精神。
（3）有利于发挥先进模范人物的榜样作用,引导人们树立正确的人生观和
价值观。
（4）有利于展示和提升河南形象,促进河南精神文明建设和思想道德建设。
（5）有利于形成正确的舆论导向和良好的道德风尚,在全社会形成“我为
人人,人人为我”的良好氛围。
5.为担当时代新使命,争做出彩河南人,青少年应该如何做
（1）努力学习科学文化知识,全面提高自身素质。
（2）树立崇高理想,肩负历史使命,发扬艰苦创业精神,将个人梦与中原梦、
中国梦相结合。
（3）积极参加社会实践,勇于承担社会责任,养成亲社会行为。
（4）培养创新精神,提高创新能力,把创新热情和科学求实的态度结合起来。
（5）积极关注家乡的发展,为家乡建设建言献策。
（6）文明有礼,尊重、关爱他人,展现出彩河南人的良好形象。
考点3 中原文化
1.请你列举几类代表河南文化的名片。
（1）标志性文化类:黄河文化、功夫文化、裴李岗文化、仰韶文化、龙山
文化、河洛文化、贾湖骨笛、少林武术、河南豫剧等。
（2）名胜古迹类:洛阳白马寺、登封少林寺、开封龙亭等。
（3）世界物质文化遗产类：安阳殷墟、洛阳龙门石窟、登封“天地之中”
历史建筑群、大运河河南段、丝绸之路河南段等。
（4）非物质文化遗产类:豫剧、曲剧、少林功夫、太极拳、朱仙镇木版年
画等。
（5）古籍类:《诗经》《易经》《道德经》《黄帝内经》等。
（6）神话传说类:女娲补天、夸父逐日、大禹治水、愚公移山等。
（7）工程及纪念建筑类:红旗渠、小浪底水利枢纽工程、南水北调中线工
程、郑州二七纪念塔、河南博物院等。
（8）科技类：甲骨文、青铜器、唐三彩、地动仪等。
2.河南在创新中发展中原文化、中华文化,请你列举一些取得的可喜成就。
【变式设问】 请列举河南有影响力的文化品牌活动。
连续多年举办黄帝故里拜祖大典,连续多年举办中国洛阳牡丹文化节、开
封菊花文化节,建立首座中国文字博物馆,开设《梨园春》擂台赛专题节目,
创作了一批以传统节庆为节点、以中华优秀传统文化为依托的节目等。
3.请你谈谈为什么要传承和弘扬黄河文化。
【变式设问】 请你分析传承和弘扬黄河文化的重要性。
（1）黄河文化是中华文明的重要组成部分,是中华民族的根和魂。
（2）是传承中华文化基因、铸牢中华民族共同体意识的必然要求。
（3）是坚定文化自信、凝聚奋进新时代磅礴伟力的必然要求。
（4）是增进人民福祉、促进沿黄地区经济社会高质量发展的必然要求。
（5）是深化文明交流互鉴、提高中华文化影响力的必然要求。
4.作为中华文明发源地的河南,大力发展黄河文化有何积极影响
（1）有利于推动中原文化发展,提升我省的文化软实力。
（2）有利于提高中原儿女的文化认同感,增强文化自信。
（3）有利于增强中原文化的影响力及外界对中原文化的认识与了解,提高
我省知名度。
（4）有利于促进我省经济、政治、文化、社会的全面协调发展。
（5）有利于挖掘我省文化的巨大潜力,实现由文化大省向文化强省的跨越。
5.黄河文化中的哪些思想对我国的发展具有积极的推动作用
（1）黄河文化中蕴含的“天人合一”思想有利于落实绿色发展理念、推进
生态文明建设。
（2）黄河文化中“大一统”思想有利于维护国家统一、民族团结。
（3）黄河文化中的家国天下情怀有利于提升民族认同感、文化认同感,增
进全国人民的爱国情感,增强民族凝聚力。
6.“弘扬黄河文化,讲好黄河故事”需要人人参与,对此你能做点什么
（1）搜集有关黄河的文献资料,学习黄河文化相关知识。
（2）到有关黄河文明的展览馆、博物馆进行学习,了解黄河文明史。
（3）自觉保护有关文物古迹,不乱刻乱画、污损文物。
（4）积极参与有关“弘扬黄河文化,讲好黄河故事”的文化宣传活动,让更多
的人了解黄河文化、热爱黄河文化。
（5）积极参加保护黄河生态志愿活动,以实际行动保护黄河等。
7.宣传、展示中原文化有何重要意义
（1）有利于增强我省人民的自信心和自豪感。
（2）有利于促进我省经济社会的全面发展。
（3）有利于增强我省文化的影响力,加深外界对我省文化的认识和了解,提
高河南的知名度。
（4）有利于挖掘我省文化的巨大潜力,增强我省文化的吸引力,推动中原崛
起,实现文化资源大省向文化强省的跨越。
8.中原文化在中华文化中的地位。
（1）中原文化是中华文明的缩影。
（2）中原文化是中华文化的根,是中华文化的核心组成部分。
（3）中国八大古都有四个在河南。
（4）河南地下文物全国第一,地上文物全国第二，馆藏文物占全国的 1/8。
（5）五千年中华文明有三千多年集中在河南。
（6）河南历史上人才辈出,彪炳史册。
9.请你为打造和推介中原文化品牌建言献策。
（1）挖掘中原文化的深厚底蕴,发挥丰富的文化遗产优势,与时俱进,打造
具有中原特色的文化品牌；学习、借鉴其他地区的文化优势,取长补短,为
我所用。
（2）把握社会主义先进文化的前进方向，了解人民群众的文化需求,不断提
高社会效益和经济效益；积极培养文艺人才,形成干事创业的良好社会氛围。
（3）加强媒体宣传,积极开展文化交流活动,不断提升我省文化品牌效应。
10.大力弘扬中原优秀文化是每个河南人的责任,作为河南的小主人,你要为
之付出哪些努力
（1）努力学习,立志成才,为推动河南文化的创新发展作贡献。
（2）继承和发扬中原优秀传统文化,弘扬民族精神。
（3）增强民族自尊心、自信心、自豪感,爱祖国、爱家乡。
（4）做文明河南人，树良好河南形象。
（5）积极宣传博大精深的中原文化,为构建和谐河南作贡献。
考点4 中原建设
1.改善民生是社会建设的重点。请你列举河南实施的解决民生问题的重要
举措。
（1）实行城乡居民医疗保障制度,提高农村居民重大疾病医疗保障水平。
（2）加快城乡基础设施建设。
（3）提升移动政务服务能力,推进政务服务移动端“豫事办”建设与应用。
（4）实行为低收入住房困难家庭提供保障性住房制度。
2.河南加强以改善民生为重点的社会建设说明了什么道理
（1）河南省委省政府坚持以人为本、行政为民。
（2）河南省委、省政府努力维护社会公平正义、构建和谐社会。
（3）河南省委、省政府坚持让人民共享改革发展成果,促进河南区域协调
发展。
3.为谱写新时代中原更加出彩的新篇章,请你提出合理化建议。
（1）经济方面:坚持以经济建设为中心,不断解放和发展社会生产力,不断满
足人民日益增长的美好生活需要;坚持实施中部崛起战略;依靠科技,加快经
济结构调整和发展方式转变;深化改革开放,实现借助外力与激活内力的统一。
（2）政治方面:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持党的
领导;坚持以人民为中心的发展思想,激发群众参与热情,坚持创新、协调、
绿色、开放、共享的新发展理念,在科学发展中解决具体困难；坚持全面
依法治国,维护社会的公平正义。
（3）文化方面:培育和践行社会主义核心价值观;传承中原文化,弘扬中原
人文精神;坚持实施科教兴国、人才强国战略和创新驱动发展战略;利用好
丰富的革命传统教育资源,搞好红色旅游业;不断深化改革,增强创新意识;加
强社会主义精神文明建设,提高人民的思想道德素质和科学文化素质。
（4）生态方面:坚持走绿色发展道路,实施可持续发展战略;建设资源节约型、
环境友好型社会,坚持人与自然和谐共生,早日实现河南的绿色崛起;坚持发
展绿色经济、低碳经济,节能减排;切实改善当前的空气状况,建设美丽河南。
（5）社会方面:切实保障和改善民生,让人民群众共享改革发展成果;加快
推进以改善民生为重点的社会保障体系建设,着力解决医疗、住房、教育、
物价等事关百姓生活质量的问题;重视并解决好“三农”问题,大力实施乡村
振兴战略。
4.热爱家乡从我做起，请你向大家发出倡议。
（1）宣传河南的优秀文化，让更多的人了解河南。
（2）努力学习，将来为家乡发展建功立业。
（3）积极行使监督权,为家乡发展建言献策。
（4）遵守社会规则和秩序,不在公共场所大声喧哗，不影响他人。
（5）爱护公共设施,不在公共场所乱涂乱画。
（6）珍惜资源,节约用水、节约用电、节约粮食。(共73张PPT)
课时5 守望精神家园（第五课）
河南中招考什么
课标议题探究
河南中招怎么考
知识网络
核心观点
1.中华文化源远流长、博大精深。［特点］
2.中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包
容力，虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新。
3.文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴则国运兴，文化强则民族强。
［易错点］
4.中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精
神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
5.文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。
坚定文化自信,事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
6.中华传统美德是中华文化的精髓，是建设富强民主文明和谐美丽的社会
主义现代化强国的精神力量。［易错点］
7.中华民族精神是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、
自强不息的伟大民族精神。［内涵］
8.中华民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是
维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带,是激励中华儿女为
实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
9.社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,是当代中国人评判是非
曲直的价值标准。
10.社会主义核心价值观国家层面的价值要求：富强、民主、文明、和谐；
社会层面的价值要求：自由、平等、公正、法治；公民层面的价值要求：
爱国、敬业、诚信、友善。
11.中国人民是具有伟大创造精神的人民,是具有伟大奋斗精神的人民,是具
有伟大团结精神的人民,是具有伟大梦想精神的人民。
河南中招考什么
考点1 中华文化（5年4考）
【课标导航】
1.内容要求（中华优秀传统文化教育）：弘扬中华民族传统文化讲仁
爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念。了解中华优
秀传统文化修齐治平的理想追求，锤炼高尚人格。
2.核心素养（政治认同）：体会中华文化的源远流长与博大精深；理
解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德；学会和理解
社会主义先进文化和革命文化，坚定文化自信。
1.中华文化的产生、特点和组成部分。（P59）
（1）产生：各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开
发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。
（2）特点：源远流长、博大精深。
（3）组成部分：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界
的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术；等等。
2.中华文化的重要性/价值。（P58~P61）
【变式设问】为什么要传承中华文化？
（1）文化是一个国家、一个民族的灵魂。（地位）
（2）中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大
的包容力。
（3）中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，蕴含着中华民族共
同培育的民族精神，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是中华民族共
同创造的精神家园。
（4）中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特
的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。（作用）
（5）中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和
中华民族内心深处的自信和自豪。
养护精神要守护精神家园,传承优秀的民族文化,在个人精神世界的充
盈中发扬民族精神。（见本书P175）
易混易错巩固
中华文化最优秀/排名第一,要全面继承和保护。( )
×
理由：（1）世界上各个国家、各个民族都创造了灿烂的文化,都为世界文
明宝库作出了自己的贡献。文化只有姹紫嫣红之别,没有高低优劣之分,任
何民族文化的精华都属于人类共同的文明成果。所以不能说中华文化最优
秀或排名第一。
（2）中华文化既有精华，也有糟粕,我们要取其精华，去其糟粕,继承和发
扬中华优秀传统文化,推动其创造性转化和创新性发展。
3.中国特色社会主义文化的形成。（P60）
（1）源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。
（2）熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主
义先进文化。
（3）植根于中国特色社会主义伟大实践。
4.文化自信的含义。（P61）
文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文
化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信,是一个国家、
一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。
5.坚定文化自信的原因。（P61）
【变式设问】 文化自信的重要性。
（1）没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。
（2）坚定文化自信,事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
做自信的中国人:坚守中华文化立场,传承中华文化基因,讲好中国故事,
传播好中国声音,阐发中国精神,展现中国风貌。（见本书P61）
6.坚定文化自信的做法。（P62）
（1）必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、
创新性发展。
（2）继承革命文化,发展社会主义先进文化。
（3）不忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文化新辉煌。
（4）坚持百花齐放、百家争鸣,激发全民族文化创造活力,更好构筑中国精
神、中国价值、中国力量。［《解析与检测》补充］
①面对多样的文化,各国应当用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文
化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。（见本书P67）
②要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。
（见本书P227）
易混易错巩固
坚定文化自信就是要以我为主,拒绝其他文化。( )
×
理由：坚定文化自信要立足当代中国实际,结合当今时代条件,不忘本来,吸
收外来,面向来来;要辩证取舍、推陈出新,实现中华文化的创造性转化和创
新性发展。
如何繁荣发展文化事业和文化产业
（1）坚持以人民为中心的创作导向,推出更多增强人民精神力量的优秀作品。
（2）加强文物保护利用和文化遗产保护传承。
（3）健全现代文化产业体系和市场体系,实施重大文化产业项目带动战略。
（4）加强青少年体育工作,促进群众体育和竞技体育全面发展,加快建设体
育强国。
（5）加强中外人文交流,以我为主、兼收并蓄。
（6）推进国际传播能力建设,讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中
国,提高国家文化软实力。
教材栏目精解
1.（P59·探究与分享）热点情境辨析 中国共有59项世界遗产，其中,40项
世界文化遗产、15项世界自然遗产、4项世界自然与文化双遗产,总数均位
居世界第一。
对此有人认为,有些文化遗产在现代生活中没有太多的实用价值,没有
必要保护。请谈谈你对这一观点的看法。
该观点错误。
（1）文化遗产是人类共同的文化财富,凝聚着中华民族的勤劳和智慧,代表
着中华民族的创造力和包容力，是中华民族的根,也是中华民族文化自信
的源泉。
（2）文化遗产承载着中华民族的基因和血脉,是不可再生、不可替代的中
华优秀文明资源,有些文化遗产能够丰富历史内涵、活化历史场景,有些文
化遗产能够留住历史、留住记忆、留住文化。
（3）保护文化遗产,就是在保护中华民族的根,保护我们的文脉和历史。保
护文化遗产有利于增强中华民族的文化认同,促进社会和谐和可持续发展。
（4）因此,不管是否有实用价值的文化遗产,都是我们民族文化的重要组成
部分,都必须加强保护。同时,我们还应做到保护与创新并重,既要注重文化
遗产的经济效益,又要注重其文化价值,努力实现中华优秀传统文化创造性
转化、创新性发展,不断铸就中华文化新辉煌。
2.（P62·探究与分享）（1）中华文化越来越多地走向世界，你如何看待
这一现象
①我国综合国力和国际地位的提高,增强了中华文化的国际影响力,激发了
世界其他国家人民了解中华文化的热情。②中华文化源远流长、博大精深。
中华文化丰富的内涵及其独特的魅力吸引了世界的目光。③我国坚持对外
开放的基本国策,对外开放水平不断提高。④各类国际盛会及文化交流活
动的举办,搭建了世界人民了解中华文化的平台,促进了中华文化与其他各
国文化的交流。
（2）日益密切的国际文化交流为我们的成长提供了怎样的时代机遇 我
们肩负着怎样的文化使命
时代机遇：文化在交流中传播,因交流互鉴而丰富多彩。国际文化交流有
助于我们树立对民族文化的自信心和自豪感,有助于我们吸收其他民族的
优秀文化成果,丰富我们的精神世界。
文化使命：传承中华优秀传统文化,坚守中华文化立场、传承中华文化基
因,不忘本来,吸收外来，面向未来,汲取中国智慧,弘扬中国精神,传播中国
价值,坚持创造性转化、创新性发展，不断创造中华文化新辉煌。
请你列举一些我国的红色资源。
（1）革命博物馆、纪念馆:中国革命历史博物馆、“九·一八”历史博物馆、
延安革命纪念馆、八路军太行纪念馆等。
（2）红色旅游基地:延安革命纪念地景区西柏坡、井冈山风景名胜区、毛
泽东故里等。
（3）人物类:杨靖宇、赵一曼、狼牙山五壮士、黄继光、邱少云、杨根思、
“冰雕连”等。
（4）红色歌曲:《党啊亲爱的妈妈》《红旗飘飘》《没有共产党就没有新
中国》等。
（5）红色电影:《地道战》《地雷战》《平原游击队》《上甘岭》《血战
台儿庄》等。
（6）红色故事:《朱德的扁担》《邱少云的故事》等。
考点2 中华传统美德（5年2考）
【课标导航】
1.内容要求（中华优秀传统文化教育）：理解中华民族孝悌忠信、礼
义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚；践行中华民族自强
不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。
2.核心素养（政治认同）：理解中华优秀传统文化的核心思想理念、
人文精神和传统美德。
1.中华传统美德的形成、特点及内容。（P62~P63）
（1）形成：中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德。
（2）特点：中华传统美德内涵丰富，博大精深。
（3）内容：①忧国忧民、道济天下的爱国情怀；②勤劳勇敢、自强不息
的奋进品格；③自尊互敬、助人为乐的和乐风范；④诚信守法、见利思义
的高尚情操；⑤孝敬父母、尊敬师长的伦理规范；⑥律己宽人、扬善抑恶
的处世准则；等等。
①诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民
族的传统美德。（见本书P98）
②孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。
（见本书P171）
2.为什么要弘扬中华传统美德？（P62~P64）
【变式设问】 中华传统美德的重要性。
（1）地位：中华传统美德是中华文化的精髓。
（2）作用：中华传统美德蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定
的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，
是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。
（3）影响：中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行
为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。
易混易错巩固
传统美德已经过时,不需要继承和弘扬。( )
×
理由：传统美德并未过时,它影响着国家和民族的发展，需要不断继承和发扬。
3.青少年践行中华传统美德的要求。（P65）
（1）推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无
旁贷。
（2）倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体
力行。
考点3 民族精神（5年5考）
【课标导航】
1.内容要求：理解伟大建党精神的内涵,领悟伟大建党精神是中国共产
党的精神之源（革命传统教育）。感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识,
厚植爱国主义情怀（中华优秀传统文化教育）。
2.核心素养（政治认同）：弘扬民族精神,具有强烈的中华民族自豪感；
领悟伟大建党精神的内涵,能够以恰当的方式弘扬爱国主义精神,开展中国
共产党人的精神谱系教育。
1.民族精神的内涵及特点。（P67~P68）
（1）内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强
不息的伟大民族精神。
（2）特点：中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有
着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。
易混易错巩固
1.中华民族精神是一成不变的。( )
×
理由：中华民族精神是历史的产物,但又随着时代和实践的发展而不断丰
富自身的内涵,在中国共产党领导我国各族人民进行革命、建设和改革的
各个历史时期得以不断丰富和发展,具有与时俱进的品格,不是一成不变的。
2.中华民族精神不再适应新时代的要求,已经过时。( )
×
理由:中华民族精神具有与时俱进的品格,它随着时代进步而不断丰富和发展。
2.爱国主义的本质及重要性。（P67）
（1）本质：坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
（2）重要性:是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神
动力。
3.中国人民具有的伟大精神。（P67）
（1）中国人民是具有伟大创造精神的人民，表现为敢为人先。
（2）中国人民是具有伟大奋斗精神的人民，表现为自强不息。
（3）中国人民是具有伟大团结精神的人民，表现为同舟共济。
（4）中国人民是具有伟大梦想精神的人民，表现为志存高远。
4.民族精神的必要性和重要性。（P67~P69）
【变式设问】 为什么要传承和弘扬民族精神？
（1）必要性：一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一
个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去
凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。
（2）重要性：①伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强
大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是
激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。②人无精神则不立，
国无精神则不强。
5.中华民族精神在不同历史时期的表现。（P68·探究与分享）
【变式设问】 中国共产党人的精神谱系。
历史时期 民族精神
新民主主义革命时期 （1921—1949年） 井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、
延安精神、西柏坡精神、红岩精神
社会主义革命和建设时期 （1949—1978年） 抗美援朝精神、雷锋精神、焦裕禄精神、
大庆精神和铁人精神、“两弹一星”精神、
红旗渠精神
历史时期 民族精神
改革开放和社会主义现代化建 设新时期（1978—2012年） 特区精神、抗洪精神、载人航天精神、抗
震救灾精神、抗击“非典”精神等
中国特色社会主义新时代 （2012年至今） 探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精
神、脱贫攻坚精神、北京冬奥会精神等
地位:都是中华民族精神的具体体现,都具有鲜明的先进性和时代性 续表
6.伟大建党精神的内涵及重要性。（P68·探究与分享）
（1）内涵:坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗
争,对党忠诚、不负人民。
（2）重要性:中国共产党的精神之源。
7.传承和弘扬民族精神的主要表现。（P69）
（1）对国家：在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘
死、前仆后继。
（2）对他人：在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶
危济困、无私奉献。
（3）对自己：在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。
教材栏目精解
（P66·运用你的经验）在你看过的文艺作品中，给你留下深刻印象并体现
“中国脊梁”的人物或故事有哪些 说出来与同学分享。
（1）①大禹治水——“三过家门而不入”;②孔子——“三军可夺帅也,匹夫
不可夺
志也”；③诸葛亮——“鞠躬尽瘁,死而后已”；④范仲淹——“先天下之忧而
忧，后天下之乐而乐”；⑤顾炎武——“天下兴亡,匹夫有责”；⑥周恩来—
—“为中华之崛起而读书”。
（2）这些人物身上都闪耀着民族精神的光芒，这种精神是中华民族的精
神支柱,是中华民族兴旺发达的精神动力。
简述在全社会开展“崇尚英雄 精忠报国”专题教育活动的主要目的。
（1）激发实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神动力。
（2）弘扬以爱国主义为核心的民族精神,守护好我们共同的精神家园。
（3）引导人们学习英雄、崇尚英雄、捍卫英雄,增强民族凝聚力和向心力。
（4）营造学习英雄、关爱英雄的浓厚社会氛围,在全社会唱响新时代崇尚
英雄、精忠报国的正气歌。
（5）倡导崇德向善、见贤思齐的社会风尚,引导人们树立正确的世界观、
人生观、价值观。
考点4 社会主义核心价值观
1.社会主义核心价值观的基本内容。（P71）
（1）国家层面:富强、民主、文明、和谐。
（2）社会层面:自由、平等、公正、法治。
（3）公民层面:爱国、敬业、诚信、友善。
2.为什么要弘扬社会主义核心价值观？（P70~P72）
（1）必要性：中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，
注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。
（2）重要性：社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是
当代中国人评判是非曲直的价值标准；是坚持和发展中国特色社会主义的
价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领；促进人的全面发展，
引领社会全面进步。
3.青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观？（P72）
（1）要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。
（2）自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、
善于选择，认真做事、踏实做人。
1.请你聚焦现实生活,列举两个符合或违背社会主义核心价值观要求的“微
行为”。
（1）符合社会主义核心价值观的“微行为”:升国旗时肃立、行注目礼;外
出旅游时排队购票入场;过马路时严格遵守交通规则;关心帮助有困难的同
学;人走灯灭;主动到敬老院、养老院慰问老人。
（2）违背社会主义核心价值观的“微行为”：随地吐痰；随手乱扔纸屑等
垃圾；在公共场所大声喧哗；考试作弊；歧视残疾人;在楼梯上追逐打闹;
在旅游景区乱涂乱画;等等。
2.近年来,国家和河南省开展了哪些培育和践行社会主义核心价值观的活动
（1）国家:“感动中国”年度人物评选活动;全国道德模范评选活动;“中国好
人榜”评选活动;全国“双百”人物评选活动;“十大责任公民”评选活动;“时代
楷模”人物评选活动;“新时期最美奋斗者”评选活动;“最美孝心少年”评选活
动;等等。
（2）河南省:“双60”人物评选活动;“感动中原”年度人物评选活动;等等。
3.学校可以通过哪些方式开展弘扬社会主义核心价值观的教育活动
（1）利用校园广播、网络、报刊、橱窗等载体,宣传社会主义核心价值观
的重大意义和深刻内涵。
（2）利用主题班会、征文、演讲比赛、辩论会、手抄报等方式开展校园
荣辱观活动。
（3）加强制度的建立和管理,以班级为单位,定期评比,作为评优、量化的依据。
名言哲语
1.以古人之规矩,开自己之生面。
名言释义:用千百年来古人总结出的创作基本法则、规范,来开辟自己创作
的崭新局面或独特风格。
知识链接:传承中华文化要实现中华文化的创造性转化和创新性发展。
2.天下兴亡,匹夫有责。
名言释义:天下苍生的兴盛、灭亡,关乎所有人的利益,每一个老百姓都有义
不容辞的责任。
知识链接:弘扬爱国主义精神。
3.历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。
名言释义:遍观历代前贤治国治家的经验教训,成功多由勤俭,败亡皆因奢侈。
知识链接:发扬民族精神,弘扬艰苦奋斗精神和勤俭节约精神。
知识串讲
课标议题探究
议题——中华优秀传统文化的魅力何在
【教学提示】 以“中华优秀传统文化的魅力何在”为议题，探究中华优秀
传统文化核心理念的当代价值。可讨论中华优秀传统文化中的“大同”理想;
可讨论“己所不欲，勿施于人”的原则是否普遍适用;可举行以“和而不同”为
主题的讨论活动，了解中华民族俭约自守、中和泰和的生活理念，推己及
人、和而不同的处世之道。
【习题精练】 一部河南史，半部中国史。造山造水造中华，文化根脉，
华夏起源，这里是河南。为了帮助学生深入了解河南文化，某班决定开展
一次以“中华优秀传统文化的魅力何在”为主题的文化之旅研学活动，请你
参与其中。
（1）研学之前，部分同学在选择研学地点时犹豫不决。请你向同学们推
荐两个河南的文化景点，并简单介绍。
【答案】①安阳殷墟：中国商代后期都城遗址，是中国历史上被证实的第
一个都城，它的发现和发掘被评为20世纪中国“100项重大考古发现”之首，
安阳殷墟王陵遗址内的祭祀坑，是中国现代考古学的摇篮；②洛阳龙门石
窟：是世界上造像最多、规模最大的石刻艺术宝库，被联合国教科文组织
评为“中国石刻艺术的最高峰”，位居中国各大石窟之首，是世界文化遗产、
全国重点文物保护单位、国家5A级旅游景区。
（2）在研学旅行活动中，为展现同学们的良好形象，请你谈一谈研学时
的注意事项有哪些。
【答案】①服从学校安排，严守研学纪律；②认真观察、调查，积极思考，
热情交流；认真聆听讲解，积极回答问题，关心同学，关心集体，养成团
结互助的品格；③遵守章程和安全规范，维护好自身人身和财产安全，与
人为善，以礼待人，注意自身言谈举止，文明有礼，爱护环境等。
河南中招怎么考
1.（2024河南，6题，2分）在中国共产党的领导下，勤劳智慧、执着追求、
无私奉献的河南人民铸就了多个具有鲜明地域色彩的精神标识。其中某一
精神的内涵为：自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献。这一精神是
( )
C
A.大别山精神 B.焦裕禄精神 C.红旗渠精神 D.南水北调精神
选择题——填空理解式
【试题特点】 填空理解式选择题素材灵活多样且范围广,它通常以挖空或
类似挖空的直问形式呈现，主要考查考生的识记、理解能力。填空理解式
选择题便于考查考生对于重大时政的了解以及对于基础知识点的认识,在
全国各地中考道德与法治试题中频繁出现。
【高效备考】 做好此类选择题需要考生既牢固掌握基础知识,又涉猎百科、
视野开阔。解答此类选择题的思路一般为:读题（明确题目考查的知识范
围和意图）→审材料（明确设问的指向性和规定性）→联系教材知识、时
政知识→选出正确答案。
2.（2024河南，11题，2分）2008年以来，河南连续十多年开展“中国好人
榜”上榜人物推荐评议活动，共推选“中国好人”1 202名，入选人数居全国
前列。2013年起，河南启动“河南好人”选树活动，共推选出1 415名“河南
好人”，凡人善举、平民英雄大量涌现，推动全省上下营造起“崇尚好人、
学习好人、关爱好人、争当好人”的浓厚氛围。这说明( )
B
①河南精神文明建设取得了显著成效
②中华民族精神具有与时俱进的品格
③普通人更易创造不平凡的社会价值
④河南大力弘扬社会主义核心价值观
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.（2024河南，14题，2分）“那年，你14岁/花朵一样的年龄/喜欢做梦的
年龄/你那稚气的面庞/可否承载起苦难的表情……今年，我也14岁/可我常
躺在母亲怀里撒娇/有时也会流泪/那是因为与朋友们闹别扭/今天，我站在
你的墓碑前/心头一阵阵猛烈的震颤……”假如你是诗歌中的“我”，在革命
烈士墓碑前立下的诤诤誓言是( )
A
①强国有我，请您放心 ②传承英烈精神，守护红色江山
③投笔从戎，保卫祖国 ④反对霸权主义，主导全球治理
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.（2023河南，7题，2分）在2022年度全国十大考古新发现评选活动中，
河南的偃师二里头都邑多网格式布局、安阳殷墟商王陵及周边遗存、开封
州桥及附近汴河遗址入选。至此，河南入选全国十大考古新发现的项目已
达53项，继续领跑全国。河南这三大考古新发现( )
D
①能全方位证明中华文化的源远流长、博大精深
②表明只有河南才能够承担起中华文明探源工程
③印证河南是中华文明的重要发祥地和核心区域
④有利于河南人民增进文化认同，坚定文化自信
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.（2022河南，12题，2分）1932年,刘长春孤身一人代表中国首次参加奥
运会;1984年,中国代表团在洛杉矶奥运会上实现金牌“零的突破”;2008年,北
京为世界呈现了一届无与伦比的夏季奥运会;2022年,北京又为世人呈上了
一届精彩、非凡、卓越的冬季奥运会。中国奥运的不断突破( )
A
A.折射出国家和民族自强不息的奋斗历程
B.体现中国各体育项目已达世界一流水平
C.说明我国广泛参与各种国际事务
D.体现健康中国目标已经圆满完成
6.（2021河南,14题，2分）从下图《一碗米饭》可以看出( )
D
A.耗时耗力就能够实现粮食高产
B.浪费的食物会污染土壤和大气
C.“春种一粒粟，秋收万颗籽”
D.“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”
7.（2021河南,21题，12分）少年儿童是祖国的未来、中华民族的希望，也
是党的未来。2021年2月，《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的
意见》发布。该意见聚焦培养共产主义接班人，聚焦传承红色基因，聚焦
政治启蒙和价值观塑造，对新时代少先队工作提出了具体要求。
为迎接中国共产党建党100周年，增强少先队员的党、团、队衔接的组
织意识，你校八年级某中队响应中央号召，准备组织一次主题为“红色基因
代代传”的队会。你作为校团委的学生干部，被邀请参与此次队会的策划。
（1）为增强队会仪式感，应当设计哪些礼仪环节？（2分）
【答案】（2分）合唱少先队队歌、共青团团歌和国歌；向队旗宣誓；朗
读红色诗歌等。
（2）为更好地达成本次队会的目的，让红色基因深植于心，计划邀请学
校党支部书记作主题报告，你会建议他讲哪些方面的内容？（4分）
【答案】（4分）党领导人民取得的光辉成就；党的奋斗目标；少先队、
共青团和中国共产党的关系等。
（3）为突出本次队会的主题，坚定少先队员跟党走的信念，你计划安排
队员进行红色歌曲大合唱，请写出三首红色歌曲的名称。（3分）
【答案】（每个1分，共3分）《党啊，亲爱的妈妈》《我们是共产主义接
班人》《唱支山歌给党听》等。
（4）红色基因要深植于心，更要外化于行，我们要以实际行动向建党100
周年献礼。在队会结束时，请你向准备加入共青团的少先队员们提几条要
求。（3分）
【答案】（每点1分，3分为止）坚持中国共产党的领导；有坚定的共产主
义理想和信念；积极学习，积极参加集体活动；团结同学，尊敬师长等。(共51张PPT)
课时7 建设美丽中国（第六课）
河南中招考什么
河南中招怎么考
知识网络
核心观点
1.总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏
高、老龄化加剧、大量的人口流动等是我国人口状况的新特点。［新特点］
2.人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题，必须长期坚
持计划生育基本国策。［特点］
3.自然是生命之母，人与自然是生命共同体。［教材新说法］
4.坚持节约资源和保护环境的基本国策，走可持续发展道路，实现人与自
然和谐共生。［易错点］
5.生态文明作为一种新型的社会文明形态,是人类的共识,也是时代的选择。
6.贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实现中华民族永续
发展。
7.保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，决不能
以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。我们既要绿水青山，
也要金山银山。
8.坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。［易
错点］
9.走绿色、循环、低碳发展之路,要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为
主的方针,大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。
河南中招考什么
考点1 人口问题（5年1考）
1.我国为什么要重视人口问题？（P75~P76）
【变式设问】 我国坚持计划生育基本国策的合理性。
（1）人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会面临
的重大挑战之一。
（2）人口是社会发展的主体，也是影响经济可持续发展的关键变量。
（3）人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。
（4）人口发展是关系中华民族发展的大事情。
2.我国的人口现状及新特点。（P76）
（1）现状：我国是人口众多的国家，人口发展是关系中华民族发展的大
事情。
（2）新特点：总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人
口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等。
3.党和国家为解决我国人口问题采取的积极措施。（P76~P77）
（1）党和国家始终坚持人口与发展综合决策，科学把握人口发展规律,坚
持计划生育基本国策,调控人口数量，提高人口素质,推动实现适度生育水
平,有力促进了经济发展和社会进步。（实行计划生育基本国策的意义）
（2）党的十八大以来,党中央高度重视人口问题,根据我国人口发展变化形势，
先后作出实施单独两孩、全面两孩政策等重大决策部署，取得积极成效。
（3）为进一步适应人口形势新变化和推动高质量发展新要求,促进人口长
期均衡发展，2021年,我国开始全面实施一对夫妻可生育三个子女政策及
配套支持措施。
易混易错巩固
我国全面实施一对夫妻可生育三个子女政策就意味着取消计划生育基本国
策。( )
×
理由：计划生育是从我国社会主义初级阶段的基本国情出发制定的一项基
本国策,必须毫不动摇地坚持下去。
如何有效解决人口老龄化问题？
（1）国家:①加强社会保障体系建设;②进一步完善公共服务设施,逐步提
高老年人的生活质量;③扩大城镇基本养老保障覆盖范围,构建以居家养老
为基础、社区服务为依托的养老服务体系;④积极发展适合老年人特点的
知识和经验密集型产业,鼓励老年人积极参与社会活动。
（2）社会:弘扬孝敬老人的传统美德,营造老有所养、老有所爱的社会氛围。
（3）家庭:成年子女要认真履行赡养、扶助父母的义务。
（4）老年人自身:①加强锻炼,保持身体健康,减轻国家、社会和子女的负
担;②积极参加养老保险、养老储蓄等。
考点2 资源、环境问题（5年3考）
1.我国资源环境面临的危机。（P77）
资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之
间的矛盾日益突出。
易混易错巩固
人类可以征服和改造自然,凌驾于自然之上。( )
×
理由:人类可以开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须遵循自然
规律。
2.我国的资源现状、形成原因和危害。（P78）
（1）现状：我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，
开发难度大，总体上资源紧缺。面临的资源形势非常严峻。
（2）形成原因：长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依
靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染
和破坏都很严重。
（3）危害：对资源过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源枯
竭和对生态环境的破坏，严重影响经济可持续发展，经济发展的空间和后
劲会越来越小。（教材新说法）
易混易错巩固
1.我国地大物博、资源丰富,浪费一点没什么。( )
×
理由:我国自然资源丰富,总量大,种类多,从整体上来说是资源大国。但是
我国人口众多,人均资源占有量少,开发难度大,资源相对短缺,浪费会加剧我
国资源的严峻形势。勤俭节约是中华民族的传统美德,我们要坚持实施可
持续发展战略，合理利用自然资源,建设资源节约型社会。
2.保护自然,要禁止开发利用资源。( )
×
理由：保护自然,要合理开发利用资源。
3.我国的环境现状、形成原因和危害。（P79）
（1）现状：当前我国生态环境虽总体有所改善，但生态环境形势仍不容
乐观。大气污染、水污染、土壤污染等各类环境问题时有发生，成为民生
之患、民心之痛。
（2）形成原因：由于一些地方、一些领域没有处理好经济发展与生态环
境保护的关系，加上工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产
生的多重叠加效应。
（3）危害：环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着
人民的生命安全和身体健康。
4.资源环境的严峻形势给我们哪些警示 （P77~P79）
【变式设问】 我国为什么要坚持节约资源和保护环境的基本国策？
（1）资源日益短缺,环境污染严重,生态系统退化,经济发展与资源、环境
之间的矛盾日益突出,已经成为我国经济社会发展必须面对的严峻挑战。
（2）中国作为一个发展中的大国,不能走西方工业化的老路,必须探索符合
国情的利用、保护和开发资源的新路。
（3）生态环境没有替代品,用之不觉,失之难存。
（4）人类关爱和保护环境就是走向重生，漠视和破坏环境就是走向自我
毁灭。
5.应对人口、资源、环境问题的策略:转变发展方式,坚持绿色发展,走生产
发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。（P80）
国家出台一系列环保法律法规有什么意义
（1）有利于依法规范人们的行为,为环境保护提供法治保障。
（2）有利于贯彻落实节约资源和保护环境的基本国策。
（3）有利于实施可持续发展战略,建设资源节约型、环境友好型社会。
（4）有利于推进生态文明建设,实现人与自然和谐共生。
（5）有利于贯彻落实依法治国基本方略,推进法治社会建设。
考点3 人与自然和谐共生、走绿色发展道路（5年4考）
1.为什么要坚持人与自然和谐共生？（P81~P82）
（1）自然是生命之母，人与自然是生命共同体。（教材新说法）
（2）自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。作为自然的一部分，
人类也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出
必要的补偿和修复。（人与自然的关系）
（3）追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。
（4）人类可以开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循
自然规律。
（5）生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。
2.如何建设生态文明，促进人与自然和谐共生 （P83~P84）
（1）要以资源环境承载能力为基础,以自然规律为准则,以可持续发展、人
与自然和谐共生为目标。（基础、准则、目标）
（2）要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、
空气常新。（基本国策）
（3）要贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实现中华民
族永续发展。（新发展理念）
易混易错巩固
我国坚持节约资源和保护环境的战略方针。( )
×
理由：我国坚持节约资源和保护环境的基本国策。
3.为什么要坚持走绿色发展道路 （P83~P87）
【变式设问】 坚持走绿色发展道路，建设生态文明的必要性。
（1）生态文明作为一种新型的社会文明形态,是人类的共识,也是时代的选
择。建设生态文明就是造福人类。
（2）走绿色发展道路,建设生态文明,实现可持续发展,已经成为当代中国
的发展共识。
（3）走绿色发展道路,建设资源节约型、环境友好型社会,实现经济繁荣、
生态良好、人民幸福,是建设美丽中国的时代图景。
4.怎样走绿色发展道路？（P85~P87）
【变式设问】 如何践行“绿水青山就是金山银山”理念，建设生态文明？
（1）要处理好经济发展与生态环境保护的关系,践行绿水青山就是金山银
山的理念。
（2）坚持绿色富国、绿色惠民,将良好生态环境作为最普惠的民生福祉,让
人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益，激发人民群众的绿色创造
热情,实现绿色富国之梦。（教材新说法）
（3）坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针,大力倡导节能、环
保、低碳、文明的绿色生产生活方式,让绿色发展理念渗透到人们日常生
活细节中,成为每个社会成员的自觉行动。
（4）严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线。实行最严格的
生态环境保护制度,全面建立资源高效利用制度,健全生态保护和修复制度,
严明生态环境保护责任制度,为生态文明建设提供可靠保障。
易混易错巩固
当前我国以经济建设为中心,在经济建设面前,环境保护也应该让路。( )
×
理由：我们应该认识到,保护和改善环境就是保护和发展生产力。在现代
化建设中,我们在保持国民经济持续较快增长的同时,必须把保护环境放在
突出的位置上。
5.如何处理好经济发展与生态环境保护的关系？（P85）
【变式设问】 谈谈你对“绿水青山就是金山银山”的理解。
（1）保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。
（2）我们既要绿水青山，也要金山银山。如果金山银山要以失去绿水青
山为代价，那么宁要绿水青山，不要金山银山。
（3）环境就是民生，青山就是美丽，蓝天就是幸福，绿水青山就是金山
银山。
6.为建设美丽中国,作为青少年,你将践行哪些低碳微行动 （P86·探究与分享）
（1）树立绿色、低碳生活理念,养成物尽其用、减少废弃物的文明习惯。
（2）拒绝购买过度包装产品,选购无包装、简易包装、大容量包装产品。
（3）少用或不用一次性产品,选购和使用可再生材料制品。
（4）节约粮食,减少浪费,适量点餐,践行“光盘行动”。
（5）绿色出行,尽量搭乘公共交通工具,减少私家车出行,多骑自行车。
（6）学习垃圾分类知识,培养垃圾分类好习惯;等等。
7.美丽中国的愿景和表现。（P87）
（1）愿景：走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现
经济繁荣、生态良好、人民幸福。
（2）表现：①山清水秀、天蓝地绿（物质形态）；②留住乡愁、守望相
助（精神形态）。
近年来,极端天气引发的灾害频繁发生。这给人类带来哪些警示 对此,我们
应做出怎样的选择
（1）警示:①地球是人类共同的家园,大自然是人类赖以生存的基础。人类
可以开发和利用自然，但必须遵循自然规律。如果我们对自然只是一味地
索取,必然会受到它的惩罚;②人口、资源、环境问题已经直接威胁到人类
的生存,我们应当刻不容缓地采取有效措施,防治环境污染与破坏,保护我们
共有的家园。
（2）做法:①自觉树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,与
自然和谐相处；②增强节约资源和保护环境的意识,形成节约资源和保护
环境的生活方式和生产方式，坚持节约资源和保护环境的基本国策,走可
持续发展的道路。
教材栏目精解
（P85·探究与分享）生活情境辨析 小清家在一条小河旁。以前,河水清澈
见底,人们常在河里捕鱼捉虾、洗衣洗菜。后来,河水渐渐变得浑浊起来,鱼
虾不见了踪影,人们也不敢在河里洗衣洗菜了。原来,小河的上游建了一家
造纸厂,违规排放的污水直接进入河里，河水被严重污染了。针对此现象,
造纸厂厂长、小清父亲和村民王婶有不同的看法。
造纸厂厂长:虽然造纸厂效益还不错,但安装一套治污设备还是太贵了,不
合算。小清父亲:在造纸厂打工能赚钱,一点儿污染算不了什么。
村民王婶:造纸厂能带来一时的经济效益，但它违规排污,对村民健康影响
太大,得不偿失。
请从上述观点中任选一个,运用所学知识予以评析。
（1）造纸厂厂长观点错误。①造纸厂违规排污不仅会污染河流,破坏生态
平衡,还会损害当地居民的健康;②造纸厂厂长更多地考虑的是个人利益,没
有正确处理经济发展与生态环境保护的关系,以牺牲环境为代价换取一时的
经济利益,违反了我国有关环境保护的法律规定;③要实现经济社会的可持续
发展,企业应加大购买治污设备的投资力度,对污水进行处理,达标后再排放。
（2）小清父亲观点错误。①造纸厂给工人带来了可观收入,但排放污水会
污染河流，对周边居民的生产生活以及身体健康造成危害;②小清父亲只
考虑到眼前利益,没有考虑到污水排放所造成的环境危害;③绿水青山就是
金山银山,我们不能因个人的一时利益而忽视乡村发展和人们身体健康的
长远利益。
（3）村民王婶观点正确。①开办造纸厂能够增加当地居民的收入,改善当
地居民的生活；②但是造纸厂违规排污不仅会污染河流，破坏生态平衡，
被严重污染的河水通过饮水饮食等渠道进入居民的体内，还会危害居民的
身体健康；③村民王婶看到了造纸厂的负面影响，也看到了造纸厂带来的
经济效益；④经济发展与生态环境保护同样重要，我们要处理好二者之间的
关系，坚持绿色惠民、绿色富国。
名言哲语
1.竭泽而渔,岂不获得 而明年无鱼。
名言释义:把水排尽来捕鱼,怎么可能捕不到 但是明年就没有鱼了。
知识链接:对自然要取之以时、取之有度,合理利用自然资源。
2.人法地,地法天,天法道,道法自然。
名言释义:人必须遵循地的规律,地遵循天的法则,天以道为运行依据,道就
是自然。
知识链接:人与自然和谐共生。
河南中招怎么考
1.（2024河南，10题，2分）2013—2022年，我国重点城市PM2.5平均浓度
下降57%。2022年全国地级及以上城市空气质量优良天数比例为86.5%，
重污染天数比例首次下降到1%以内，我国成为全球大气质量改善速度最
快的国家。人们以往“盼蓝天”，如今争相“拍蓝天”“晒蓝天”。这主要表明
( )
①我国已实现经济建设与环境保护协调发展
②我国重点城市空气污染治理取得重大进展
③我国已经成为重污染天数比例最低的国家
④生态环境的改善增强了人民群众的幸福感
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
√
选择题——不符合实际类
【试题特点】 选项中会出现一些与我国国情、国策或省情相背离,与社会
发展实际情况不相符的表述,尤其是我国提出的某些尚未实现的发展目标,
会被表述为已经实现。
【高效备考】 客观把握国情、国策、省情、社会发展等相关情况,对错误
选项直接排除。
2.（2023河南,8题，2分）2020年，中央对河南省污染防治攻坚战成效考核
结果为优秀等次；2021年，河南省空气质量优良天数比例达到70.2%；
2022年，河南省PM2.5、PM10平均浓度下降率均超过20%。这说明 ( )
B
A.三年来，河南把改善空气质量作为中心工作
B.河南省坚持走绿色发展道路，建设生态文明
C.河南省大气污染等各类问题已得到彻底解决
D.人类可以征服和改造自然，凌驾于自然之上
3.（2021河南，3题，2分）第七次全国人口普查结果显示，我国15岁及以
上人口平均受教育年限从2010年的9.08年提高至9.91年。16～59岁劳动年
龄人口平均受教育年限从2010年的9.67年提高至10.75年，文盲率从2010年
的4.08%下降为2.67%。由此可以得出的正确结论是( )
B
A.人口基数大、人口素质偏低是我国人口现状的基本特点
B.我国人口质量稳步提升，人口受教育程度明显提高
C.我国文盲率明显下降，国民受教育程度与发达国家持平
D.我国人口对经济社会发展的压力已发生根本改变
4.（2021河南，19题，8分）中学生小智在一篇新闻报道中看到如下两幅
图表，请你一起观察图表并回答问题。
注：PM2.5指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称可入肺颗粒物。
（1）这两幅图表反映了哪些现象？（4分）
【答案】（每点2分，4分为止）近六年，河南省PM2.5浓度值同比下降
35.0%，2020年河南省环境空气质量优良天数比达67%，空气质量明显改
善，蓝天保卫战取得了阶段性成果；2020年河南省环境空气质量不良天数
占比约33%，河南省大气污染状况有待进一步改善，保护环境，绿色发展，
治理污染任重道远。
（2）结合所学知识，说明第一个图中数据变化的原因。（4分）
【答案】（每点2分，4分为止）在党和国家的领导下，河南省关注民生，
重视空气质量的改善；河南省坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠
的民生福祉；河南企业积极落实环保政策，承担社会责任，减少污染排放；
河南人民积极保护环境，用实际行动践行低碳环保理念；等等。
观察与思考题——图表分析类
【高效备考】 解答该类型题目需做到三个“三”。
（1）“三”读:①读图表。图表一般由标题、时间、项目、数据等构成。②
读注文。图表下的注文对图表起补充作用，对答题思路有提示作用。③读
设问。图表是为设问服务的。读设问，一是要弄懂各问分别问的是什么,
二是要弄懂各问之间的内在联系。
（2）“三”比:①纵向比较。纵向比较就是对同一项目内的数据进行比较。
它反映的是同一事物自身变化发展的趋势。②横向比较。通过横向比较，
可以发现不同事物在发展过程中的差异性，从而加深对事物的认识。③图
表与图表之间比较。图表与图表之间存在着一定的联系。抓住联系,就会
产生新的认识。
（3）“三”到:①由数字到术语。图表类非选择题往往以数字来表达某种现
象，在回答问题时必须用术语概括出这一现象。②由现象到本质。揭示出
现象背后的本质联系。③由理论到实践。中考不仅仅考查我们认识问题的
能力，更重要的是考查我们在理论指导下解决问题的能力和创新能力。

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