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(共15张PPT)
七年级上册
第四单元 生命的思考
知识网络
核心观点
1.生命来之不易,生命是独特的、不可逆的和短暂的。
2.生命是脆弱的、艰难的,也是坚强的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。
3.生命是宝贵的，生命高于一切。
4.我们要敬畏生命，不漠视自己和他人的生命,尊重、关注、关怀和善待身
边的每一个人。
5.守护生命需要关注自己的身体，还需要关注并养护我们的精神。
6.生活难免有挫折，生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
7.面对挫折,发掘自身的生命力量,我们可以逐渐培养面对困难的勇气和坚
强的意志。
8.伟大在于创造与贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他
能够运用自身的品德和才智、劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、
不平凡的社会价值。［易错点］
9.生命虽然平凡，却也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集
体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中
闪耀出伟大。
课时8 探问生命（第八课）
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考点 敬畏生命（5年2考）
1.树立正确的生命观。（P89~P90）
【变式设问】 生命的特点。
（1）生命来之不易，是大自然的奇迹。
（2）生命是独特的。
（3）生命是宝贵的、不可逆的、短暂的。
（4）生命是不可预知的。
（5）生命是可以接续的。
2.对待生命的态度。（P91）
（1）每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归
宿,它让我们感激生命的获得。
（2）要从容面对生命的不可预知,更加热爱生命,热爱生活,把有限的生命
投入到无限的奋斗和奉献之中。
易混易错巩固
生命是有限的，我们应当活在当下，及时享乐。( )
×
理由：珍视生命，应努力实现人生价值，让有限的生命绽放无限光彩。
3.如何理解生命有接续？（P92~P93）
（1）在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份
使命。
（2）在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但正是一代又一代的个
体生命实现了人类生命的接续。
（3）我们在身体上接续祖先的生命,在精神上不断继承和创造人类的文明
成果。
4.为什么要敬畏生命/珍爱生命 （P94~P96）
（1）生命是脆弱的、艰难的,也是坚强的、有力量的,崇高的、神圣的。我
们对生命要有一种敬畏的情怀。
（2）生命是宝贵的,生命价值高于一切。
（3）生命至上，意味着自己与他人的生命同样重要。
易混易错巩固
生命至上,就是自己的生命比其他任何生命更重要。( )
×
理由：生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性,我们必须承认别
人的生命同样重要。我们既要珍爱自己的生命,也要自觉珍爱他人的生命。
5.我们应如何敬畏生命 （P96~P98）
（1）意识上：承认别人的生命同样重要。
（2）行动上：关爱他人的生命。不漠视自己的生命，也不漠视他人的生
命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。坚持人民至上、生命至上。
（教材新说法）
（3）道德上：对生命的敬畏是内心的自愿选择，要与周围的生命休戚与共。
易混易错巩固
任何时候都不要放弃生的希望,那些舍己救人的行为是不爱惜自己生命的
表现。( )
×
理由：我们在珍爱自己生命的同时,也要尊重、关怀和善待他人的生命。
当他人的生命遇到危险,需要帮助时,我们要尽己所能。(共9张PPT)
课时10 绽放生命之花（第十课）
河南中招考什么
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考点 生命的意义（5年2考）
1.为什么要探索生命的意义？（P113~P115）
（1）探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。
（2）生命是独特的，生命的意义是具体的。
（3）生命的意义需要自己发现和创造。
2.怎样过有意义的人生？（P113）
（1）对自己：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。
（2）对他人：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，自愿承担责任。
（3）对社会：能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。
3.生命贫乏的表现。（P116）
（1）封闭自己,不愿也不善于感受生活中的美好。
（2）不敢也无力去面对生活的困境与难题。
（3）缺乏生活目标,无所事事,在时光流逝中生命日益空虚。
4.生命充盈的表现。（P116·探究与分享）
（1）热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩
与活力。
（2）敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。
（3）不断丰富生命中的道德体验，对生命的感受力、理解力不断增强。
5.如何拒绝冷漠，关切生命？（P117）
（1）人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖，生命拒绝冷漠。
（2）关注自身的发展，关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。
（3）用心对待自己和他人，用真情、热情、给予去感动、温暖他人，消
融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
6.如何看待生命的平凡与伟大？（P118~P120）
（1）每个人的生命都有自己独特的使命。
（2）伟大在于创造和贡献。
（3）做好本职工作，完成职责的人的一生是有意义的。
（4）生命虽然平凡，但也能创造伟大。
易混易错巩固
实现人生价值,应该从轰轰烈烈的大事做起。( )
×
理由：实现人生价值,应从小事做起。
7.如何在平凡中创造伟大？（P119~P120）
（1）运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、
不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代
又一代的人。
（2）面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发
展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的
生命价值。
（3）当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的
命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
（4）把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，更好地实现
人生价值。（教材新说法）(共13张PPT)
课时9 珍视生命（第九课）
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考点1 守护生命（5年3考）
1.如何守护生命？（P100~P102）
（1）守护生命首先要关注自己的身体。
（2）精神风貌反映着我们的生命状态，所以守护生命还要养护我们的精神。
2.怎样爱护身体？（P100~P102）
（1）关心身体的状况，养成健康的生活方式。
（2）关注自己的内在感受，不做出过激的行为，学会爱惜自己的身体。
（3）增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本
的自救自护方法。
（4）积极主动、科学的锻炼身体，强健体魄。（教材新说法）
3.养护精神的原因。（P102）
（1）我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过精神生活,
满足精神需求。
（2）精神风貌反映着我们的生命状态。
4.守护精神的做法。（P103~P104）
（1）在任何情况下，我们都要守住自己的心灵，坚持真、善、美。
（2）守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世
界的充盈中弘扬民族精神。
（3）保持心理健康，磨炼意志，增强生命韧性。（教材新说法）
（4）丰富自己的精神世界，学知识、长见识、练胆识，在生活实践中扩
展生活阅历。 （教材新说法）
考点2 面对挫折（5年2考）
1.正确认识挫折（逆境）。（P105~P106）
（1）生活难免有挫折,挫折是我们生命成长的一部分。
（2）人们对挫折的认识和态度不同。①面对不同的挫折,不同的人会有不
同的情绪感受和行为反应;②即使遭遇同样的挫折,不同人的情绪感受和行
为反应也是不同的;③同一个人在生命的不同时期,对于挫折也会有不同的
感受和行为反应。
2.挫折的两面性/影响。（P107）
（1）积极影响：①得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神
懈怠；②失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
（2）消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、
不满等。产生这些负面的情绪感受很正常,但如果一味沉浸在负面情绪中,
我们就容易消沉,甚至做出不恰当的行为。
易混易错巩固
“失败是成功之母”,挫折越多就越容易成功。( )
×
理由：（1）“失败是成功之母”，体现了挫折的积极影响。面对挫折，发
掘生命的力量，我们可以培养自己面对挫折的勇气和坚强的意志，这些品
质有助于我们战胜挫折，取得成功。
（2）但是,挫折是人生道路上的阻碍、失利乃至失败。挫折会给人精神和
身体上带来苦恼和痛苦。因此，挫折并不是越多越好。
3.面对挫折，如何发掘生命的力量？（P107~P109）
【变式设问】 怎样面对/战胜挫折？
（1）增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。
（2）培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
（3）向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命
力量。
（4）及时调整自己，正确对待挫折。
4.增强生命韧性的方法。（P109·方法与技能）
（1）欣赏、培养幽默感。
（2）和自己信任的人谈一谈。
（3）考虑并接受最糟糕的结果。
（4）关心、帮助他人。
（5）培养某方面的兴趣。
（6）眼光放长远，制订规划并努力实现。
河南中招怎么考
1.（2024河南，16题，2分）下边漫画《经历风雨的孩
子更会努力奔跑》给我们的启示是( )
D
①生命是宝贵的，我们要做到心存敬畏，行有所止
②只要主动融入社会生活，就能够取得进步和成长
③要勇于在逆境中锤炼自己，增强自身的生命力量
④增强生命韧性，培养克服困难的勇气和坚强意志
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.（2023河南，10题，2分）“警察同志，我父亲病重需要转院，时间紧迫，
实在是没有合适的车位，不得已才在此停车，还望理解。”“祝您父亲早日
康复！”近日，一位车主的纸条留言和交警开出的特殊“罚单”同框出现在
社交平台上，网友纷纷为交警的柔性执法点赞。交警柔性执法( )
B
①体现了生命至上、尊重生命的理念
②有违严格执法的要求，是不作为的表现
③以人性化举措执法，能取得更好的治理效果
④不利于建设法治国家、法治政府、法治社会
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.（2021河南,11题，2分）初中生小张看到一处民居起火，还听到里面传
来呼救声。此时，他的正确做法应该是( )
B
①他人生命安全第一，奋不顾身，见义勇为
②首先确保自身安全，珍爱生命，见义“智”为
③迅速离开事故现场，事不关己，高高挂起
④第一时间报警求助，提供线索，协助救援
A.①② B.②④ C.①③ D.③④

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