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第二部分 新课标大单元复习设计
主题二 法治教育
主题知识导图
主题核心知识
主题知识导图
主题核心知识
（一）依法治国
1.法治,意味着依法治理。法治是人类社会进入现代文明的重要标志。追求
并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。
2.法治是现代政治文明的核心。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必
然选择。
3.法治要求实行良法、善治。
4.中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略,把法治
作为治国理政的基本方式。
5.全面推进依法治国,要求法治国家、法治政府、法治社会一体建设。
6.坚定不移走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导、人民当家作
主、依法治国有机统一。
7.全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
8.全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会
主义法治国家。
9.法治是治国理政的基本方式,是国家治理现代化的重要标志,是人类社会
进入现代文明的重要标志。
10.法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家
长治久安的必由之路。
11.坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当
家作主、依法治国有机统一。
（二）宪法
1.我国现行宪法由序言和总纲,公民的基本权利和义务,国家机构,国旗、国
歌、国徽、首都构成，共四章一百四十三条。
2.宪法是党的主张和人民意志的统一,是治国安邦的总章程。
3.宪法设置国家机构、规范权力运行。
4.宪法是一切国家机关团体和组织、全体公民的最高行为准则。
5.我国宪法是党和人民意志的集中体现,是国家的根本法,在国家法律体系
中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
6.宪法具有至高无上的权威。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、
各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则。
任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法和法律的行为都
必须予以追究。
7.宪法是中国特色社会主义法律体系的核心,是国家法制统一的基础。
8.坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚持依法执政首先要坚持依宪执政。
9.宪法规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题,其他法律所规
定的内容只是国家生活中的一般性问题。
10.宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据。
其他法律是根据宪法制定的,不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会
因违宪而无效。
11.宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。
（三）人民当家作主
1.实践充分证明,人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义
国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。
2.人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一
的根本政治制度安排。
3.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国长期存在和发展的一
项基本政治制度。
4.中国人民政治协商会议,简称人民政协,是中国共产党领导的多党合作和
政治协商的重要机构,是中国人民爱国统一战线组织。
5.民族区域自治制度符合我国国情,在维护国家统一、领土完整,在加强民族
平等团结,促进民族地区发展,增强中华民族凝聚力等方面都起到了重要作用。
6.基本经济制度:公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主
体、多种分配方式并存,社会主义市场经济体制等。
7.人大的职权:①立法权;②决定权;③任免权;④监督权。
8.中华人民共和国主席的职权:①公布法律，发布命令;②任免权;③外事权;
④授予荣誉权。
9.人民是国家的主人,行政机关的权力来自人民,是人民授予的。行政机关
必须全心全意为人民服务,努力建设人民满意的服务型政府。
10.监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体
和个人的干涉。
11.司法机关依法独立行使职权,不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
（四）法律
1.每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的,又对生活加以规范和调整。
2.法律的本质:法律是统治阶级意志的体现,是用来统治国家、管理社会的
工具,是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
3.法律的特征:①是由国家制定或认可的;②是由国家强制力保证实施的;③
法律对全体社会成员具有普遍约束力。
4.法律的作用。
（1）规范作用:①法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为
我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境;②法律规定我们应
该享有的权利,应该履行的义务，也为我们评判自己和他人的行为提供了
准绳,指引、教育人向善。
（2）保护作用:法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,
维护我们的合法权益。
（五）未成年人特殊保护
1.未成年人的生存和发展事关人类的未来,给予未成年人特殊关爱和保护,
已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步
的应有之义。
2.家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护,共同
构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线,形成全社会关心、保护未成
年人的有效机制和良好风尚。
3.宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利,我们要珍惜自己的权利,依法
行使自己的权利,同时要尊重和维护他人的权利,自觉履行公民应尽的义务。
4.同违法犯罪行为作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
（六）犯罪
1.犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
2.严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。
3.刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
4.犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们要珍惜美好生活,认清犯罪危
害,远离犯罪。
5.预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。我们应增强法治观念,依法自律,做一
个自觉守法的人。我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防
患于未然。
（七）权利与义务
1.公民的基本权利和义务是宪法的核心内容,确认并保障公民基本权利实现
是宪法的核心。
2.公民的基本权利包括:政治权利;人身自由;社会经济与文化教育权利;平等
权;宗教信仰自由;妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律
的特殊保障。
3.选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利,行使这项权利是公民参与
管理国家和管理社会的基础。
4.公民积极行使监督权有利于国家机关和国家工作人员依法行使权力,全心
全意为人民服务。
5.人身自由是公民最基本、最重要的权利;只有在人身自由得到保障的前提
下,公民才能独立、自由、有尊严地生活。
6.公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权。公
民的人格尊严权不受侵犯。
7.当公民的合法权益受到侵害时,要依照法定程序维护权利,可以通过和解、
调解、仲裁和诉讼等方式维权。
8.公民的基本义务包括:遵守宪法和法律;维护国家利益（维护国家统一和
全国各民族团结;维护国家安全、荣誉和利益）;依法服兵役;依法纳税;劳
动;受教育;夫妻双方实行计划生育;父母抚养教育未成年子女和成年子女赡
养扶助父母等。
9.公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行,义
务的履行促进权利的实现。公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的
承担者。公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定
的义务。公民的某些权利同时也是义务,如劳动和受教育。
（八）规则与秩序
1.社会规则明确社会秩序的内容,保障社会秩序的实现。
2.遵守社会规则需要他律和自律;遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏
规则,将规则作为自己行动的准绳,将规则内化于心、外化于行。
3.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最
后屏障。
4.我们要养成尊法学法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇
尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
（九）自由、平等、公平、正义
1.法治与自由相互联系,不可分割:①法治标定自由的界限,自由的实现不能
触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价;②法治是自由的保障,
人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害;③法治既规范自由又保障自
由，社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由。
2.法律面前人人平等,是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原
则之一。
3.公平的重要性（价值）:①公平是个人生存和发展的重要保障;②公平是
社会稳定和进步的重要基础。
4.正义的重要性:正义是社会文明的尺度,体现了人们对美好社会的期待和
追求;正义是法治追求的基本价值目标之一;正义是社会制度的重要价值;正
义是社会和谐的基本条件。
5.司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。
6.公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。实现公平正义,
是国家、社会和全体公民的共同责任。

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